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被压迫者教育学(50周年纪念版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
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学以为己:传统中国的教育 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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未来教育重塑研究 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书作者以深厚的学术积累、丰富的实践案例、独特的学术观点、轻松的写作风格,系统地阐述了以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的革命性影响,以及“互联网+”促进教育流程再造的具体途径,展望了未来教育的发展前景和面临的困难及障碍,并指出了未来教育的发展策略。
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《聚焦数字化胜任力:“科创中心”背景下上海信息科技教育的研究与展望》,信息科技作为当今先进生产力的代表,已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息科技快速发展加快现实空间与虚拟空间的融合,形成一个全新的信息社会生态环境。基于移动通信和大数据的新兴产业成为社会经济增长的一个热点,数据驱动、知识创新已成为国际竞争力的关键指标。本书针对上海“科创中心”建设中人才发展需要,从上海信息科技教育的挑战、信息科技发展前沿、国际信息科技教育趋势等方面,阐释新时代上海中小学信息科技教育目标,凝炼培养学生信息科技学科所需的品格和关键能力,提出 “聚焦数字化胜任力,提升公民数字素养”的实施路径。
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中国民办教育研究 2018 黄 藤 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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从被动接受到主动学习——教学改革发展之路 杨小微 等 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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学前比较教育 霍力岩,孙蔷蔷,胡恒波 编著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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中国高等教育研究新进展2011 谢安邦 编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
《中国高等教育研究新进展(2011)》由谢安邦主编,本书的编写仍秉持既定的原则,梳理和研究高等教育研究领域的年度发展情况,审视其后续研究的态势,力求客观地再现研究者的研究成果,充分展示由于研究角度不同而形成的不同的研究结论及其持论的依据,揭示研究达成的共识和取得的进展。
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新编教育管理学 吴志宏,冯大鸣,魏志春 主编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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生成课程【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
本书作者通过创造性地、生动地展现美国西部一个儿童日托中心在一年中实施生成课程的完整实录,比较全面地把学前教育生成课程的理念、生成课程“生成”的来源及劋作运用等介绍给了读者。全书围绕生成课程的许多问题展开了讨论,主要以“对话”的形式展开,描述清楚,内容生动,资料齐全,译文精到。对国内学前幼儿教师来说,具有一定的启发性和实践指导意义。本书提出的思想在中国幼教的情境中将会有不同的阐释和运用。寻求“生成课程”在中国幼教的实践意义是一个理解、运用和创造的过程。在这个过程中,国家的政策、幼教的传统与目标、教师的培训,以及家庭的角色都是需要考虑的重要因素。这些将是中国读者要做的工作。“生成课程”愿意成为具有丰富历史和创新的中国幼教思想和实践的一部分。对于如何向幼儿提供的教育,中国的同事优
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教师教育研究手册(第3版)/变革世界中的永恒问题 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《教师教育研究手册》收录的相关主题都是由该领域或主题研究中的很好学者撰写,譬如约翰·杜威(Dewey,J.)、约翰·I·古德莱德(Goodlad,J.I.)、迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.)和保罗·弗莱雷(Freire,P)等,他们都是在近现代国外教育研究中产生过或正在发挥重要作用和影响力的有名教育家,他们对相关问题的把握以及认识的高度,都使得本书的研究独具价值。正如罗伯特·休斯敦(W. Robert Houston)教授所说的那样,“该书首版在1990年一经发行,便成为当时具有标志性的事件”,足见其影响力。翻译出版这样一部大型工具书,有助于全方位、系统化地研究和借鉴世界同行的成果和经验,这对于我国教师教育理论和实践发展,乃至教育科学研究,显然具有十分重要的意义。
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