教育管理学在我国高等师范院校教育管理系或教育系教育管理专业已开设多年。 在长期的教学实践中深感原有的两元式课程分类的不足: 一是讲授内容重复。 二是课程界限划分机械。 在教育管理领域,很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此,编著者编写了这本能适应新形势需要的、一元式框架体系的教育管理学教材。基于两元合一的思想,本书共分六篇十六章,大体按照教育管理原理、教育管理体制和机构、教育政策和法律、教育人员和教育对象管理、教育实务管理等内容循序编排。各篇、章内部也将宏观行政与微观管理内容一并串联论述,不再强作划分。
¥21.50定价:¥43.00 (5折)
学习的本质 人究竟是如何学习的?怎样才能有效促进学习?联合国教科文组织特别顾问安德烈·焦尔当带你探索学习复杂性的奥秘。
教育的使命包括帮助学习上有困难的人。该书自1998年出版以来,已多次再版和印刷,在欧洲国家十分畅销,原著法语已被译作多种语言。该书语言生动,运用现实中的例子通俗地讲解学习的发生过程。本书不仅对教育研究者,特别是中小学教师认识学生学习的机制,改进自己的教学十分实用,也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。本书是一本十分难得的关于学习研究的实用性读本,对研究者了解法语国家的教育亦极有帮助。
¥14.00定价:¥28.00 (5折)
中国教育报教师喜爱的100本书2016年度榜单TOP10! 美国社会学界极重要的奖项之一,赖特 米尔斯奖(C. Wright Mills Award)2011年度图书!
¥27.50定价:¥55.00 (5折)
被压迫者教育学(50周年纪念版)(全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册,批判教育学奠基之作)
全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册 被压迫者的教育圣经 批判教育学的奠基性著作 这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥43.90定价:¥52.00 (8.45折)
放手游戏 发现儿童 程学琴主编 安吉幼儿教育 3-6岁幼儿园大中小班安吉教育理念 放手观察儿童幼儿教师用书华东师范大学出
¥39.80定价:¥99.00 (4.03折)
荣获 第十三届国家 文津图书奖 !全球华人国学大典 国学成果奖 ! 入选 新京报书评周刊 2017年中好书! 深港书评 2017年度非虚构十大好书! 真正的知识来自于个人面对知识的亲密体验 一个文明不外乎是它的教育发展史 首届全球华人国学大典 国学成果奖 (史部)获奖作品 日本学者誉为 当今世界治中国教育及科举史之 * 人者 的代表作 随书附赠精装笔记本
¥80.00定价:¥160.00 (5折)
人是如何学习的1+2 学习的本质(套装共3册) (“21世纪人类学习的革命”译丛)
¥116.90定价:¥148.00 (7.9折)
爱,为什么痛? (没有必然的幸福,但懂得规避风险是一种智慧。美国社会学联盟图书奖获得者 伊娃.易洛思 撰写的一部极富洞见的社会学力作。)
1、揭示现代社会中的爱情内核,洞悉现代性对现代爱情的影响及塑造。 2、从社会学角度分析爱情之痛及背后原因,兼顾心理学分析。
¥42.20定价:¥50.00 (8.44折)
入选2016年中国教育报教师喜爱的100本书! 献给古典音乐从业者; 献给渴望把孩子送上音乐道路的家长和老师们; 一本展现整个西方古典乐界打造精英演奏家模式的著作。 *首次展现西方古典乐界打造精英演奏家模式 *用法语、俄语、波兰语、英语进行的手采访 *访谈了90位小提琴手、建立了339位独奏学生档案 *分剖独奏职业的国际化、天才演奏家的低龄化等 *消除音乐老师和学生、家长之间的认知隔阂 *讲解大师班在晋级、精艺、扩展人脉等方面的运行规则 *关注评委、指挥、伴奏者、音乐会组织者、乐器修理师、音响师、经纪人等少为人知的重要角色 *音乐教育不仅有关乐器技艺的练习与打磨,更是一次社会化过程
¥34.90定价:¥69.80 (5折)
《与大数据同行 学习和教育的未来》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ! ☆大数据领域公认权威、百万级畅销书《大数据时代》作者维克托 迈尔-舍恩伯格教授**力作 ☆"终身"学习时代的***书,开启全新教育时代 ☆专为中文大陆版增设 追问 一章,解读**进展 ☆《认知盈余》作者克莱 舍基教授、中国教育技术领军人黎加厚教授亲笔作序 ☆著名教育学者朱永新、李希贵力荐 ☆译者为华东师大教育学博导赵中建教授,与作者数次面谈后,反复修正译稿 ☆书未上市,已被《中国教育报》、澎湃网、中新社、《文汇报》《China Daily》《上海教育》《新民晚报》《解放日报》等众多媒体争相报道 ☆案例翔实、可读性强,既有说服力、又简单易懂 ☆无论是在线教育的机构,还是传统学校,都能看到利于自身发展的别样途径 ☆精装硬皮版本,内文特
¥30.30定价:¥42.00 (7.22折)
¥15.80定价:¥22.00 (7.19折)
角落里的生机:图解幼儿园自然角的创设与变化 (400+现场实景彩照,304页精美文图,72个覆盖小中大班的精选案例,打造幼儿园一整年的自然角探索方案)
400 现场实景彩照,304页精美文图,72个覆盖小中大班的精选案例,打造幼儿园一整年的自然角探索方案 《角落里的生机 图解幼儿园自然角的创设与变化》内容图文并茂、条理清晰,为一线教师设计自然角活动提供了极为便利的参考,读完这本书,能迅速掌握: ☆自然角的内容怎么安排? 为相同的内容赋予不同的要求 ☆自然角里该怎么玩? 突破常规,增强可玩性、挑战性、视觉冲击性 ☆自然角活动如何指导? 从材料提供、环境创设到观察互动,一一明确到位 ☆自然角探究中发展的能力有哪些? 基于核心经验的科学探究
¥74.30定价:¥88.00 (8.45折)
德雷克 博克编著的《回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望(第2版)》首先逐一提出了本科教育的核心目标,然后作者分析了为何美国的本科教育未臻完善的原因,并提出了改进的建议。本书具有很强的可读性,其中不乏对现实充满智慧的批判。所有的课程改革委员会和负责教务的学校领导人,都应该阅读此书。
¥26.00定价:¥36.00 (7.23折)
关于学习科学的国际观点的全面集合。 知晓人类学习的机制和过程,迈向更好的学。一部代表学习科学过去、现在和未来的 宝藏 级手册;一份有关学习科学领域的国际观点的全面集合。全球110余位权威研究者共同参与编写,顾明远先生亲笔题写书名。 这本万花筒式的手册采用了多方法、多视角探究了对于思维和学习的理解与培养。这本手册的作者团队是国际化的,其观点也具有国际前瞻性,如果你想知道什么是学习科学、学习科学可以学习带来什么,以及学习科学今后会如何发展,那这本书将是一个很好的选择 这本手册分为三大部分,共51章。手册探讨的核心问题主要有三点:(1)学习者如何理解无处不在的信息并与之交互?(2)如何设计对于学习者而言具有一定挑战性的学习环境?(3)如何有效设计、分析和评估教学和学习以促进学习者的学习?
¥128.40定价:¥152.00 (8.45折)
全5册 放手游戏发现儿童安吉游戏学习发展游戏活动案例精选自主游戏区域游戏自主游戏观察与记录从游戏中发现儿童
¥184.00定价:¥184.00
以素养为核心的学科课程图谱(落实各学科核心素养,课程结构、课程设置、课程教学纲要,初中案例) (全学科课程设计,全学科课程图谱,落地学科核心素养,初中案例)
全学科课程设计,全学科课程图谱,落地学科核心素养,初中案例。
¥40.00定价:¥58.00 (6.9折)
游戏改变教育:数字游戏如何让我们的孩子变聪明 (让玩家变身学霸!游戏中的超级学习法!游戏改变世界作者,斯坦福大学数学系教授,索尼娱乐首席创意官传奇游戏设计师倾力推荐)
让玩家变身学霸!游戏中的超级学习法!游戏改变世界作者,斯坦福大学数学系教授,索尼娱乐首席创意官传奇游戏设计师倾力推荐! 《游戏改变教育:数字游戏如何让我们的孩子变聪明》由斯坦福大学数学系教授作序推荐。永远不要低估一个孩子。多年来关于游戏和教育zui好的一本书。展现电子游戏重新设计学习、学校乃至教育体系的门径。其实《瓦尔登湖》的阅读也可以通过游戏来完成。
¥42.60定价:¥59.00 (7.23折)
学习的本质 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥14.00定价:¥28.00 (5折)
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教育挑战与超越:给教师的60个成长锦囊 大夏书系 (60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 )
60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 ☆60个成长锦囊,直指一线教育难题与挑战,多维度呈现作者的积极行动和教育思考,可操作性强,有助于教师形成化解教育现场真实问题的能力清单和方法清单。 ☆每一个成长锦囊,均有典型案例呈现,然后给出专业的问题剖析,提供多样化的破解策略,帮助教师形成支持学生成长的强大力量。 ☆每一个教育锦囊均附有自测清单,帮助教师检查阅读效果,便于总结与提升。 ☆超越自己,就能改变教育!在实践的道路上,每一次教育的进步,都会让人回到自身,并且选择重新出发。这是教育该有的姿态,也是教师必然的选择。 编辑推荐篇章: 序言 时光的加冕:超越自己,就能改变教育 P96 学会倾听:奠定教学效果的基石 P166 学会示弱:帮学生建立价值感 P202 允许出格: 乖 孩子不是培养目标 P233 利用错误
¥34.00定价:¥68.00 (5折)
¥26.00定价:¥36.00 (7.23折)
¥27.00定价:¥38.00 (7.11折)
学会管理:发展规划与学校发展 大夏书系 (为学校管理者主持制定和实施学校发展规划提供参考,让学校规划有“法”可循)
为学校管理者主持制定和实施学校发展规划提供参考 让学校规划有 法 可循 1.庞川、任勇老师倾情作序推荐。 2.作者不仅给出学校发展规划的 理 ,还给出了学校发展规划的 例 各具亮色的学校发展规划样本。 3.既有有关学校发展规划的理论阐述,又有不同区域、类型的学校的发展规划样本,理论与实践紧密结合,极具操作性。 编辑推荐篇章: 1.规划的针对性特征 2.南京市江宁高新区中学五年发展规划
¥46.40定价:¥55.00 (8.44折)
《美学是未来的教育学:德育世界的探寻》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 德育专家檀传宝教授,基于当今时代背景作出的德育之思、社会之思。 无论是犀利的批判、无情的揭露,还是冷静的分析、热切的呼吁,都充满了作者身为一名有担当的教育者的满腔热忱。 作者呼吁:只有全部教育的审美化,才能使当代教育获得真正救赎;而只有每一个当代中国教育者的身体力行,教育的审美化才会实现。教育者欲美,斯美至矣! 编辑推荐篇章: P 1 自序 P 65 美学是未来的教育学——兼论现代教育的审美救赎 P 149 德育:提升生命质量的事业
¥25.20定价:¥35.00 (7.2折)
未来教育重塑研究(2035中国教育发展战略研究) 中国教育报2020年度教师喜爱的100本书TOP6。信息技术究竟会对未来教育产生什么样的影响?
中国教育报2020年度教师喜爱的100本书TOP6 《未来教育重塑研究》作者尚俊杰以其20多年的学术积累,系统地阐述了以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的革命性影响,并指出了未来教育的发展策略。作者在写作过程中一直坚持 有理有据有观点,有趣有用有意义 的宗旨,相信对各级各类教育管理者、研究者、企业实践者、一线教师及关心教育的人士都具有重要的参考价值和启发意义。
¥52.30定价:¥62.00 (8.44折)
基于学科素养的表现标准研究 (“基于素养的教育”时代,以表现标准描述学生的“应知与所能”。明晰学科素养,保障教育质量,落实课程标准——发掘表现标准价值,提供标准研发建议。)
《基于学科素养的表现标准研究》表现标准是课程标准的重要内容,对于保障与监测国家教育质量有着独特的作用。在基础教育改革迈向纵深之际,研制表现标准将是我国基础教育发展的必然诉求,是建立教育质量监测与保障体系的需要,是落实我国课程标准的需要,也是走出教室教学困境的需要。 以作者的话来说,《基于学科素养的表现标准研究》不过是开启了一段 浪漫的探险 ,对表现标准做了一些尝试性的前期探索:澄清了表现标准的内涵,尝试建构了学科素养模型,提供了基于学科素养的表现标准开发的多样化路径,厘清了基于学科素养的表现标准的编制技术,尝试开发了一个本土的表现标准案例。作者特别指出,关于表现标准还有许多亟待探索之处。比如,表现标准有其固有的学科立场,但出于培养完整的人的考虑,应全面促进学生夸学科素养的养成。
¥23.10定价:¥32.00 (7.22折)
核心素养的中国表达 大夏书系· (教育专家成尚荣解读,植根中华优秀文化土壤,用智慧的方式培育学生核心素养)
核心素养是当下我国基础教育课程改革乃至整个基础教育改革的一个热词。它回响在教育的上空,也回荡在大家的心里。本书汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考,诸如:何为核心素养,核心素养何为,如何让核心素养真正落地,以及在实施中怎样处理好一些关系,等等。值得广大教师细细研读。
¥35.90定价:¥49.80 (7.21折)
¥28.70定价:¥34.00 (8.45折)
被压迫者教育学(50周年纪念版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥30.10定价:¥52.00 (5.79折)
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《高等师范院校教材:新编班主任工作技能训练》的特点:一是力图体现班主任工作内容的完整性、系统性。全书涉及班主任的角色定位、制订班级教育目标、建设班集体、开展班级活动、班级文化建设、班级日常管理与学生行为规范养成、开展班级心理教育等一系列工作,以及建立科学合理的评价机制和班主任自身的专业化成长。我们提倡班主任成为班级管理工作的专家里手,把班级管理作为一门学问去研究。二是突出实践性。班主任工作是一项充满实践智慧的工作。任何对书本知识、他人经验或做法的照搬照抄,都不可能获得成功。只有在长期的工作实践中,才能形成独特的班级管理经验和特色。书中选取了大量来自实践一线的鲜活的班主任工作案例。这些案例集现实中的教育问题和解决问题的对策、策略于一体,可以说,体现了广大中小学班主任的实践智慧
¥28.10定价:¥39.00 (7.21折)
世界上最成功的教育——犹太教育启示录(没有教育,就没有未来。犹太人教育揭秘)
没有教育,就没有未来 这是一个在智慧上影响现当代*深远的民族(马克思、弗洛伊德、爱因斯坦 )这是一个获得诺贝尔奖*多的民族(占世界0.2%的人口获得了22%诺贝尔奖)这是一个全世界*会赚钱的民族(巴菲特、埃里森、扎克伯格、*及罗斯柴尔德家族)
¥19.70定价:¥35.80 (5.51折)
幼儿发展评价指南 真实幼儿评价案例 学前教育理论 幼儿发展指导手册 幼儿园教师教学用书 正版 华东师范大学正版97875
¥38.00定价:¥68.00 (5.59折)
教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下册) (集外国近现代著名教育家思想之精华而成的一部有分量的专业工具书。)
《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下册)》收录的相关主题都是由该领域或主题研究中的*学者撰写,譬如约翰 杜威(Dewey,J.)、约翰 I 古德莱德(Goodlad,J.I.)、迈克尔 W 阿普尔(Apple,M.W.)和保罗 弗莱雷(Freire,P)等,他们都是在近现代国外教育研究中产生过或正在发挥重要作用和影响力的著名教育家,他们对相关问题的把握以及认识的高度,都使得本书的研究独具价值。正如罗伯特 休斯敦(W. Robert Houston)教授所说的那样, 该书首版在1990年一经发行,便成为当时具有标志性的事件 ,足见其影响力。翻译出版这样一部大型工具书,有助于全方位、系统化地研究和借鉴世界同行的成果和经验,这对于我国教师教育理论和实践发展,乃至教育科学研究,显然具有十分重大的意义。
¥251.80定价:¥298.00 (8.45折)
教学伦理 (当教育者能够从教学伦理的角度思考自身的行为时,他的教学便能达到一个新高度)
《教学伦理》,肯尼斯 斯特赖克和乔纳斯 索尔蒂斯所著《教学伦理》论述当代学校教育中重大的伦理议题,是一部别具一格的教育伦理著作。尽管它所涉及的全都是教育实践中真实的伦理难题,但它并不企图提供问题解决的处方。它的重点在于引导学员运用伦理学两种基本的思维方式(立足于利益大化的结果论思维以及基于同等尊重的非结果论思维),去思考教育伦理难题,达成对结果论与非结果论、道德直觉与道德理论的反思均衡。与其说是在教人如何解决教育伦理难题,不如说是在教人如何思考教育伦理难题。
¥27.40定价:¥38.00 (7.22折)
大学的历史:从12世纪到21世纪 (从文化、宗教、社会和政治角度分析全球各国的高等教育在各个时期发生的变革,展现数百年来世界范围内文化和知识传播模式的演进)
从文化、宗教、社会和政治角度分析全球各国的高等教育在各个时期发生的变革,展现数百年来世界范围内文化和知识传播模式的演进 1.《大学的历史:从12世纪到21世纪》两位作者,一位是中世纪大学研究专家,一位是社会、文化史专家,均为法国权威学者。 2.《大学的历史:从12世纪到21世纪》回顾了大学起源与发展的历史,在地理范围上涵盖了全球各个国家与地区,视野广阔,资料丰富,内容全面,在帮助读者了解当今世界各地高等教育历史与现状的同时,也能为我国高等教育事业发展提供借鉴。 3.《大学的历史:从12世纪到21世纪》不仅是一部世界高等教育史,也可看作一部社会、文化和思想发展史。
¥49.10定价:¥68.00 (7.23折)
《微格教学与微格教研(第2版)》为高等院校师范类专业教材,主要内容:微格教学概述、微格教学的基本模式、微格教学的教学设计、微格教学的基本理论、课堂教学技能分类、课堂教学的基本技能、调控教学过程的技能、微格教学的评价、微格教研。与第1版相比,第2版删除了陈旧的内容,增加了新的内容;精选了大量的教学案例,这些案例涵盖中小学各个学科,有很大的参考价值。本书由荣静娴主编。
¥23.80定价:¥33.00 (7.22折)
发展叙事理论:生活史与个人表征 (对所有在研究中使用叙事和生活史方法的人有所裨益)
《发展叙事理论》关注生活叙事研究的当下需要,思考生活叙事在当代文化中的崭露头角和日益显著,并探讨不同形式的叙事方式。本书展示了生活故事访谈是如何开展的,还阐释了这一过程如何从*初的相对松散的生活故事的集合转向更深入的合作交流,在这个过程中开始审视并相互探索生活故事中的社会主题和历史模式。这本书适时且具有创新性,会对所有在研究中使用叙事和生活史方法的人有所裨益。那些在终身学习领域工作以及从事专门职业和自我发展实践工作的人也会对本书感兴趣。
¥30.30定价:¥42.00 (7.22折)
【联系客服优惠】大概念教学4本套大概念教学素养导向的单元整体设计从教走向学基于大概念的教学设计优化以概念为本的课程与教学 【量大从优】
¥166.00定价:¥243.80 (6.81折)
¥27.40定价:¥38.00 (7.22折)
《教育学原理与应用》是教育学专业教材,编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律,树立正确理解教育教学的基本理念,掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能,从而增强研究教育的兴趣,并为今后进一步学习教育理论知识打下基础。 教材亮点:走向应用的教师教育学、融合了研究与教学实践的编写团队。
¥34.80定价:¥49.00 (7.11折)
基于大概念的教学设计优化 徐洁 著 大夏书系 教师专业发展 深度学习 素养发展 教师阅读 学生教育 正版 华东师范大学出
¥29.60定价:¥38.00 (7.79折)
戴耘编著的《超常能力的本质和培养(超常教育理论的前沿探索)》是创造力教育和社会发展译丛之一,《超常能力的本质和培养(超常教育理论的前沿探索)》对西方尤其是美国的超常教育的理论发展和实践做出全面的梳理,提出一个具有全局把握意义的理论框架。本书尤其在确定人才培养的政策导向和学校高端课程和教学建设方面具有参考价值。
¥26.00定价:¥36.00 (7.23折)
中国当代老年教育发展研究(夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境) (夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境)
夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境。 《中国当代老年教育发展研究》一是对我国当代整体性老年教育的发展历程作了较为系统而全面的疏理;二是首次提炼出我国老年教育发展的基本规律性;三是较为全面地提出了我国老年教育未来发展的基本思路;四是提出 五位一体 教育模式,以及从教育可及性视角论述解决老年教育供给的充分问题;五是提出了研究和探索生命规律性的老年教育课程体系建设;六是研究和探索了老年教育发展指数。
¥34.60定价:¥48.00 (7.21折)
职业教育教师政策决策与趋势(国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系) (价值取向的调整对职业教育教师政策决策至关重要。丛书主编郅庭瑾,朱益明)
价值取向的调整对职业教育教师政策决策至关重要。 职教教师政策与我国经济社会健康发展息息相关。企业转型、产品升级的发展需求,科技创新、国际竞争的现实压力,都有赖于劳动者素质的提高;劳动者素质的整体提高,有赖于一支能真正满足中职技术人才培养要求的中职教师队伍;而这样一支中职教师队伍的建设,必然离不开中职教师政策及其合理的价值取向的指引。本书通过剖析中职教师政策,对政策的价值分析及政策决策过程作了深入的理性思考,发掘中职教师政策存在决策主体内在缺席、教育政策和科技政策及社会保障政策缺乏体制机制协同创新等问题,提出职教教师政策应该体现 人人自主技术精进 的价值取向。
¥27.40定价:¥38.00 (7.22折)
活在课堂里 大夏书系 名家谈教育 李政涛著 教师教育 一线教师提升教育教学素养 课堂教学师资培养 华东师范大学正版全新
¥46.00定价:¥60.00 (7.67折)
从被动接受到主动学习:教学改革发展之路 (教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书)
《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》以史为经,以论为纬,史论结合,以教育现代化为主线,从40年教育改革的主要领域和关键环节提炼出中国教育改革发展的规律,进一步明确培养什么人、怎样培养人,办什么教育、怎么办教育的根本问题,从而为未来中国教育发展做出理论指引。为世界教育改革发展,讲述中国故事,形成中国话语,提供中国经验。 《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》为上海市哲学社会科学规划办、上海市哲学社会科学学术话语办 纪念改革开放40周年研究重点项目 ,被评为优秀成果,获批为 *全国高校出版社主题出版 。
¥56.30定价:¥78.00 (7.22折)
学前比较教育是学前教育专业的基础课程,同时也是学前教育专业学生所必修的一门专业性课程。 《学前比较教育》旨在帮助学习者比较全面系统地了解世界学前教育发展的共同规律和发展趋势,帮助学习者吸取世界学前教育中的成功经验和失败教训,为学习者思考学前教育决策和教育改革提供依据和参考。
¥34.10定价:¥48.00 (7.11折)
义务教育物理课程标准(2022年版)案例式解读 大夏书系 李铁安 杨九诠 主编 (创新范式,新理念·真问题·活案例,揭示课标精神实质,打造课堂育人样板)
本书依照新修订的物理课程标准的精神和内容来编写。体例上依据课程标准的内容顺序,分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中,均以基本问题为基本单元,结合初中物理教学实践需要,对新课程标准进行解读。全书提炼出一系列物理教育教学中的基本问题,从教学理论和实践案例两个视角进行分析,帮助教师准确、全面、深入理解课程标准的思想内涵,并明确践行课程改革新理念的方法与策略,对初中物理教师具有促“知”、促“行”的启示作用。
¥49.00定价:¥58.00 (8.45折)
核心素养的中国表达 成尚荣 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学以为己:传统中国的教育 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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3本49 我的半生//教育家陈鹤琴教育思想读本怎样做幼稚园教师活教育箴言家庭教育家长实用手册
¥20.50定价:¥35.00 (5.86折)
《教育展望.176 课程、学习、教育及评估中的背景和参与》为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第176期(第45卷第4期)。 《教育展望.176 课程、学习、教育及评估中的背景和参与》围绕 课程、学习、教育及评估中的背景和参与 这个主题具体展开,如 全球大学排名: 高等教育界的 奥林匹克 运动会? 、 课堂里的幸福: 教师留任与发展策略研究 、 泰国学校自治与问责: 政策意图与实施之间的差距是否重要? 、 激励学生课前阅读: 智利一所大学的创新举措 、 教育生态系统的演变: 香港校外辅导的性质和影响 、 解析发展和教育治理中的 参与 : 一个观点和实践的框架 、 超国家组织对*不发达国家教育项目规划的影响: 以尼泊尔为例 、 学校资源和学生成就: 来自印度农村的数据 、 社会环境的重要性: 一个与青年创业培训有效性相关的因素模型 、
¥27.00定价:¥32.00 (8.44折)
从法制到法治:教育法治建设之路 (教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书)
《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》以史为经,以论为纬,史论结合,以教育现代化为主线,从40年教育改革的主要领域和关键环节提炼出中国教育改革发展的规律,进一步明确培养什么人、怎样培养人,办什么教育、怎么办教育的根本问题,从而为未来中国教育发展做出理论指引。为世界教育改革发展,讲述中国故事,形成中国话语,提供中国经验。 《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》为上海市哲学社会科学规划办、上海市哲学社会科学学术话语办 纪念改革开放40周年研究重点项目 ,被评为优秀成果,获批为 *全国高校出版社主题出版 。
¥56.30定价:¥78.00 (7.22折)
¥23.10定价:¥32.00 (7.22折)
[10月新书] 义务教育数学课程标准 2022年版 50问 小学 马云鹏 吴正宪 回应教师关注的问题 帮助教师从整体上理
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陈玉琨所著的《教育(培育美好人性)》是一部扎根于中国大地的“草根”教育学,作者是一批奋战在一线的现任中学校长。为不断完善中国的教育,他们一直在苦苦思索着“教育是什么”,“教育为什么”以及“怎样才能办出真正的教育”。中国社会正处在转型期,中国教育正面临着前所未有的挑战。社会也急需中国教育工作者对这些问题给出与时代发展相吻合的答案。
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为了人的更高发展:国际社会谋划2030年教育研究(2035中国教育发展战略研究) (面向2035培养人的高阶能力,为当下和未来作好准备)
为了人的更高发展,这个 高 指的是高阶能力,即书中的21世纪能力。 进入新世纪,如何更好地让今天的学习者为所生活的这个世界作好准备?世界各国都在积极思考这个问题,出现了一场全球性的21世纪能力运动。处在世界潮流中的中国,自然也要对这场运动有所了解、有所省思、有所应对。 通过阅读本书,读者可以深切地感受到:通过教育培养具有国际视野和全球竞争力的中国人,已迫不及待;打造一种更加国际化的教育总体战略,已刻不容缓;发展我们自己的全球素养,培养具有世界情怀的全球公民意识和能力,已势在必行。
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《中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告》成功实现了严谨科学取样下的大规模全国性调研,为建国后首次进行的中国高等师范院校师范生培养状况调查,填补了我国长期以来教师教育研究缺乏此方面真实可靠数据的空白。
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系统化教学设计【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《系统化教学设计》(第6版)阐述的核心思想是 教学本身是一个由学习者、教师、教学材料以及学习环境等成分构成的系统,教学过程本身也可视为一个旨在引发和促进学生学习的系统 因此在教学设计中,应坚持系统观,充分重视教学系统中所有万分所起重要作用,充分重视这些成分之间的有效互动。
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好的教学充满着道德目的 教师在实践中会经常遇到一些需要哲学思考的问题: 例如,学生有没有选择不学习的自由? 尊重学生的想法是否意味着不管对错,任其发生? 创造力的标准是什么,是否只要是原创作品即为创造力体现? 帮助学生塑造道德价值观算不算是灌输? 教育需要哲学思考。本书基于改良的功利主义立场,对自由、平等、尊重人、自主、权利、创造力等话题进行了探讨,可为教育工作者提供一些进行哲学思考的原则和启示。
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