深度体验 思维绽放:小学语文学用新课堂12例 杨修宝 著 寻找中国好课堂 核心素养背景下语文学科教育教学实践探索过程实际教学案例诠释对语文课程的理解 开明出版社
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慧读教学:张学伟统编语文课堂教学16例 寻找中国好课堂丛书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理 开明出版社
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快乐的意义——虞大明快乐教育经典语文课堂18例 寻找中国好课堂 教师教学用书 中小学教辅书籍 教学设计 课堂实录 课后反思 语文教学 教学经验 开明出版社
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“双课堂”在实验:北师大实验中学语文课程信息化实践 本书对“线上课堂”和“现实课堂”教学过程的实录具体直观地体现了“双课堂”实践的特色和发展,为中小学教师及相关领域研究者提供了学习和研究的一手经验。
本书内容丰富了中小学语文教学课程理论,为相关领域研究提供了参考,也为中小学语文课程在信息时代的改革提供了启发和借鉴,对于培养《普通高中语文课程标准(2017年版,2020年修订)》中提出的学生语文素养,提供了可资借鉴的模式。本书对 线上课堂 和 现实课堂 教学过程的实录具体直观地体现了 双课堂 实践的特色和发展,为中小学教师及相关领域研究者提供了学习和研究的一手经验。本书与时俱进,对在线学习多种形式的展现是对时代问题的有益探索。
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人本共文本 花开总有时:尤立增学情核心语文课堂12例 寻找中国好课堂丛书 高中语文 教师教学用书 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理
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孩子,把你的手给我3:怎么教学生才听话,怎么说学生不伤心?让老师不吼不叫不抓狂,轻松带出好学生!
老师怎么说,学生才会听?老师怎么教,学生才爱学? 全系列累计销量500万册以上的儿童沟通经典!美国父母与教师协会推荐读物!31种语言传遍全球! 为什么学生总是不听话、不思考,课堂乱成菜市场?沟通方法是关键。
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走出误区 打好双基——小学英语 马承 三位一体教学法22例 寻找中国好课堂丛书 小学英语教师用书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 开明出版社
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玩出来的数学思维——任勇品玩数学108例 寻找中国好课堂 任勇著 课堂因与名师分享经典课例而精彩 数学设计 课堂实录 课后反思 开明
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度量天下——俞正强小学数学计量单位教学20例 寻找中国好课堂 俞正强 教师用书 教育理论 教学实录 经典课堂教学案例 小学数学 学科教学理论教师参考用书 开明出版社
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人人为师 个个向学——贲友林学为中心数学课堂15例 寻找中国好课堂 贲友林主编 教师教学用书 教学设计课堂实录教学思考名家点评 开明
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思维改变课堂:唐彩斌小学几何图形金课20例 寻找中国好课堂 唐彩斌主编 课堂因与名师分享经典课例而精彩 数学设计 教师教学用书 课堂实录 开明
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教师生命中最好的时光 : 王君青春语文代表课11例 寻找中国好课堂丛书 中小学语文 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂 开明出版社
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奠基学力 为学赋能——张齐华为学习力而教数学课堂10例 寻找中国好课堂 张齐华主编 中小学教师课堂教学聚焦学生学习力的生长 促进学习力的提升 数学课堂教学中的有效对话提高教学 开明出版社
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唤醒诗心 传承风雅 : 王海兴中小学对联诗词创作30课 寻找中国好课堂王海兴著 儿童文学 诗词创作 儿童读物书籍 对联 古诗词
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如歌的行板——彭才华古诗文课堂15例 寻找中国好课堂 彭才华主编 教师教学设计 教育理论教师用书课堂教学课堂管理书籍 开明
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当阳光亲吻乌云——华应龙化错数学经典课堂16例 寻找中国好课堂 数学教学设计 教师教学用书 教学案例教学 理论实操 教师教育教学指导参考书 教师读物 开明
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向美而生 诗哲一体——王崧舟诗意语文经典课堂13例 寻找中国好课堂 王崧舟课堂实录 名师教学设计教学实录 小学生语文学习辅导书籍 开明
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寻找中国好课堂系列 生成,让学生更精彩 潘小明生成教学数学课堂16例 寻找中国好课堂丛书 潘小明主编 数学课堂教学设计 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学 开明
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寻找中国好课堂系列 让思维之花 精彩绽放 任勇名师指导 初中数学15例 寻找中国好课堂丛书 任勇主编 初中数学教学设计 名师课堂实录 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 开明
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让我先试一试——邱学华尝试教学数学课堂20例 寻找中国好课堂系列丛书 邱学华主编 课堂因与名师分享经典课例而精彩 教学设计 课堂实录 数学智慧 开明
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情味习作 至味文言——罗才军问道课堂12例 寻找中国好课堂 语文 教师教学用书 教育理论教师用书小学语文课堂教学课堂管理情味习作书籍 开明出版社
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名篇教学 余味悠长——余映潮经典课文审美教学16例 寻找中国好课堂 余映潮主编 中小学语文老师参考书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理 开明出版社
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切问近思 向真而行——邱晓云求真语文课堂16例 寻找中国好课堂 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理 开明出版社
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情趣·智慧·创新一一支玉恒经典语文课堂180例 寻找中国好课堂丛书 全两册 小学语文教学方法名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 开明
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言语的森林——王良生长语文课堂12例 寻找中国好课堂丛书 教师教学用书 课堂因分享经典课例而精彩 语文教育理论书 开明出版社
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寻找中国好课堂系列 行走的课堂 张玉新原生态语文经典课堂10例 寻找中国好课堂 语文教学设计 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理论课堂教学课堂管理 开明
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绿色语文 诗意课堂 : 赵谦翔绿色语文12例 寻找中国好课堂系列赵谦翔著 语文教材 写作 有效教学方法 12个绿色语文教学案例
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云在青天水在瓶——董一菲语文诗意课堂15例 寻找中国好课堂 语文教学设计 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 开明出版社
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《文化自信 以诗为魂——首届中国诗词教学大会实录》 寻找中国好课堂丛书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 阳玉涓王崧舟 开明
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让学生雄踞课堂的中央——龚雄飞学本教学小学语文12讲 寻找中国好课堂 教师用书 中小学教辅 教育理论 教学实录 经典课堂教学案例 开明出版社
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魅力教育 激活成长动力:曾军良魅力初中物理教学16例 寻找中国好课堂 名师分享经典课例教学案例课堂实录 教师用书课堂教学课堂管理书籍 开明出版社
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因材循导 自觉建构——潘建明自觉教育初中数学课型15例 寻找中国好课堂 教师用书 初中数学 教育理论教学设计 教学实录 经典课堂教学案例 开明出版社
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唤醒学习潜能 改变思维习惯——王红梅全脑语文课堂15例 寻找中国好课堂课堂 教师教学用书 因与名师分享经典课例而精彩数学设计课堂实录 王红梅全脑语文课堂15例 开明
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情思激荡 高潮迭起——孙双金情智教育语文课堂12例 寻找中国好课堂语文课堂12例教辅教育理论教师用书课堂教学课堂书籍开明
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素养为根 为学而教——赵艳辉践行学科素养创新课堂15例 寻找中国好课堂 赵艳辉 小学数学学科核心内容教学参考书 教师教学用书 教师教育理论课堂教学 开明出版社
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和而不同 雅学课堂——盛新凤和美课堂24例 寻找中国好课堂 盛新凤主编 教师教学用书课堂实录教学智慧 开明
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去其浮华 归其本真——汪智星本真语文课堂18例 寻找中国好课堂 汪智星 中小学语文老师参考书 老师用书 教学设计课堂实录 开明出版社
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推开窗儿望月——祝禧文化语文经典课堂15例 寻找中国好课堂 祝禧主编 中小学老师用书语文教学参考书 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 开明出版社
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吟诗小亿 吟诵机 启蒙古诗200首+国学经典8篇 古诗词吟诵机 中华经典吟诵1-10岁声律启蒙小学生中华蒙学经典书背诗 小神童的养成记 小学生启蒙学经典书
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科学、艺术、体育、综合实践活动发展性评价.新课程学生发展性评价丛书
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叶圣陶夏丏尊给中学生的语文指导课(套装全五册) 语文教育大师叶圣陶夏丏尊教中学生学作文、学读书、学国文知识
语文教育大师为中学生语文学习而作。 叶圣陶、夏丏尊二位先生,终生致力于语文教育,积累了丰富的教育经验,拥有着深厚的理论功底。他们的这套书,能很好地帮助中学生快速提高语文水平。 在故事中学习国文知识。 语文知识是枯燥的,故事是有趣的,把枯燥的知识融入有趣的故事中,在读故事的时候学习知识。《文心:不一样的国文课》,带给学生不一样的语文学习体验。 阅读并理解,是需要训练的。 阅读是有方法的。怎样把握一篇文章的主旨?怎样选择课外读物?精读和略读分别应该怎么做?只有学会了阅读,才有可能真正学好语文。 好作文写作有套路。 很多学生把写作文当成很难的事,其实,掌握了一些基础的技巧,把握一些基本的规律,写出好作文甚至满分作文,就不再是难事。 系列套装,助力语文能力提升。 本套装从阅读、写作、
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班干部必须知道的5件事,班干部的必修“功课”,班干部的“行动指南”,让班干部工作轻松快乐起来,让班集体管理精彩生动起来,班干部是什么,班干部是班主任的助手 班干部是班的管理者 班干部是班集体的建设者班干部是班风的塑造者班干部是班级活动的组织者……班干部管什么,班长——班集体中的“顶梁柱”,学习委员——班集体中的“指明灯” 体育委员——班集体中的“健身教练” 生活委员——班集体中的“大管家”……,班干部想什么,为什么要当班干部 该如何理解“为官之道” 该如何回报老师同学对自己的信任如何树立威信如何呈现我的爱心……,班干部说什么,班干部说话的一般要求 班干部要说哪些话 班干部不要说哪些话班干部说话要区分情境……班干部做什么,好好学习,天天向上 制订工作计划 组织召开班务会组织班级例会主持召开
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这本《跟叶圣陶学习批改作文》是再版书,*初是1989年由开明出版社出版的,书名为《中小学学生作文评改举例》。二十多年过去了,出版社希望再版,约我们写一个前言,为这本书的由来做一些说明。 1963年,北京出版社的两位编辑来家里拜访爷爷,希望爷爷能为即将出版的《北京市少年儿童征文选》写一篇序,爷爷欣然接受。结果他非但写了序,还对所选入的作文作了认真的修改,写了评语。 父亲叶至善在把爷爷的改稿教给出版社之前,把他对作文的修改誊写在了另外一本初选本上。北京教师进修学院的同志们知道了这件事,就把父亲誊写下来的那份改稿借了去,用蜡纸刻印了,分送给北京市各个中小学的语文老师,用作修改学生作文的范本,据说当时颇受老师们的欢迎。正因为有了大家的这份诚心和热心,才使得这些*原始的材料得以保留至今。
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《叶圣陶答教师的100封信》是开明出版社成立后列入出版计划的**本书。由时任出版社社务委员会主任、著名出版家叶至善先生亲自选编。 作为首任社务委员会主任,叶至善先生不但从宏观方面对出版社的发展提出了 一不亏心,二不亏本 的 两不亏 经营方针,而且身体力行,亲自为出版社选编书稿。《叶圣陶答教师的100封信》是其中的**本。之后,差不多每年叶至善先生都会为出版社亲自选编或推荐一两本书稿。 今年是叶圣陶先生诞辰120周年,为纪念叶圣老,弘扬他的教育思想,润泽后辈,特重出此书。
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