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在本书中,作者首先梳理了由先秦到宋代儒家“《诗》教”的发展历史,从而将朱熹的“《诗》教”思想放到一个大的专业背景中加以研究。 本书从教材的角度,将朱熹的《诗集传》与《毛诗》、欧阳修的《诗本义》、王安石的《诗经新义》等代表性的《诗》教教本作了深入的比较,以凸显其特征。
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