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面对社会转型期的纷乱和迷茫,作者李伟平从东方传统文化中汲取营养,高扬生命的旗帜,提炼出“生命关怀”的教育哲学,并以此作为学校文化之魂,学校教育的重建,也给我们带来许多启迪和思考。
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从存在到存在者 (法)列维纳斯 ,吴蕙仪 译 江苏教育出版社
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重建中小学写作课程是一种实践,也是一种探索。写作内容的开发伴随着写作知识的呈现,在对写作教学各环节的思考和摸索中,形成作文教学的有效结构和体系。《行知工程教学全手册系列 小学习作教学全手册(教学评一体化习作教程)》是重建中小学写作课程的一种努力,既有理论的思考,也有实践的积累 既吸收了各种经验,也有自己的探索。
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本书集中反映了江苏省小学语文学科的特级教师们在教学和科研上认真贯彻党和国家的课程教学要求,不断实践与反思,总结提炼了他们自己的教学思想与主张,展现了他们渗透新课程理念的教育实践与富有个性的教学风采。
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江苏人民教育家培养工程丛书 站起来的儿童数学 庄惠芬 沈健 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作者多年来秉持着“融情于理,融情于智,润泽生命”的教育理念,坚持“全面育人”的教育观,全面探索“站起来的儿童数学”教育。“站起来的儿童数学”是以“尊重儿童,为了儿童,成为儿童”为核心的一种教育理念、一种理想追求、一种实践形态,是对儿童教育、教学的价值探寻,是多年来对数学学科特质的独到发现。“站起来的儿童数学”努力培育一棵叫做“儿童数学”之树,她以数学的“真善美”为根,以“儿童创想”为核心,以“站起来的儿童数学学习”“站起来的儿童数学教学”“站起来的儿童数学课程”为三个主要枝干,激发儿童在创造性学习体验中“做学玩合一,思创行一体”,以创想体验的实践为路径,把“学习情感、认知活动、素质发展与创造人格”结合起来,促进儿童数学品质形成的儿童教育新途径,并从一种教学追求发展为一种教育
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苏派教学书系 著名特级教师教学思想录(中学地理卷) 书重870克 025 沙润 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《苏派教学书系 特级教师教学思想录(中学地理卷)》具有如下特点 ①权威性。由江苏省教育厅组织完成丛书的编撰工作,该丛书共计3卷。通过各市的推荐,经过丛书编委会确认,从近2000名特级教师中遴选出535人的著作入选而成。②思想性。特级教师裙体不仅为我省基础教育事业的改革和发展付出了辛勤的劳动,对基础教育教学实践发挥了重要的引领作用,也为丰富现代教学思想提供了具体而生动的案例。把这些特级教师的教学实践经验进行总结和提炼,发掘他们的教学思想具有重要的现实意义和巨大的推广价值。③指导性。丛书要求入选的每篇文章杜绝空洞和泛化,并要求每位作者均用人称将自己在几十年教学中形成的教学经验、教学观念等经过总结提炼形成具有特色的教学思想,并用丰富的实际案例作为支撑,紧密结合基础教育教学实际,体现新课程改革的
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行知工程 怎样反思更有效-促进教师专业发展的反思策略 诸贝贝 著 江苏凤凰教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
行成于思,反思是教师发展得以成功的要素之一。要提高反思的效益,必须在运作过程中把反思落实到细节,形成科学化、精细化的可操作的程序。 ,行思相随,反思应该贯穿于教师职业的全程,并覆盖其工作的;第二,反思伴随着教师的行为而随时存在,所以需要把反思随时记录下来,形成“一得”这种文体;第三,反思集中体现在成果之中,既呈现出成果,又促进成果的优化;第四,反思的质量要依靠持续的学习来提升。这四个方面构成一个系统工程,缺一不可。《凤凰师轩·行知工程行思讲坛系列·怎样反思更有效:促进教师专业发展的反思策略》是“行知工程行思讲坛系列”之一。
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