1.传统课程的新做法,从课前 看与思、课中 学与练、课后 创的学习三个阶段让学生形成感性认识,并进行问题思考,进而能独立完成制作。 2.挖掘正能量的影视短片,融入课程思政元素。 3.作者优秀,33年的教学经验,国家十一五、十二五作者,双高专业群教授。 4。配套微课视频、短片赏析等超多教学辅助资源。
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1.本书每章都安排了“情景导入”“知识拓展”“情景案例”“思考与实践”,能让学生和家长充分理解、利用书中的理论。 2.本书突出科学性、融合性,增强可读性、可操作性。
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