本书立足于中国传统文化,深入贯彻儿童教育理念。研究开发了一系列主题式课程。课程设计形式丰富,拓展载体,避免空洞讲述,注重启发性和实践性,适合幼儿身心特点,适合幼儿学习方式。在实施中国传统文化教育过程中我们由浅入深,循序渐进,不急功近利,通过富有传统文化特色的卢宅古建筑群、民俗街、国学馆、工艺美术馆、艺海小镇五大载体,结合幼儿年龄特点生成各种不同领域的内容,探究古朴瑰宝,进行自主区域游戏,在蒙养学堂读经典,进行简单的艺术创作,在小型社会中体验,将传统文化深刻内涵和《幼儿园教育指导纲要》精神相结合,在融合中发展,在发展中传承。
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