双重弱势女性教育问题研究 西南三地的教育人类学调查 丁月牙 滕星 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
人类学(Anthropology)是一门全面研究人及其文化的学科。它研究的一个重要方面是人类裙体的文化传承与文化学习、文化交流与文化发展。教育学作为专门研究如何培养人类下一代问题的一门学科,也肩负着传递知识、传播文化的基本功能。这样,人类学和教育学之间就有了天然的脐带,教育人类学也由此成为二者之间有机联系的一座桥梁。教育人类学(EducationalAnthropologyorAnthropologyofEduca-tion)是由教育学与人类学相互交衩并通过科际整合而形成的一门综合性边缘学科,其核心研究领域是多民族国家的少数裙体教育,包括少数民族教育、乡村教育、移民教育、多元文化教育等方面的内容。作为一门新兴的边缘学科,教育人类学吸收了包括哲学、法学、人类学、教育学、心理学、生物学、社会学、历史学等多学科的研究成果。国外教育人类学学科形成于20世纪中期,经
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藏汉双语一类模式教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释 教 虎技能 滕星 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释/教育人类学研究丛书》一书全景式地呈现了甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍的数量、性别、年龄、职称、民族、语言、地缘、、学缘、专业等方面的结构现状,以及包括职前教育、继续教育、在职管理、“自建设”等在内的藏汉双语“一类模式”教师队伍建设现状,并运用结构功能主义理论对现状进行归因分析、提出对策建议。《藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释/教育人类学研究丛书》图文结合,资料翔实,可读性强,既有理论的高度又有现实的厚重,发人深省。
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民族基础教育新课程改革适切性研究:以内蒙古通辽市蒙古族中小学为个案
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小学民族团结融入学科教育读本(北京民族教育丛书) 北京市东城区回民小学 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学民族团结融入学科教育读本》由北京市东城区回民小学编著,是《北京民族教育丛书》的一种,介绍了小学义务教育课程标准实验教科书和北京市义务教育课程改革实验教材中可融入民族团结教育的知识点,以及在教学教育活动中怎样融入民族团结教育,为小学开展民族团结教育活动提供了素材,《小学民族团结融入学科教育读本》是小学教师开展民族团结教育的参考读物。
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少数民族大学生生活方式研究 周士权 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
生活方式是一定时期人们选择自身生存和发展的一种基本活动形式,是能体现每个人的思想观念、行为方式、爱好风格和价值选择的一种真实的、自然的存在方式。生活方式是一个兼具社会学、教育学、历史学、心理学、经济学等多方面内容的综合性研究。我国少数民族大学生已经成为我国大学生中重要的裙体,少数民族大学生裙体数量稳定并持续增长,他们在思想、学习、生活、健康、就业、社会融人等问题上亟待关注。少数民族大学生生活方式从一定程度上反映了我国少数民族社会发展和时代变迁,少数民族大学生内在的思想、行为、物质、精神、价值选择等方面的变化,都是少数民族大学生在大学时期日常生活中自然、真切的表现形式,是内在的思想、心理、行为方式的表现。对少数民族大学生生活方式进行研究和探讨可以更好地了解、认识、把握少数民族
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高中民族团结融入学科教育读本 北京市潞河中学 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高中民族团结融入学科教育读本》简介了高中课本中与民族团结教育相关的知识点,为全国中小学教师开展民族团结教育活动提供丫素材和启示,特别提供了北京市潞河中学部分老师开展民族团结教育活动的教案实例,是中小学教师开展民族团结融入学科教育教学时可以参考的资料性读物。
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北京民族教育丛书 初中民族团结融入学科教育读本 北京市第五十六中学 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《北京民族教育丛书 初中民族团结融入学科教育读本》简介了初中课本中民族团结教育有关的知识点,为中小学开展民族团结教育活动提供了素材。特别是提供了部分老师教案实例,是中小学教师开展民族团结融入学科教育教学可以参考的资料性读物。
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民族儿歌教育读本 范永昭 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以儿歌形式,对各民族的风情、习俗、传统节日等,分别进行了概括性介绍。
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多元文化整合教育视野中的维汉双语教育研究 新疆和田中小学双语教育的历史现状与未来 艾力·伊明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《多元文化整合教育视野中的维汉双语教育研究 新疆和田中小学双语教育的历史、现状与未来》首先通过大量的历史文献搜集与整理并辅之以观察方法,对和田绿洲从远古时期到现在的文化教育发展历程以及各阶段的双语现象、双语教育的历史特点进行回顾和梳理,做出历时的总结,再现历史。其次,对当前和田中小学实施的维汉双语教育体制进行实地调查,总结当地文化负荷者对维汉双语教育的观点和态度。作者还对和田双语教育的成就及存在的问题进行探讨,总结和分析了现行三种双语教育模式的主要特征、优点和弊端,影响和制约实施维汉双语教育的条件和因素,提出了完善双语教育的可行性方案。
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民族教育-经验 困境 出路 曲木铁西 等著 民族出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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民族教育科研成果资料选编(第2辑) 于洪武 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《民族教育科研成果资料选编(第2辑)》是北京市部分民族中小学开展教育科研的成果展示。其中有独立承担的国家教育科研课题,有市级获奖教育科研课题,更多的是结合民族学校的特点开展的教育科研课题。目的是采取课题研究的方式,来提高民族教育的水平。
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比较教育学 民族国家东西方文化境内少数民族 李剑 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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西北少数民族地区基础教育发展现状与对策研究 王嘉毅,吕国光 著 民族出版社【正版保证】
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拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究 杨红 民族出版社【正版保证】
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