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基础教育质量发展报告 2019 胡耀宗 编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
《基础教育质量发展报告(2019)》回顾了2018—2019年我国基础教育事业发展的总体态势,呈现了基础教育研究的近期新进展。报告通过主题式研究,从基础教育公平、教师与学生发展、教育管理现代化、教育督导与评价四方面描绘了我国基础教育高质量发展的新图景。
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中国职业教育发展报告(2011年) 石伟平 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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李若虹博士在复旦、牛津和哈佛大学分别攻读哲学、人类学及历史,广泛涉猎人文学和社会科学,对亚欧美的高等教育有亲身的体验。这本书结合感受、观察、分析和评论,针对大学理念发表了自己的见解。在品题教育界人物、描述学府现象和反思人文学价值方面,既有体悟,也有洞见。 哈佛大学教授、哈佛燕京学社社长 杜维明
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近年来,中小学课堂教学研究取得了很大的进展。我们已经了解到,哪些因素能促进学习,而哪些因素会干扰学习。希尔伯特·迈尔教授提出了十项经过实证研究验证的课堂教学标准。在这十项标准的指导下,教师不仅可以帮助学生提高学习成绩,还可以提高他们的社会能力。此外,《怎样上课才 优质课堂教学的十项特征》还描述了教师和学生是如何共同构建优质课堂的。无论对于经验丰富的老教师,还是刚刚踏上教学岗位的新教师,《怎样上课才 优质课堂教学的十项特征》都将有助于教师自我审视,并有针对性地发展对优质课堂教学的个人理念。《怎样上课才 优质课堂教学的十项特征》为翻译引进(由德文翻译成中文)的德国柏林康乃馨出版社出版的、希尔伯特·迈尔教授编著的教学法教材。《怎样上课才 优质课堂教学的十项特征》分为四章,分别是 导言、成
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自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础,是国家基础教育课程改革强调的一种学习方式,培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。《自主学习 学与教的原理和策略》是国内部对自主学习进行系统研究的专著,是作者多年来从事自主学习研究所取得的成果的汇总。《自主学习 学与教的原理和策略》在国内次较为系统地介绍了自主学习的有关理论,次对中外自主学习的研究历史和现状作了全面分析,次对与学生的自主学习问题相关的教育问题作了全面论述。《自主学习 学与教的原理和策略》分自主学习概论、自主学习的心理学基础、自主学习的教学指导和评价三大部分,力求把自主学习的教学指导建立在科学的学习心理学基础上,力求通过实例来诠释自主学习的实质、策略和指导方法,力求为自主学习的教育实践提供具体的、可劋作的技术
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学习的本质 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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被压迫者教育学(50周年纪念版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
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本书作者以深厚的学术积累、丰富的实践案例、独特的学术观点、轻松的写作风格,系统地阐述了以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的革命性影响,以及“互联网+”促进教育流程再造的具体途径,展望了未来教育的发展前景和面临的困难及障碍,并指出了未来教育的发展策略。
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感情是学校情境的一部分,它影响着教与学的进程。学生和教师都会感到厌烦、高兴、恼怒、兴奋,这些感情影响着他们的观点和行为。直到最近,教育中感情领域的研究才显著增加。《教育的感情世界》总结了全球范围内的研究成果,包括经验性研究和区域研究,质的和量的探究方法,以及一系列的教育情境。
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教师教育研究手册(第3版)/变革世界中的永恒问题 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《教师教育研究手册》收录的相关主题都是由该领域或主题研究中的很好学者撰写,譬如约翰·杜威(Dewey,J.)、约翰·I·古德莱德(Goodlad,J.I.)、迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.)和保罗·弗莱雷(Freire,P)等,他们都是在近现代国外教育研究中产生过或正在发挥重要作用和影响力的有名教育家,他们对相关问题的把握以及认识的高度,都使得本书的研究独具价值。正如罗伯特·休斯敦(W. Robert Houston)教授所说的那样,“该书首版在1990年一经发行,便成为当时具有标志性的事件”,足见其影响力。翻译出版这样一部大型工具书,有助于全方位、系统化地研究和借鉴世界同行的成果和经验,这对于我国教师教育理论和实践发展,乃至教育科学研究,显然具有十分重要的意义。
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崧舟细讲文本 小学语文教材文本解读与教学设计 大教育书系 小学语文领军名师王崧舟策略化细讲课文 探寻教学艺术
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汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书内容聚焦于,中国研究团队第一次尝试用眼动仪观察记录汉语学前儿童的图画书阅读过程,对大样本的汉语学前儿童进行了早期阅读与读写发展过程的实证性探讨,包括:(1)汉语儿童从图像到文字的视觉关注水平发展(2)汉语儿童从图像到文字的关键信息关注水平的发展(3)汉语儿童从图像到文字的汉字视觉解析能力发展(4)汉语儿童从图像到文字的汉字视觉表现能力发展汉语学前儿童的读写能力成长过程,体现出来自汉语语言和文字特点的文化独特性,帮助我们探索出更适合汉语儿童的早期阅读与读写教育的特点规律。
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