本书是根据日本玉川大学1977年7月25日重版的木村久一著《早期教育和天才》一书译出的。 木村久一,1883年生于日本山形县,1913年毕业于东京大学,曾在早稻田大学、明治学院、青山女学院等教授心理学、伦理学和英语,是日本的心理学家、教育家,又是日本的百科全书——《大百科事典》的*早编纂者。1977年以93岁的高龄逝世。
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教师人文读本系列:教育名家的教育智慧 曹悦霞,褚旭,刘玉秋 著 电子科技大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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和教师一起读苏霍姆林斯基 汪明帅 中国青年出版社 9787500698401
· 全国知名教育专家钟启泉、陆有铨、张华、胡惠闵,全国特级教师支玉恒 郑重推荐 ·中青文“常青藤·一本书读懂世界教育家”丛书之一,本系列共6本,包括《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》《和优秀教师一起读蒙台梭利》《和优秀教师一起读卢梭》《和优秀教师一起读杜威》《和优秀教师一起读福禄培尔》《和优秀教师一起读马卡连柯》。 ★苏霍姆林斯基被称为“教育思想泰斗”,他的书被誉为 “学校生活的百科全书”。 ★他的教育思想和实践超越了其自身的时代局限性,他的书被一读再读,他用毕生之力铸造的帕夫雷什中学则是理想中的完美学校。
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《教育漫话》是17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰·洛克(John Locke,1932-1704)所写的一部教育名著。这本书与洛克的其它著作一样,都是英美传统文化的瑰宝,它们深刻地影响了后世的学者,塑造了一代又一代普通人的思想,至今仍然是欧美乃至世界各国工作者和父母之书。
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梁公做起学术文章来一丝不苟,自成体系,不愧为国学大师。他谈起写作文来自然是不落窠臼,充满新意,即使至今读来也仍不为过。
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《 外国教育名著丛书》(共38种44册)荟萃了上至古希腊时期,下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作,旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代,为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者,如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。 本丛书出版后产生了巨大影响,多年来深受读者欢迎,成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的书。
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该书以第三人称写成,在这部自传体的作品中,亨利.亚当斯的目的并非仅仅是回顾自己一生的丰富多彩的经历,而是要对自己在社会这一大课堂中的得失进行反思。此书自问世以来,一版再版,并被译成多国文字,广为流传,经久不衰。 --中国图书商报推荐
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本书已出版第二版,详见 《世界教育思想文库:教育漫话》
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陶行知是人民教师的光辉典范,被誉为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。本书遵循少而精和学以致用的原则,在陶行知600多万字的著作中,精心挑选了40篇*基本也是*为重要的教育名篇,其主要内容包括陶行知的教育改革思想、生活教育理论、幼儿教育思想、教师教育思想、道德教育思想、科学教育思想、创造教育思想、职业教育思想、乡村教育思想、民主教育思想等。我们希冀广大教师通过学习陶行知这些*为重要的教育篇章,对陶行知教育学说的基本内容有较为具体、真切的了解和认识,并能自觉地用以指导平时的教育教学改革实践和自身素养的提升,以推动教育事业的发展和教师整体素养的提高。 本书适合广大中小学、幼儿园教师和各类中等职业技术学校的教师阅读参考,也为各类高等学校、教师进修学校的教师教育和教师培训提供一本适宜的参考教
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陶行知教育名论精要:教师读本 周洪宇 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书已出版第二版,详见《世界教育思想文库:大教学论》
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《 外国教育名著丛书》(共38种44册)荟萃了上至古希腊时期,下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作,旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代,为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者,如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。 本丛书出版后产生了巨大影响,多年来深受读者欢迎,成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的书。
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本书已出版第二版,详见 《大师背影书系悦读版:杜威教育名篇》
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这本《走近陶行知——教师读本(第2版)》是在2010年版基础上修订而成,编者周德藩希望这本书能够引导广大中小学教师走近陶行知、了解陶行知,进而以科学的态度看学生、看教育、看人生、看世界。全书分为“陶行知的教育人生”、“社会即学校”等九个专题。
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《走近陶行知--教师读本》是一本适合中小学教师阅读的陶行知教育思想教师读本,旨在引导广大中小学教师熟悉陶行知,认识陶行知,走近陶行知,走进陶行知,进而用陶行知的教育思想指导教师,用陶行知的研究成果服务教师,促使教师更好地看世界、看社会、看教育、看学生、看生活、看人生。
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