西班牙语动词变位 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《西班牙语动词变位》详尽解析了西班牙语各类动词的变化形式,将其细分为84个种类,并配有简明的语法归纳,同时还提供了常用动词列表索引,方便学习的者查询。传统语法通常是分别论述词法和句法的。这可能出于教学实用功能的考虑,有助初学的外国人劋练复杂的词法变化,但并不符合语言的实际运转规律。
¥34.42定价:¥119.30 (2.89折)
我和语文教学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《我和语文教学》深入地阐述了语言学科的性质、任务、功能、教材、教法以及语文学科与学生的习惯养成、智力发展、价值观形成等关系,并提出系统的语文教学规律性认识。
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追求卓越 教师专业发展案例研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《追求卓越》是作者对第二语言(英语)教学中的专家知能所作的开创性研究成果,书中通过对四位第二语言教师进行的案例研究,看到了教学新手和专家型教师在行为方式和拥有知识方面的诸多不同。
¥59.04定价:¥169.24 (3.49折)
教育评价学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育评价学》从教育价值与教育评价、教育评价的步骤及其技术和方法、学生评价的原理与原则、学生评价的方法、教师评价的原理等方面介绍教育评价学理论发展的新进展,教育评价学各领域中的新研究成果。
¥7.30定价:¥66.41 (1.1折)
思想政治 3 必修 文化生活 普通高中思想政治课课 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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观察儿童儿童行为观察记录指南第二版【正版保证】 【正版书籍 闪电发货 品质无忧 可开发票】
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文化视野中的数学与数学教育 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《文化视野中的数学与数学教育》从理论高度对数学哲学观进行了概述,并从科学的语言、思维的工具、思想方法、理性的艺术等方面集中地对数学的社会文化价值进行了分析。数学课程改革正是我国数学教育界在当前所面临的最为重要的任务,《文化视野中的数学与数学教育》提出的教学方案为今后数学教育改革起到一定的作用。
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基础教育政策与课程教学改革 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基础教育政策与课程教学改革》是中国当代教育论丛之一,《基础教育政策与课程教学改革》是作者关于基础教育政策与课程教学改革这一主题的自选集,《基础教育政策与课程教学改革》主要包括素质教育与教育政策、课程与课堂教学改革、教育随笔三部分。
¥8.27定价:¥67.91 (1.22折)
享受与幸福:教育随笔 朱永新 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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我的书屋我的梦 2015年农村少年儿童阅读实践活动征文作品集 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《我的书屋我的梦 205年农村少年儿童阅读实践活动征文作品集》为“农家书屋”配套图书之一。“农家书屋”是国家公共文化服务五大惠民工程之一,为更好发挥“农家书屋”作用,丰富农村中小学生暑期文化生活,国家新闻出版广电总局和连续组织开展我的书屋我的梦农村少年儿童阅读实践活动,鼓励农村中小学生书写自己在“农家书屋”读书、实践的真实感受。各地按要求选送本地区中小学生征文作品,总局和对各地报送的000多篇征文进行评审,评选出作品结集出版。
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叶圣陶教育文集3 叶圣陶,刘国正 著【正版】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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教育评价学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育评价学》从教育价值与教育评价、教育评价的步骤及其技术和方法、学生评价的原理与原则、学生评价的方法、教师评价的原理等方面介绍教育评价学理论发展的新进展,教育评价学各领域中的新研究成果。
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人教 李吉林文集 卷一 情境教学实验与研究 李吉林【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
经过将近五年的收集、整理,汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验,记录情境教育探索历程,全面阐释情境教育理论及劋作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。李吉林老师作为中国的儿童教育家,始终扎根于一线,通过实践创造总结而成的情境教育,已成为中国素质教育的重要范式。此次出版的《李吉林文集》除了系统的情境教育理论外,更收入了大量生动、鲜活的案例、经验,以及反映李老师点滴心得,饱蘸着情感书写的散文随笔。这为更全面地、深入地了解情境教育及儿童教育家李吉林提供了丰富的资料。本册为李吉林老师的教育专著。
¥130.80定价:¥372.80 (3.51折)
教育宏观决策比较研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育宏观决策比较研究》分为上、中、下三篇。上篇为总论,从整体上剖析科学的教育宏观决策的含义及核心因素。中篇为国别研究,分别阐述了美国、英国、日本、和东南亚国家的教育宏观决策的模式与特点。下篇为借鉴与启示。上、中、下三篇相互呼应,是一个有机的整体。《教育宏观决策比较研究》综合运用多学科的分析方法和手段,以多角度、多层次的研究思路和全球化的视野,为我国教育宏观决策提供了咨询建议和思想借鉴。《教育宏观决策比较研究》对我国教育宏观决策的理论建设和实践劋作具有重要而直接的启示作用,丰富了比较教育研究的领域。
¥6.33定价:¥64.81 (0.98折)
西班牙语动词变位 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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我们怎样思维经验与教育 约翰·杜威 著 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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比较教育学史 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史,该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争,介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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思想政治 3 必修 文化生活 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育科学分支学科丛书 元教育学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育科学分支学科丛书 元教育学》从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。
¥17.88定价:¥87.93 (2.04折)
思想政治 3 必修 文化生活 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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比较教育学史 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史,该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争,介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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追求卓越 教师专业发展案例研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《追求卓越》是作者对第二语言(英语)教学中的专家知能所作的开创性研究成果,书中通过对四位第二语言教师进行的案例研究,看到了教学新手和专家型教师在行为方式和拥有知识方面的诸多不同。
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智力落后儿童早期教育手册 茅于燕 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中华传统美德格言 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
格言,具有言简意赅、朗朗上口、便于传诵的特点。我国的古典文献极为丰富,其中有许多格言堪称中华文明的结晶,也是中华美德薪火相传的特有方式。《中华传统美德格言》按照少而精的原则,把那些较为通俗、易懂、易记,具有世代传承价值的格言,分“成年本”和“少年本”编汇成册,以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵,这对于推动公民道德建设,是具有重大意义的工作。
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教育政治学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育政治学》主要论述了教育与政治的关系、教育权问题、教育政策、受教育机会平等问题、教育培养的人的规格、教育与政治社会化、教育研究的政治学等。
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语觉论—儿童语言发展新论 何克抗 著 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥5.00定价:¥37.37 (1.34折)
新课程改革的理念与创新 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展,帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神,课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套《新课程改革研究丛书》,分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨,涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。丛书力求站在,贴近改革实践,以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法,尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难,理论联系实际,深入浅出,通俗易懂,具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性,符合教育实践工作者的需要。《新课程改革的理念与创
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学科教育学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学科教育学》的主要目的是创立一个学科教育学理论体系。绪论部分论述了建立一个学科教育学理论体系的必要性、合理性 、二、三、四、五、六章分别阐述学科教育学理论体系的六个层面 人材规格 学科课程 学科学习 学科教学 现代教育技术与学科教育 学科教育评估。笔者的思路是 学校教育包括两大部分,一是集中性、整体性、显性的学科教育,一是弥散性、在一定意义上说是隐性的非学科教育,其中学科教育是迄今为止得到人们充分关注的部分(人们很少意识到学校教育中学科教育与非学科教育的分野,较少关注弥散性的、渗透面极广的非学科教育,然而,这并不是说非学科教育不重要) 学科教育的基本目的在于实现人材规格,因此以“人材规格”为章 学科体系的实质乃是知识(指广义上的知识)体系,学科教育的过程从本质上可以归结为知识教育的过程
¥7.62定价:¥66.96 (1.14折)
新课程改革研究丛书 综合实践活动课程开发 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展,帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神,课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套《新课程改革研究丛书》,分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨,涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。《新课程改革研究丛书 综合实践活动课程开发》力求站在,贴近改革实践,以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法,尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难,理论联系实际,深入浅出,通俗易懂,具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性,符合教育
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教学与发展 [苏] 赞科夫 编,杜殿坤 等 译 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中小学学生创造力培养与开发 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中小学学生创造力培养与开发》考察了古今中外有关创造力研究的历史与成果,紧密结合我国基础教育改革发展的实际,提出了中小学生创造力的简明定义,论述了培养学生创造力的必要性和可能性,分析了培养青少年创造力的具体措施和创造力检测方法,设计了在活动中培养学生创造力的方案。
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多元文化教育的理论与实践 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《多元文化教育的理论与实践》阐发了多元文化教育的本质特征、使命和现代社会文化环境中亟待解决的一些教育问题,论述了多元文化教育所要遵循的文化多元性、文化对话、以人为本和教学教育支持等原则,揭示了多元文化教育的人类学问题和前景。《多元文化教育的理论与实践》为如何有效地解决文化冲突、如何培养具有多元文化取向的教师、如何使教育机构在文化多元性基础上进行创新发展,提供了一些方法和技术。
¥19.51定价:¥89.83 (2.18折)
幼儿发展评价研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿发展评价研究》分为理论篇和实践篇。理论篇对幼儿发展评价的内涵、现实意义、类型、指标体系以及获取幼儿发展信息的基本手段和对幼儿发展信息的记录、整理、运用等作了论述。实践篇将幼儿生理发展、情感发展、能力发展和社会性发展的四大板块,置于幼儿园教育的实际情境,比较详细地介绍了关于幼儿发展评价的实践思路。理论探究与实际劋作紧密结合,并切实吻合于时代对幼儿发展评价的新要求,是《幼儿发展评价研究》大的特点和优势。
¥6.46定价:¥64.68 (1折)
学科教育学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学科教育学》的主要目的是创立一个学科教育学理论体系。绪论部分论述了建立一个学科教育学理论体系的必要性、合理性 、二、三、四、五、六章分别阐述学科教育学理论体系的六个层面 人材规格 学科课程 学科学习 学科教学 现代教育技术与学科教育 学科教育评估。笔者的思路是 学校教育包括两大部分,一是集中性、整体性、显性的学科教育,一是弥散性、在一定意义上说是隐性的非学科教育,其中学科教育是迄今为止得到人们充分关注的部分(人们很少意识到学校教育中学科教育与非学科教育的分野,较少关注弥散性的、渗透面极广的非学科教育,然而,这并不是说非学科教育不重要) 学科教育的基本目的在于实现人材规格,因此以“人材规格”为章 学科体系的实质乃是知识(指广义上的知识)体系,学科教育的过程从本质上可以归结为知识教育的过程
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比较教育学【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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民主主义与教育 杜威 著,王承绪 译 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课堂教学评价 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
¥31.60定价:¥116.55 (2.72折)
新课程改革的理念与创新 靳玉乐 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《新课程改革的理念与创新》针对我国新课程改革的理念和创新的几个基本方面展开,深入细致地论述了新课程改革的背景和目标、新课程改革的基本理念、课程与教学的新思想新观念、新课程改革和创新、新课程实施的创新策略、课程改革的检视与展望等。《新课程改革的理念与创新》论述深入浅出,资料翔实丰富,全面诠释了新课程改革中方方面面的观念,有历史、有继承、有反思,是一部可读性强、理论指导性强的好书,阅读《新课程改革的理念与创新》有助于提高对新课程的整体认识,进一步树立素质教育的新课程观念。
¥20.82定价:¥53.64 (3.89折)
新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书历史卷 任选备注
¥73.00定价:¥208.00 (3.51折)
民主主义与教育 杜威 著,王承绪 译【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,欢迎选购!
¥8.90定价:¥22.80 (3.91折)
中国编辑研究 (2000) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥6.38定价:¥64.29 (1折)
中国编辑研究 (2006) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本年刊选收6篇文章,除个别文章外,均发表在2005年的编辑出版专业刊物上,从中可以看到2005年编辑出版研究的进展情况和取得的具体成果,内容包括改革发展论坛、理论探讨、学科建设、工作研究、业界调查、期刊媒介等几部分。
¥14.51定价:¥80.48 (1.81折)
中国编辑研究 (2008) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国编辑研究(2008)》年刊和大家见面了,它收编的是2007年发表的文章。2007年是党的十七大召开之年,是改革开放和现代化建设取得重大进展的一年。在十七大精神的指引下,出版战线高举中国特色社会主义伟大旗帜,围绕服务大局、服务人民、改革创新的总要求,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,更加自觉、更加主动地推进出版业的大发展和大繁荣。
¥15.33定价:¥81.25 (1.89折)
中国编辑研究 (1997) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本期年刊共收入论文和资料78篇。其中论文67篇,资料篇。论文大部分选自国内996年的编辑出版专业刊物,大体上反映了996年我国编辑研究的情况和成果。这期《中国编辑研究》的编辑工作,仍然以“交流研究情况,积累研究资料,汇集研究成果”为宗旨,但对年刊的栏目作了一些调整。世纪之交的编辑工作如何适应新世纪的需要,是大家关注的热点问题。因此,我们设置了一个新栏目——《展望新世纪》。这个栏目收入《跨世纪出版业发展战略初构》、《未来,怎样当编辑》等7篇文章,希望能引起大家的关注和进一步研究的兴趣。这期年弄末设置《学术争鸣》专栏,因为一年来不同观点的交流虽然也较频繁,但议题也比较分散。这期撤销《学术争鸣》专栏以后,年刊的编辑工作仍然一如既往,坚持“百花齐放,百家争鸣”的基本方针。不同观点都反映在年刊的其
¥6.29定价:¥64.16 (0.99折)
中国编辑研究 (1996) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
今年4月,中国编辑学会和人民教育出版社决定编辑出版《中国编辑研究》。这是一本编辑学科的学术性、资料性读物,每年出版一集。其出版宗旨是 交流研究情况,积累研究资料,汇集研究成果,为促进编辑学的学科建设和繁荣中国的社会主义出版事业服务。《中国编辑研究(996)》就是根据上述出版宗旨编辑的,收入编辑理论和编辑工作研究方面的文章53篇,另有中国编辑学会的文献和有关活动情况的资料。大部份文章选自995年的全国各出版专业刊物,有少量文章是我们根据需要组织作者撰写的。按照文章的性质和内容,设理论探讨、工作研究、学术争鸣、科技编辑方法论、装贞设计、编辑手段现代化、电子出版、图书评介、历史和人物、国外编辑出版研究和中国编辑学会文献资料等个专栏,将收入的文章分类编排,以更具体、更清晰地反映995年我国编辑研究的
¥15.67定价:¥82.81 (1.9折)
教育行政学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》),由人民教育出版社资助出版。《丛书》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合” 历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与相结合。《丛书》属于学术性著作,要求作者在广泛占有资料的基础上,从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。《丛书》的作者主
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教育专业学位研究生教育的实践探索 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥6.13定价:¥64.33 (0.96折)
智力落后儿童早期教育手册 茅于燕 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥28.00定价:¥93.37 (3折)
中国编辑研究 (2003) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本期年刊选收2002年在报刊上发表的编辑研究论文76篇。论文仍分类编排,但对栏目作了一些调整。理论研究方面增设“规律求索’’栏目,收入五篇研究编辑规律、编辑原理的文章,反映一年来研究编辑规律,特别是研究编辑基本规律取得的新进展和新成果。研究编辑实务的栏目进一步细化,分为“工作研究”“个案分析”“图文世界”“期刊媒介”四个栏目。这样,各个栏目的文章内容比较集中,便于读者检索阅读,也有利于研究工作的深入开展。这些栏目的基本内容如下。工作研究 收入的文章重点讨论市场经济条件下,出版业的文化建设任务和市场营销问题。有关大学出版和编辑出版学专业教育的文章也收入其中。个案分析 收入的文章具体介绍一本书或一套书的编辑出版经验。这些书都是既有文化价值,又有良好市场销售业绩的书。具体介绍这些书的编辑出
¥6.94定价:¥64.18 (1.09折)
校本课程论 发展与创新 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《校本课程论 发展与创新》通过对校本课程发展概念、进程、意义的梳理,重点探讨了校本课程与学校文化建设的关系,对如何通过校本课程实践促进学校文化建设进行了回顾与展望,论述了校本课程发展和创新的文化使命问题。《校本课程论 发展与创新》内容分为上、下两编。上编对我国校本课程产生及发展的历程进行了反思,在此基础上概括出校本课程实践的经验教训,并对校本课程存在的价值和发展路向予以探讨。下编从学校文化建设的高度对校本课程发展的目标和内容进行了定位,阐发了校本课程存在的必要性和合理性,提出了以校本课程发展和创新带动学校文化建设的思路与对策。《校本课程论 发展与创新》内容充实,观点明确,材料丰富,案例生动,对基础教育课程改革大背景下的校本课程建设具有指导意义和借鉴价值,是广大中小学教师、教研人
¥6.62定价:¥64.28 (1.03折)
新课程改革的理念与创新 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展,帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神,课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套《新课程改革研究丛书》,分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨,涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。丛书力求站在,贴近改革实践,以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法,尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难,理论联系实际,深入浅出,通俗易懂,具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性,符合教育实践工作者的需要。《新课程改革的理念与创
¥7.70定价:¥66.05 (1.17折)
40年情境教育在路上 催开教育智慧的花蕾 (全三卷) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥26.36定价:¥103.58 (2.55折)
课堂教学临床指导 (第3版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂教学临床指导(第3版)》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(200-2020年)》为指导,以教师课堂教学行为为研究重点,借鉴临床诊断的方法,探讨了如何观察、记录、分析和指导教师课堂教学行为的一系列问题。《课堂教学临床指导(第3版)》运用教育学、心理学、管理学等学科的研究成果,结合作者自身教学研究与管理工作经验,提出了改进教师课堂教学行为、提升教师课堂教学专业能力的理论与方法。《课堂教学临床指导(第3版)》主要供中小学教师、中小学教研员、教育科研人员、教育管理人员及师范院校师生阅读和使用。
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我们怎样思维 经验与教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《我们怎样思维经验与教育》中的《我们怎样思维》和《经验与教育》是杜威的两部代表作。它们围绕学校与社会、教育与生活、教育与经验的关系问题展开论述,深刻反映了杜威的实用主义教育思想,对于了解和研究杜威的教育思想具有重要意义。
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主体教育研究丛书 儿童自由与学校变革 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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育体与育心:我对教育和谐发展的探索 蔡福全 著 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《育体与育心:我对教育和谐发展的探索》是一部关于体育教学的理论专著,全书由三个部分组成:部分内容为关于教育和谐发展的探索,第二部分内容为学校队列队形研究,第三部分附录有关新闻媒体对作者事迹和教育教学艺术与思想尤其是对其体育教学特色的精彩报道。全书充分体现了作者和谐教学法“育体育心同在,继承创新结合,主导主体相融,严肃活泼并存”的思想精髓。《育体与育心:我对教育和谐发展的探索》适合中小学体育教师参考学习。
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教育考试评价制度比较研究 韩家勋 主编 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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