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《幼儿园教师全员培训教材?幼儿园园长教师岗位研修丛书: 3-6岁儿童学习与发展指南 实践指导手册》可作为幼儿园教师教研员和园长培训教材,也可供学前教育研究者参考使用。
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本教材为教师教育***精品资源共享课立项课程配套教材,纳入《教师教育课程标准(试行)》教材大系。 学前教育原理 是一门偏重呈现基础性知识和系统理论的学前教育专业基础课程。本教材主要包括以下内容:学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基础关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的心理特征与教育、幼儿同一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师及其专业发展。帮助学习者在掌握基本概念、基本观念、基本原理的基础上,逐步形成关于学前教育的系统理论。每章章后设置的与 原理 相关的实践教学活动,可以提高学习者理性分析问题的能力、理论引领实践的能力和理论指导实践的能力,从而为学习者今后更好地从事学前教育工作和对学前儿童实施科
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《现代幼儿教育观念及实践》是全国中小学教师继续教育远程非学历培训课程资源开发项目的成果之一。以现代幼儿教育理念为核心,选取*有代表性的幼儿教育思想和观点为主要内容,以专题的方式呈现,旨在通过介绍和分析对幼儿教育产生深远影响的重要幼儿教育思想、理念和实践,帮助幼儿教师比较全面地把握现代幼儿教育的基本理念,树立正确的幼儿教育观,促进我国幼儿教育的现代化。由“正确认识幼儿——现代幼儿观”、“多元视野下的幼儿学习观”、“儿童如何认识世界——儿童朴素理论观”等八个专题组成。
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