万千教育学前·0—8岁儿童发展适宜性教育（原著第四版） 世界幼儿教育领域的纲领性指南，全美幼教协会畅销书NO.1，从全新的角度搭建发展适宜性教育框架
1．全新改版：基于新版的《立场声明》和新近研究成果，重新调整章节划分和具体内容。 2．权威经典：畅销几十年，每十年更新一次，大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。 3．译制精良：刘焱教授领衔翻译和审校，冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。 4．系统全面：《0 8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充，可供读者对照阅读。针对具体教育对象，读者还可选读《3 6岁儿童发展适宜性教育》《0 3岁婴幼儿发展适宜性实践》。
¥54.00定价：¥108.00 (5折)
万千教育学前·0—8岁儿童发展适宜性教育 美国学前教育界的“绿色圣经”，全美幼教协会畅销书NO.1，幼儿教师开展“发展适宜性实践”活动的权威指南。
儿童是天生的学习者。怎样才能使儿童获得*的学习和发展？你将从发展适宜性教育理念中找到答案。本书被誉为美国学前教育界的 绿色圣经 ，是全美幼教协会畅销书*名，具有以下几个特点。 ● 经典：畅销二十余年，堪称世界幼儿教育领域的纲领性指南 ● 权威：兼顾理论与实践，通过官方视角解读发展适宜性教育 ● 全面：涵盖四个年龄阶段、四大发展向度以及五项教育原则 ● 优质：刘焱教授领衔翻译审校，苏婧和李晓静老师倾情作序
¥44.00定价：¥88.00 (5折)
¥29.60定价：¥38.00 (7.79折)
万千教育学前·《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析（全彩） 幼儿园园长和教师常备的工具书，规范六大户外游戏区域的玩教具配备
1.《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》由中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会历时两年研制而成，本书对该规范中的内容进行了详细的解读，有助于该规范的贯彻落实。 2.涵盖幼儿园六大区域，对于不同种类的玩教具，针对具体数量、尺寸和材质等均给出了科学的要求和适宜的样例。 3.丰富多样的图片和鲜活典型的案例，呈现真实、生动的场景，有助于教师创设良好的游戏环境，提供恰当的玩教具，支持幼儿的游戏和学习。 4.附有《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》全文，方便教师速查，切实地指导教师的工作，确保游戏场地的安全性和游戏性。
¥41.00定价：¥82.00 (5折)
幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范解读及实例分析 中国轻工业出版社 教育理论/教师用书 新华正版书籍
¥47.10定价：¥82.00 (5.75折)
¥40.80定价：¥60.00 (6.8折)
¥14.60定价：¥22.00 (6.64折)
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《儿童游戏通论》是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外新的研究成果而撰写的一部新著。书名题为《儿童游戏通论》，是试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。
¥35.02定价：¥135.06 (2.6折)
¥43.10定价：¥60.00 (7.19折)
¥11.70定价：¥24.00 (4.88折)
《儿童游戏通论》是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外新的研究成果而撰写的一部新著。书名题为《儿童游戏通论》，是试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。
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0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第四版) 全美幼教协会(NAEYC)/主编 刘焱等/译中国轻工业出版社
¥88.00定价：¥108.00 (8.15折)
幼儿园教师音乐技能 王懿颖,刘焱 高等教育出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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仅仅是游戏吗--游戏在早期儿童教育中的作用与地位/儿童游戏译丛
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¥14.07定价：¥29.00 (4.86折)
幼儿园教育环境创设 刘焱,何梦燚 编著 高等教育出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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新时代大学文化基本问题研究 河北大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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大学英语教学理论与实践研究 赵晶,刘焱,王曼曼 著 天津科学技术出版社
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读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用 正版书籍，满额减，电子发票
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幼儿教师专业规范与行为礼仪 冯婉桢 著,刘焱 编 高等教育出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
作为“实践取向型学前教育专业规划教材”之．一，《幼儿教师专业规范与行为礼仪(实践取向型学前教育专业规划教材)》(作者冯婉桢)的目的是帮助学习者了解和掌握幼儿教师专业规范与行为礼仪要求，养成良好的职业道德，树立良好的职业形象。 本书的内容编排方式是以专业规范为经，以行为礼仪为纬，落点在关键教育情境的分析与解读上。
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《学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究》由北京师范大学出版社出版。
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《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析 刘焱,苏婧 编 中国轻工业出版社
1.《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》由中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会历时两年研制而成，本书对该规范中的内容进行了详细的解读，有助于该规范的贯彻落实。2.涵盖幼儿园六大区域，对于不同种类的玩教具，针对具体数量、尺寸和材质等均给出了科学的要求和适宜的样例。3.丰富多样的图片和鲜活典型的案例，呈现真实、生动的场景，有助于教师创设良好的游戏环境，提供恰当的玩教具，支持幼儿的游戏和学习。4.附有《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》全文，方便教师速查，切实地指导教师的工作，确保游戏场地的安全性和游戏性。
¥51.80定价：¥82.00 (6.32折)
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1．全新改版：基于新版的《立场声明》和新近研究成果，重新调整章节划分和具体内容。2．权威经典：畅销几十年，每十年更新一次，大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。3．译制精良：刘焱教授领衔翻译和审校，冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。4．系统全面：《0—8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充，可供读者对照阅读。针对具体教育对象，读者还可选读《3—6岁儿童发展适宜性教育》《0—3
¥65.92定价：¥108.00 (6.11折)
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1．全新改版：基于新版的《立场声明》和新近研究成果，重新调整章节划分和具体内容。2．权威经典：畅销几十年，每十年更新一次，大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。3．译制精良：刘焱教授领衔翻译和审校，冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。4．系统全面：《0—8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充，可供读者对照阅读。针对具体教育对象，读者还可选读《3—6岁儿童发展适宜性教育》《0—3
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万千教育学前.《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析 刘焱 著
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一线考察:语文优质课例篇高伟毅,刘焱山东教育出版社9787532859740 ; 978-7-5328-5974-0
这套丛书共有四册，刘正伟教授主编的《名家解读：语文教育意蕴篇》，曹明海教授、史洁副教授编著的《名师透视：语文教学智慧篇》。徐林祥教授主编的《历史追问：语文教育发展篇》，高伟毅先生、刘淼教授主编的《一线考察：语文优质课例篇》。这四册书有对语文教育内蕴的理性解读，也有对语文教学智慧的感性透视；有对古今语文教育思想发展脉络及要义精髓的析，也有对当代语文名师教学实例及其内蕴智慧的再现与反思，还有著名学人以。局外人。眼光对语文教育教学的“门外”解读和撞击"依我之浅见。这套丛书将有助于语文教师拓展学术视野与思维空间，在语文教育与课程改革的实践中重建教学秩序。我在读稿中深切感受到，这套语文教师成长丛书，从不同角度为语文教师提供了实实在在、有滋有味的“精神大餐”。
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万千教育学前·《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析(全彩) 幼儿园综合活动区、骑行区、沙水区、种植养殖区和 有助于一线幼儿园园长及教师更好地了解《配备规范》的相关标准与要求。
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万千教育学前.《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析
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儿童游戏通论 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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万千教育学前.《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析 刘焱 著
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儿童游戏通论刘焱 著北京师范大学出版社9787303071838 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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读懂幼儿的思维 [英]纳特布朗 著；刘焱、刘丽湘 译 北京师范大学出版社 9787303106752 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》重点讨论有关幼儿早期行为模式（图式）的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。 幼儿的思维是有价值的、珍贵的，幼儿是有能力的思考者和学习者，这一事实必须被充分认识且受到尊重。幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础，这些经验可以进一步发展，成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。 我们深知，幼儿自身才是教育的根本。教育工作者应追随幼儿的“图式”来发展他们的思维，了解他们的学习方式，为其提供大量的学习机会，思考为他们提供什么样的课程。《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》的基本理念是：一个以学习者为中
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