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语言研究前景辉煌,认知语言学必定能揭示语言中更多的奥秘。要从认知角度撩开其透明度不高的面纱,尽早走出语言的迷宫,学者尚须努力。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 由王寅编著《什么是认知语言学》以问答的形式和浅显的语言,对认知语言学这一学科进行了深入、细致的阐述,对于普及这一学科的基础知识具有十分重要的价值。
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外语学术普及系列 什么是会话分析 于国栋 编 上海外语教育出版社 9787544668538
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国家哲学社会科学基金项目:学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究
李绍山等著的《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》是国内关于学习者因素的**项大型多变量历时研究。迄今为止,国内虽然有不少关于学习者因素的定量研究,但它们关注的因素少,只研究单项外语技能,而且往往采取共时设计,因而无法全面揭示多种因素对多种二语习得技能的动态影响。运用回归分析的方法,建立学习者因素对二语习得的动态预测模型,这在该领域处于领先地位。融合多学科知识,全面深入地解决研究问题。本课题以二语习得中的学习者因素为切入点,既重视运用统计方法对语言现象进行处理,又注意从心理语言学角度深层剖析语言现象背后的心理动因,并且从教育学角度提出建设性的培训策略和方案。
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《第6届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(英语类专业组)总决赛获奖教师教学风采》收录第六届大赛总决赛评委点评、获奖选手感言等,分英语专业、商务英语专业、翻译专业三个组。随书附有获奖选手在授课阶段和说课阶段的视频。《第6届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(英语类专业组)总决赛获奖教师教学风采》可供高校英语教师参考,是英语类专业教师观摩他人教学、提高自身教学能力的好帮手。
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《专门用途英语课程系列:学术英语写作基础(教师用书)》由上海外语教育出版社出版。
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认知转喻 张辉,卢卫中 著 上海外语教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《认知转喻》:外教社认知语言学丛书·普及系列。
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语言教学的基本概念 斯特恩(H.H.Stern) 著 上海外语教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
Fundamental Concepts of Language Teaching The purpose of thiook is to put the various aspectsof applied linguistic research into historical andinterdisciplinary perspective. It gives aauthoritativesurvey of past developments world-wide, and establishesa set of guidelines for the future. The book is divided intosix parts and the subjects treated ieach part are asfollows: Clearing the Ground sets the tone for the whole bookiits careful definitioof terms and its view of currentissues. Historical Perspectives provides a survey of languageteaching trends from 1880 to the present day. Concepts of Language deals with trends ilinguistictheory and their relationship to language teaching. Concepts of Society traces the development of sociologyand anthropology as academic disciplines, and considersthe bearing each has othe study of language andlanguage learning. Concepts of Language Learning aims to draw up atheoretical base for language teaching which relateothto the individual learner and
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高等学校英语语言文学专业研究生系列教材修订版 文学导论(第2版) 邵锦娣、白劲鹏【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高等学校英语语言文学专业研究生系列教材 文学导论(第2版)》结合了我国英语语言文学专业研究生教学的实际情况与需要,强调科学性、系统性、先进性和实用性,力求体现理论与应用相结合,介绍与研究相结合,史与论相结合,原创与引进相结合,全面融会贯通。每一种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。系列教材推出后不仅被作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材,也被作为中国语言文学专业的教师与学生的参考用书。
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正版!高校外语专业青年教师论文选 9787544610438 上海外语教育出版社【可开发票】 正版图书下单即可
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外语教学心理学 朱纯【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《外语教学心理学》共十五章。章为绪论,主要阐明心理学与外语教学的联系,明确外语教学心理学的地位及发展前景。第二、三章介绍学习理论的发展和心理语言学的研究成果,提供有关背景知识。第四章着重讨论对外语的掌握问題,从心理分析角度剖析言语技能内在联系,提出三种掌握层级。第五、六、七、八章对外语的感知、理解、表达、记忆进行了必要的心理分析,揭示相关的过程和特点。第九、十、十一、十二、十三章,就外语词汇教学、语音、语法教学、口语教学、阅读教学及写作教学,分别围绕某些关键问題进行了扼要的心理分析。第十四、十五章介绍了学习者的心理状态和个别差异,以及外语教师的教学能力。相信该书对外语教师及有意学习外语的人士能有所裨益。
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