项目式学习，是当前全球教育中的一个热点话题，被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年，国内的许多教师和学校也在尝试进行项目式学习，但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够，很容易陷入 为项目而项目 的旋涡中，不能达到提高学生学习成绩，培养学生核心素养的目的。 本书可以说是项目式教学的零基础实践指南，包含大量教学工具、资源，提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的 1 教学法，可以有效帮助教师带领学生进行项目式学习，打造丰富的课堂学习环境。且不受预算多寡、技术能力强弱、年级水平高低的影响。 本书是学校所有学科骨干教师开展STEAM / STEM教学的有效指导，支持所有班级的教师、学生，从物理到语言学科，任何年级、任何学科的教师只要遵循 1 教学法的实施步骤，都可以完成任何主
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老师如何提问，学生才会思考 美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册；入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”
美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂上 繁荣昌盛 ，学生就要根据自己的人生经历、态度、价值观来自由地回答问题。不幸的是，在大多数课堂上，老师只提问事实性的知识。研究表明，教师并没有提问足够多的开放式的问题，而开放式的问题恰恰能够提高学生的想象力，促进学生的批判性思维。 是时候改变这种现状了！教育专家南希 塞西尔和珍妮 法菲尔向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。你在此书中读到的精彩案例均来自教学一线，他们都成功地使用了这些提问技巧，并将继续使用。
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如何在课堂上提问：好问题胜过好答案 入选北京市海淀区教师阅读工程推荐书目 入选北京市海淀区教师阅读工程，《从备课开始的50个创意教学法》作者之作，帮教师摆脱课堂提问的尴尬（新旧版本随机发货）
◆《从备课开始的50个创意教学法》作者之作，手把手教你如何在课堂上提问 ◆口碑相传的高效课堂提问法，教师一看就会的提问实战指南 ◆理论与实践相结合，注重课堂趣味性的同时，也培养学生的批判性思维 ◆帮老师设计能够激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、培养学生思维能力的课程，让每个学生都爱上学习
¥23.40定价：¥39.00 (6折) 电子书：¥18.72
本书作者托德 威特克尔是教育界的领军人物，其教育理念在世界范围内广受欢迎。其之前出版的畅销书《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》等屡获《中国教育报》 教师喜爱的100本书 、中国教育新闻网 影响教师的100本书 。他和玛德琳 威特克尔、凯瑟琳 威特克尔合著的上一本书《你的*年：新教师如何生存和发展》也得到众多教师的夸赞和认可。 本书中的每一章都涵盖了课堂管理的一个核心要素，包括对这个核心要素的基本了解、富有感染力的故事和例子、如何应用以及出现问题时如何解决。另外，每一章还包括一个特色部分 明天你能做什么 一些你能够立即使用的方法。无论你是一个新教师还是一个老教师，本书都能够让你知道，哪些事情进展得非常好，哪些事情需要调整，并让你做好思想准备，应对一切意想不到的事情。
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像冠军一样教学2：引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源 实用的教学工具，改变了教师，也会让学生受益
◆《像冠军一样教学》荣获中国教育新闻网 影响教师的100本书 ，中国教育报 教师喜爱的100本书 ◆实用的教学工具，改变了教师，也会让学生受益 冠军教师的技巧： 1.让学生自主学习：防止学生将错误的例子记得更牢。 2.在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控。 3.改变课堂节奏：让课堂在 快 慢 起伏中充满新鲜感。 4.切忌警告：高效解决学生在课堂上的不良行为。 每个老师都应该知道的成功五要素： 1.不要低估简单的小事。 简单的概念只要彻底执行，也能发挥不可思议的成效。 2.杰出的教学需要努力付出。 杰出的教师总是不断努力学习、精进技巧。一个教师不管有多好，一定还能再更好。 3.每个老师都应该教阅读。 每一位教师都必须坚持不断阅读的习惯，并要始终如一地教会学生坚持阅读。 让学生受益的教学法 1.教师和学生的宝贵
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在学校里，重要的是培养、支持和加强孩子们的主体意识、话语权以及他们影响自己所在社区的潜力。《终身学习：让学生在未来拥有不可替代的决胜力》一书的作者使用循序渐进的设计原则来告诉广大教育工作者，当今的传统教育存在怎样的纰漏，又应该如何去弥补，创新先进的教学技术和手段在这个过程中又能发挥怎样的作用： 创建具有包容性的学习环境，促进教育公平 建立以学习者为中心的考核方式，增加学生进步机会 赋予学生自主安排学习时间的权利，激发学生潜能 规划一个从零开始的学习空间，鼓励师生互联互动
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老师怎么教，学生才能记得住： 2019年度影响教师的100本书之一 入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书。七个循序渐进的步骤，提高学生记忆。想要课堂高效率，从帮助学生记忆开始。
1.基于D一本出版后受到的广泛好评，现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员，著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生记忆，改善课堂效果，提高作业成绩 4.书中提出的方案，简便易操作，适合不同年级教师使用，适合不同的教室环境和课堂话题。 5.记忆是个复杂的过程，是对输入信息的编码、贮存、提取等的过程。没有记忆的参与，也就没有知觉式的思维活动，更加难以学习新的知识。 6.教师想进行下一个单元的教学，以及想让学生取得好的成绩，就必须让学生记住过去以及当下学习的知识，而本书设计到的七个循序渐进的方式，足以帮助教师帮助学生记忆，养成善于记忆的良好习惯。
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☆ 美国 年度教师 富布莱特杰出教师奖 得主，分享了影响全球数十个国家千万名教师的课堂管理方法 ☆ 从开学准备、师生关系、课堂活动、周边资源的运用以及教师自身的管理都有比较深入的讨论，辅以鲜活的课堂案例，直击教学中常见的管理难点 ☆ 详细的互动技巧和步骤，配合自测小练习，帮你轻松应对随意发言、爱讲小话、粗鲁无理、走神懈怠等现象 ☆ 运用不严肃不压抑的创造性管教方式，打造目标明确、运行高效、气氛融洽的班级 ☆ 50个方法充分调动学生自主学习的热情，让学生在Z短时间进入Z佳学习状态，彻底改善课堂表现 这本书是作者以D一人称来写的，作者将在书中跟你分享经过多次实践检验的真实的有效的实践策略，举例说明这些实践策略的真实的奇闻轶事，她跟学生进行的真实的对话，以及她在教室里经历的真实的课堂管理情景。
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入选 中国教育新闻网20 22年 全国 教师暑期阅读书目 ！ ◆这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 ◆ 美国督导与课程开发协会 （ASCD）大力推荐，许多活动源于正念减压之父乔 卡巴金的正念减压项目。 ◆研究证明正念教学法有助于提升学生执行力、专注力、记忆力、自我调节能力、情绪管理能力和情商。正念，让教室成为更高效的学习场所！ ◆作者托马斯 阿姆斯特朗博士，从事教育工作超过45年，练习正念冥想30年。他撰写的很多书是 美国督导与课程开发协会 大力推荐的：《教室中的多元智能》《激发中学生脑的力量》《棒的学校》《唤醒课堂上的天才》等。他的著作被翻译
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一套聚焦学生情绪管理、注意力保持、时间管理、习惯养成的行为指导模型 一套完整的执行力解决方案，提高学生学习参与度，引导学生找到适合自己的学习方法
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改善学生课堂表现的50个方法操作指南：小技巧获得大改变 经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南
经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。 涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示， 引导教师掌握这50个简单方法，提高教学水平，让学生表现更优异。 安奈特 布鲁肖、托德 威特克尔，这两位都是备受中国教师欢迎的畅销书作者，其作品多次入选《中国教育报》影响教师的100本图书。
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教育新思维：帮助孩子达成目标的实战教学法 畅销书《让学生爱上学习的165个课堂游戏》作者卢安·约翰逊又一力作，做一名真正能使学生信服的老师，唤醒学生内驱力，释放学生成长潜能，帮助学生达成长远目标
1、《纽约时报》畅销书作者，继《让学生爱上学习的165个课堂游戏》《跳出教育的盒子》后又一重磅力作 2、卢安 约翰逊的教学经历被改编成豆瓣高分电影《非常教师》，激励着无数人立志成为一名优秀教师 3、一本书集结课堂管理、教学精进、学生管教、校园整治等方面的教育新建议，帮助教师唤醒学生内驱力，激发学生的成长潜能，助力学生达成长远目标 4、成为一名令学生信服的卓越教师，让阅读困难的学生爱上阅读，让自卑的学生找到自己的闪光点，让死气沉沉的班级变得积极活跃，让通常被认为的问题学生成为优秀学生
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如何利用学校网络进行项目式学习和个性化学习 一看就懂的在线教学课堂设计，打破传统教学模式，充分提高学生学习效能
这本书为教师和学校通过网络平台进行真正的创新提供了强大的理论基础、充分的案例分析和极有价值的指导方针，值得每位教育领导者珍藏。
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1、《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》《给教师的40堂培训课》《快速破解60个日常教学难题》等畅销书作者新作，其作品多次入选中国教育新闻网 影响教师的100本书 。 2、75种简单易行的教学策略，涉及课堂效率提升、让教学充满乐趣、激发学生学习兴趣、维系与学生的感情、增进与家长的沟通等方面，助力 双减 ，让教师和学生的学校生活都更轻松。 3、每一个方法均经过优秀教师的课堂验证，每一位教育工作者都可以亲身实践本书中的教学技巧，教师可以用来提升教学技能，新教师导师可以用来帮助新教师顺利体验到成功教学的愉悦，教育管理者可以用来增强自身的管理水平。
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混合式教学：技术工具辅助教学实操手册 入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”.新旧版本随机发货。
◆一个让学生快速提高成绩的成功模式 ◆美国教育机构阿斯拜尔公学联盟的革新成果 中国正处在教育革命的关键期，随着技术的发展，知识的教授方式有了爆炸性突破。混合式教学融合了常规工具与新技术手段，实现了课内与课外、线下与线上、班级与个体、集体与小组、自评与他评、课堂教学与虚拟学习环境、纸质教材阅读与交互式电子课件学习的完美结合。 混合式教学发挥了技术的优势，可以根据每位学生的学习进度、接受程度进行个性化教学。混合式教学中的技术工具不仅能够彻底让教师从重复性知识传授中解放出来，实现针对性教学，还能让学生获得 量身定做 的优质学习体验，按照自己的方式和节奏进行学习，更大限度地激发学生的学习热情，实现学习能力和学习成绩的大飞跃。
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蒙台梭利儿童教育手册：3~6岁儿童学习与发展指南（实践版） （嵌套《3~6岁儿童学习与发展指南》，流行教育理念与本土指导思想的完美结合）
科学：嵌套*《3~6岁儿童学习与发展指南》，是流行教育理念与本土指导思想的完美结合。 实用：内附世界各地实践蒙台梭利教育法的彩图，直观蒙氏教育精髓。 创新：全面传授蒙台梭利儿童教育法，满足当代中国幼儿教育新需求，是中国父母和幼儿教育工作者的实操指南！ 接受过蒙台梭利教育的成功人士有：亚马逊创始人及现任董事长兼CEO杰弗里 贝索斯、谷歌创始人及现任CEO拉里 佩奇、谷歌创始人谢尔盖 布林、1982年诺贝尔文学奖得主加西亚 马尔克斯、维基百科创始人吉米 威尔士等，谷歌两位创始人直接将自己的成功归因于蒙氏教育。
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混合式教学,中国青年出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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动机教学法 利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力,中国青年出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
动机是行为的上游原因，动机影响行为、学习和幸福。要影响学生的动机，我们必须从科学中汲取洞察力。动机将注意力分配到俱佳投资上，学习动机是我们必须积极培养的要素，我们可以通过应用本书提供的5个驱动因素，系统地构建学习动机。
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跨学科项目式教学 通过 1教学法进行计划、管理和评估,中国青年出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
项目式学习，是当前全球教育中的一个热点话题，被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年，国内的许多教师和学校也在尝试进行项目式学习，但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够，很容易陷入“为项目而项目”的旋涡中，不能达到提高学生学习成绩，培养学生核心素养的目的。本书可以说是项目式教学的零基础实践指南，包含大量教学工具、资源，提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的“ 1”教学法，
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混合式教学 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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快速调动学生参与的99个方法 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
在我们的学校，有无数的学生、无数的班级渴望校园生活乐趣无穷、学习内容与现实相关又富有意义。教师们也总是不断寻找与时俱进的好方法来激励学生参与到学习中去。这就是大家苦苦寻找的那本书——《快速调动学生参与的99个方法》被誉为“美国调动学生参与方向最有价值之书”，书中的99个调动课堂气氛的好方法可以迅速赶走枯燥、让每个学生积极参与互动、爱上课堂！·如何让学生在课程开始时马上被吸引·如何让学生在课程结束时意犹未尽·如何让学生自己完成任务·如何积极调动整个班级氛围·如何让小组和团队顺利合作·如何让学生运动起来积极投入学习·如何对不爱学习的学生给予激励·精彩又实用的学习资源汇总《快速调动学生参与的99个方法》共由8个章节组成。前7章提供了99个快速赶走枯燥，全面打造积极课堂的好方法，第8章列出了丰富实用的
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本本书将帮助你在课堂内外过上更快乐、更健康、更充实的生活。在作者Tina H.Boogren的指导下，你将通过36周的日常自我照顾、自我管理策略和技巧，每一个主题对应学年的一周。每周主题从创造力和灵感到教师和管理人员的关系以及时间管理。 遵循这个自我照顾、自我管理计划，以支持你在学年的更快乐、更健康、更充实: ·了解如何优先考虑自己的自我管理策略和技巧，将会更好地帮助你积极地影响学生的学习和成就。 ·为教师和管理人员探索低成本和免费的自我照顾、自我管理理念，旨在帮助他们做出有意义的、积极的改变。 ·探索压力在课堂和教育工作者个人生活中的危险，并了解这种压力如何影响学生。 ·学习如何评估你的需求，并根据你所学到的采取行动。 ·利用反思问题来帮助你思考哪些策略有效，哪些无效。
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改善学生课堂表现的50个方法操作指南(小技巧获得大改变)/常青藤名师新经典
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跨学科项目式教学 通过+1教学法进行计划管理和评估 简单实用高效项目式学习教学法 加一教学方法教学设计案例计划 中国青年
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像冠军一样教学(2引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源) （美）道格·莱莫夫 杰昆·赫尔南德斯 珍妮弗·金 著
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跨学科项目式教学：通过“+1”教学法进行计划、管理和评估 开展STEAM/STEM教学的有效指导，大受美国校长、教师好评
项目式学习，是当前全球教育中的一个热点话题，被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年，国内的许多教师和学校也在尝试进行项目式学习，但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够，很容易陷入 为项目而项目 的旋涡中，不能达到提高学生学习成绩，培养学生核心素养的目的。 本书可以说是项目式教学的零基础实践指南，包含大量教学工具、资源，提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的 1 教学法，可以有效帮助教师带领学生进行项目式学习，打造丰富的课堂学习环境。且不受预算多寡、技术能力强弱、年级水平高低的影响。 本书是学校所有学科骨干教师，开展 STEAM / STEM教学的有效指导，支持所有班级的教师、学生，从物理到语言学科，任何年级、任何学科的教师只要遵循 1 教学法的实施步骤，都可以完
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老师怎么教学生才能记得住 (美)玛丽莉·斯普伦格|译者:韩小宁//刘白玉 中国青年 【新华书店正版图书】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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快速调动学生参与的99个方法 [美]布莱恩·哈里斯 著；刘白玉、刘璐丝 译 中国青年出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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如何更好地教学(优秀教师一定要知道的事)/常青藤教师专业成长系列
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如何更好地教学(优秀教师一定要知道的事)/常青藤教师专业成长系列 (英)菲尔·比德尔|译者:刘白玉//扈珺//顿小慧 Array
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如何更好地教学(优秀教师一定要知道的事)/常青藤教师专业成长系列
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如何更好地教学：优秀教师一定要知道的事 实用教学指南 班级管理教学方法 课堂课程作业设计技巧 如何科学评价学生的成绩激发 聚焦教师关注的教育话题 探讨教师面临的教学难题
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畅销书作者卢安·约翰逊在这本书里构建了一所理想学校，在这所学校里，所有的工作人员——学校领导、管理者、教师、后勤人员等，各司其职，朝着一个共同的目标奋进：让所有的学生都热爱学习，快乐成长。他们认真倾听学生的心声，向学生表示尊重；勇敢挑战调皮的学生，并用科学的方法感化他们；不随便给学生贴标签、起外号；平等对待每一位学生，理解学生差异性；不断学习、接收各种知识，只要对教学有益……所有真心关注教育，想为学校教育做出贡献的人，都应该跟随作者的脚步，遵循本书中的教学建议，为让学生生活在这样的校园环境中而努力。
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