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师范教育司组织评审,并推荐为全国中小学教师继续教育教材的《中学语文教师教学评介》一书,200年由北京师范大学出版社出版。该书的章就是“张孝纯与姚竹青”。书中写道 ——张孝纯、姚竹青在“大语文教学”理论与实践诸多方面的建树,首先带来的是对传统语文教学观念的冲击。……“大语文”之说本身即是语文观念的一次刷新。——尤为难能可贵的是,姚竹青的教学树立了理论与实践结合的典范。……考察他的教学体系,缜密踏实而又多彩开放,颇具创新精神和个性色彩。——如果说张孝纯的建树集中在理论领域的开拓和观念更新,那么从观念到实践自成一派并蔚为大观者,则不可不属姚竹青。
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北京市中小学班主任工作指导手册【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》)中明确指出 “中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,具有十分重要的意义。”《意见》明确指出了班主任工作的地位、作用和职责,强调
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