让思维改变:基于STEAM理念的特色校本课程建设与实践研究 王彤 著 人民日报出版社【正版保证】
新课改下,要求教师具有“创造性思维”,以培养学生应对高度不确定的未来。在重点课题实践校,我们一直践行“为未来而学,为未来而教”的理念。STEM教育在中国的落地,还处在摸索和成长的路上,尤其是将STEM教育理念和模式与课堂教学相结合,还需要长时间的迭代试验与反思提升的过程,南磨房中心小学迈出了坚实的步实践,并坚持进行了两年,已经通过实践开启了STEAM教育落地的头脑风暴式尝试阶段,取得了的成果。
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