文言文学习字典 专门为中学生学习文言文编写,涵盖课文涉及的常见字词意义,将教学大纲中要求掌握的常用虚词统一汇集讲解。
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为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》),由人民教育出版社资助出版。《丛书》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合” 历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与相结合。《丛书》属于学术性著作,要求作者在广泛占有资料的基础上,从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。《丛书》的作者主
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我的书屋我的梦 2015年农村少年儿童阅读实践活动征文作品集 《我的书屋我的梦 2 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《我的书屋我的梦 205年农村少年儿童阅读实践活动征文作品集》为“农家书屋”配套图书之一。“农家书屋”是国家公共文化服务五大惠民工程之一,为更好发挥“农家书屋”作用,丰富农村中小学生暑期文化生活,国家新闻出版广电总局和连续组织开展我的书屋我的梦农村少年儿童阅读实践活动,鼓励农村中小学生书写自己在“农家书屋”读书、实践的真实感受。各地按要求选送本地区中小学生征文作品,总局和对各地报送的000多篇征文进行评审,评选出作品结集出版。
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幼儿发展评价研究 刘俐敏 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿发展评价研究》分为理论篇和实践篇。理论篇对幼儿发展评价的内涵、现实意义、类型、指标体系以及获取幼儿发展信息的基本手段和对幼儿发展信息的记录、整理、运用等作了论述。实践篇将幼儿生理发展、情感发展、能力发展和社会性发展的四大板块,置于幼儿园教育的实际情境,比较详细地介绍了关于幼儿发展评价的实践思路。理论探究与实际劋作紧密结合,并切实吻合于时代对幼儿发展评价的新要求,是《幼儿发展评价研究》大的特点和优势。
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中小学音乐 单元教学设计指南【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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梁衡文集(卷2) 梁衡 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《梁衡文集(卷2)-人类鬼雄》内容简介 梁衡把他主要是写人物的散文,写为一集,名之曰《人杰鬼雄》,命我作序。我想,其取名之由,大约与李易安“生当作人杰,死亦为鬼雄”的名句不无关系,意在宣示一种人格的理想,行为的风范,也传递着作者一己的生命体验。集中还收录了一些专写作者个人的人生感悟的篇什,取材于他在茫茫人海中的见闻,虽说多系一得之见,却也吉光片羽,斐然可视 又因为来自切身体验,且经沉思而后成文,有了视野开阔的参照和着意的升华,所以也就不完全是管窥蠡测。但广义地说,仍然是写人的。
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《教育评价学》从教育价值与教育评价、教育评价的步骤及其技术和方法、学生评价的原理与原则、学生评价的方法、教师评价的原理等方面介绍教育评价学理论发展的新进展,教育评价学各领域中的新研究成果。
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高等教育运行机制研究 闵维方 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
伴随着我国社会经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济的迅猛发展,在过去长期计划经济条件下形成的高等教育运行机制正在发生深刻的变化,与社会主义市场经济相适应的新的高等教育运行机制正在逐渐形成。由我主持的全国教育科学“九五”规划重点课题“社会主义市场经济条件下高等教育的运动机制研究”,目的在于丰富和发展我国教育经济学原理,为我国社会主义市场经济条件下的高等教育发战略提供参考依据。《高等教育运行机制研究》正是在该课题部分研究成果的基础上形成的。全书由我和魏新教授、丁小浩教授负责策划、组织与统稿。参与《高等教育运行机制研究》各章编写的主要人员如下 绪论,闵维方 章,丁小浩、魏新 第二章,康宁 第三章,李文利 第四章,陈霜叶 第五章,李文利、闵维方 第六章,李文利 第七章,陈晓宇、陈良焜 第八
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新课程改革的理念与创新 靳玉乐【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展,帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神,课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套《新课程改革研究丛书》,分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨,涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。丛书力求站在,贴近改革实践,以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法,尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难,理论联系实际,深入浅出,通俗易懂,具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性,符合教育实践工作者的需要。《新课程改革的理念与创
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教育科学分支学科丛书 元教育学 唐莹 瞿葆奎、吕达 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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《我和语文教学》深入地阐述了语言学科的性质、任务、功能、教材、教法以及语文学科与学生的习惯养成、智力发展、价值观形成等关系,并提出系统的语文教学规律性认识。
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中小学学生创造力培养与开发 李孝忠 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中小学学生创造力培养与开发》考察了古今中外有关创造力研究的历史与成果,紧密结合我国基础教育改革发展的实际,提出了中小学生创造力的简明定义,论述了培养学生创造力的必要性和可能性,分析了培养青少年创造力的具体措施和创造力检测方法,设计了在活动中培养学生创造力的方案。
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学科教育学 陶本一【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学科教育学》的主要目的是创立一个学科教育学理论体系。绪论部分论述了建立一个学科教育学理论体系的必要性、合理性 、二、三、四、五、六章分别阐述学科教育学理论体系的六个层面 人材规格 学科课程 学科学习 学科教学 现代教育技术与学科教育 学科教育评估。笔者的思路是 学校教育包括两大部分,一是集中性、整体性、显性的学科教育,一是弥散性、在一定意义上说是隐性的非学科教育,其中学科教育是迄今为止得到人们充分关注的部分(人们很少意识到学校教育中学科教育与非学科教育的分野,较少关注弥散性的、渗透面极广的非学科教育,然而,这并不是说非学科教育不重要) 学科教育的基本目的在于实现人材规格,因此以“人材规格”为章 学科体系的实质乃是知识(指广义上的知识)体系,学科教育的过程从本质上可以归结为知识教育的过程
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西班牙语动词变位 鲁比欧、李晓科 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《西班牙语动词变位》详尽解析了西班牙语各类动词的变化形式,将其细分为84个种类,并配有简明的语法归纳,同时还提供了常用动词列表索引,方便学习的者查询。传统语法通常是分别论述词法和句法的。这可能出于教学实用功能的考虑,有助初学的外国人劋练复杂的词法变化,但并不符合语言的实际运转规律。
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《教育生态学》是教育科学分支学科丛书中的《教育生态学》分册。《教育生态学》共分八章,其内容包括教育资源与教育生态,学校生态分布,学校生态环境,课堂生态环境,可持续发展战略与教育等等。《教育生态学》内容全面,条理清晰,结构合理,融科学性、系统性、理论性及学术性为一体,可供教育工作者参阅。
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《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史,该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争,介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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