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教育生命的突围 张文质 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教育生命的突围》是教师素养丛书之一,由北京师范大学出版社出版。
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园本课程的实践研究 张澜 编 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《园本课程的实践研究:北京师范大学实验幼儿园发展课程初探》的特点是生动展现了该园课程研究与改革的历程。《园本课程的实践研究:北京师范大学实验幼儿园发展课程初探》的另一重要特色就是,展现了基于理论指导下的以教师为主体的丰富的实践研究。书中的理论思考和实践案例都体现、蕴涵着许多先进的幼儿教育理念,同时包含着对许多幼儿园课程理念的具体解读与诠释。《园本课程的实践研究:北京师范大学实验幼儿园发展课程初探》对于当前以提升教育实践能力为关注点的广大幼儿教师、园长及行政管理者而言,无疑有重要的指导意义和参考价值。
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戴铜与幸福教育 人民教育家研究院组编 戴铜著 北京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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差异教学策略 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
笔者倡导的“差异教学”在所著的《差异教学论》一书中已作了较为详尽的阐述。近些年,差异教学在我国发展迅速。从网上可见有二十七个省(市)都有教师自发地进行这方面的探索和实验。编写《差异教学策略》一书的目的是为了进一步提炼、概括差异教学策略。教学策略是理论与实践的中介,它往往受到教师的青睐与欢迎,因为它不像理论深奥难懂,又能给教师留有在实践中创造的空间。本书共分十六章,章差异教学概述,介绍了差异教学的本质、内涵、主要观点,它与个别化教学、分层教学的区别联系。第二章至第十六章,逐章对十五个策略进行阐述。由于《差异教学论》一书已对有关差异教学的“为什么”“根据是什么”等进行了回答,本书不涉及更多理论问题,主要是介绍策略的本质和劋作要领。这十五项策略分别从不同角度落实差异教学理念,自成
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《美国教师教育课程思想30年》由戴伟芬著,以20世纪80年代以来美国教师教育课程思想为考察对象,从课程价值论出发,立足于教师教育课程思想的三种价值取向及其核心思想,围绕教师教育课程结构及其教师培养目标(简称三经度两纬度的分析框架),构建了三种价值取向下关于教师教育课程结构及其教师培养目标的六种教师教育课程思想流派,力图探索20世纪80年代以来美国教师教育课程的理论与实践,*终形成20世纪80年代以来美国教师教育课程思想的基本图景,从而为我国教师教育课程编制和改革提供参考与借鉴,具有较强的理论意义和现实意义。研究过程中主要采用比较法、访谈法和文献法等研究方法,以问题为中心的研究方式,考察问题中所体现的课程思想的价值取向,结合案例和历史背景进行分析。
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爬上豆蔓看自己 辛黛瑞拉的教育日记 北师大幼儿教师专业成长丛书辛黛瑞拉的教育日记 一线幼儿教师的幼儿教师成长历程真实记录
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