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右脑潜能开发术 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
科学家诺贝尔奖获得者李政道博士说得很透彻 “科学和艺术是一个硬币的两面,谁也离不开谁。”因此,我们编著这本书的目的,旨在强调消除受传统左脑僵化作用的影响,注意对“右脑”的运用,这一点无论是在生活、工作以及人际关系上都是刻不容缓并且急需调整的。可见加大对“右脑的运用”是与人们息息相关的事情,举凡走路、乘公交车、阅读、写字、冥想……等平时习以为常的琐事,只要自己一个念头、一个动作就能使平凡枯燥的生活焕然一新。
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教师创造力拓展训练 王民川,娄红 著 江苏美术出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
教师自身的创造力和教学中的启发是创造力培养举足轻重的一步。作为一名创造型的教师,能善于吸收教育科学成果,将其积极运用于教学中,并且有独特见解,能够发现行之有效的新教学方法,更能带动课堂气氛,使上课脱离原本的传统的,只重视基本点,不懂得散发思维,拓宽想象的教育。“开放课堂”是理想的,引导学生在知识上、思想上标新立异,敢于歧见,是有利于培养学生创造力的教学模式。 王民川、娄红编写的《教师创造力拓展训练》章讲了教师要具备的创新教育观,内容有创新教育的发展历程及趋势,创新教育的内涵及主要目标等;第二章叙述了教师要能实现教育能力的创新,如教师创设教学情境能力的创新等;第三章是讲教学中要能合理运用情境创造力,包括教师要能营造良好的课堂氛围等;第四章讲述了借鉴学习专家型教师创造能力的实现,
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创新创业基础教程祝海波主编江苏凤凰美术出版社9787558055980
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正版书籍 D-6高效师德培养艺术实践 江苏美术出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《高效师德培养艺术实践》着力于展现教师应该具有的师德修养、的职业道德、在师生交往中体现师德、教师师德的自我修炼等四个方面,希望对从事教育工作的教师有所借鉴和帮助。
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我国传统教学模式是要求学生对教师的绝对服从,教师所讲授的一切,学生必须毫不质疑地接受。新理念下的素质教育,要求改变传统教学观念,重视学生的主体地位,调动学生的学习的积极性,让学生主动地去学习的,全面发展学生的各方面能力。本书即对学习的主动性的理论基础作了介绍,然后从培养学生的学习的兴趣、营造良好的学习的氛围、注重师生的课堂互动等方面来培养学生的学习的主动性。
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