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卡尔 威特的教育全书 [德]老卡尔·威特、 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《卡尔?威特的教育全书》是一本中外教育史上的奇书,从问世至今,凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母,都成功地培养出了极其的孩子。小卡尔?威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到4岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于88年,大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视,几乎绝版,保留至今的只有很少的几部了,哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的好珍本。因此,如今看过原书的人极其少,老卡尔?威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期
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蒙台梭利文集(第三卷) 家庭中的儿童童年的秘密 [意]蒙台梭利 田时 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
马利亚·蒙台梭利(MariaMontessori,870-952)是意大利教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在2世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见
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蒙台梭利文集 第三卷 家庭中的儿童童年的秘密 [意] 蒙台梭利 著,田时纲 译 人民出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《蒙台梭利文集(第3卷家庭中的儿童童年的秘密)》介绍:蒙台梭利是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在21世纪仍然兴盛不衰。在美国
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蒙台梭利文集 第三卷 家庭中的儿童童年的秘密【可开电子发票】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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中国乡村学前教育发展研究 宋农村 人民出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
宋农村所著的《中国乡村学前教育发展研究》以国家实施学前教育三年行动计划为时代背景,以科学发展观为指导,以乡村学前教育发展问题为主线,从政府治理的视角、教育比较的视角,综合运用学前教育的各种理论,借助历史分析、问卷调查、个案分析、专家咨询、无结构访谈等方法,对当前乡村学前教育的现状及成因进行了全面的调查和分析,并在此基础上就乡村学前教育的投入机制、管理体制、监管体系、师资建设、课程改革等提出了一系列可行性建议。该书的出版对该领域有很强的指导意义。
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社会主义核心价值观融入高校思政理论课教学研究 张明海 人民出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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蒙台梭利文集 第三卷 家庭中的儿童童年的秘密 (意) 蒙台梭利,田时纲 人民出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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正版图书 家庭教育.小学四年级 人民出版社 9787010186658 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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马利亚·蒙台梭利(MariaMontessori,870-952)是意大利教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在2世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见
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马利亚·蒙台梭利(MariaMontessori,870-952)是意大利教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在2世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见
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卡尔 威特的教育全书 [德]老卡尔·威特、【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《卡尔?威特的教育全书》是一本中外教育史上的奇书,从问世至今,凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母,都成功地培养出了极其的孩子。小卡尔?威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到4岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于88年,大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视,几乎绝版,保留至今的只有很少的几部了,哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的好珍本。因此,如今看过原书的人极其少,老卡尔?威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期
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