1. 可见的学习 引领者、 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 获得者全新力作。 2. 一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案，帮助教师根据特定课堂环境及学生情况，精心设计和实施学习体验，对学生学习产生可见的影响力。 3. 本书回答了如何实施Z行之有效的教学方法这一问题。好的教学的关键不仅在于知道什么方法行之有效，还在于要怎样去实施Z行之有效的方法。在任何学习环境中，如果没有有效的实施，对学生学习产生影响的意图肯定会落空。所谓知不易，行更难，知行合一难上难。本书可以帮助教师选定其知道的Z有效的教学方法，确保其有效实施，并监控对学生学习的影响，从而缩小计划与实施的差距，实现卓越的教学。
¥26.00定价：¥49.00 (5.31折) 电子书：¥23.52
教师如何提高学生小组合作学习效率 消除小组合作“顺风车”现象，让每位学生都有实际收获
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除 顺风车 和 不公平 现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 ，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
¥20.70定价：¥39.00 (5.31折) 电子书：¥18.72
※ 可见的学习 引领者，中国教育报 2018年度教师喜爱的100本书 获得者、克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖获得者年度新作 ※ 增强学生自我效能感，培养学生自我调节能力，促使学生更加专注学习，帮助可见学习者拥有以下特质：了解自己目前的理解水平；了解自己的目标，并有信心接受挑战；选择工具来指导自己的学习；寻求反馈并认识到错误是学习的机会；监控进度并调整自己的学习；认识自己的学习并教导他人 ※ 教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习 ※ 帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距；促进学生深度思考，明白自己下一步该做什么；通过反馈来修正和改进学习，不断缩小学生之间的水平差距
¥23.90定价：¥45.00 (5.32折) 电子书：¥21.60
积极课堂：如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突 新时代好教师参考书
课堂教学新实践：教师或学校几乎是出于本能，一定会在意课堂教学的效果，一定会去维护课堂教学的顺利进行。本书的主旨是，不再依靠胡萝卜或大棒的陈旧课堂教学理念，而是建立一种课堂教学新思路，即采用恢复性实践来指导课堂教学，让死气沉沉或矛盾重重的课堂变得紧张而活泼，让教师和学生在沟通和对话中确立高效课堂教学的起点和边界。在此基础上，可以建立起一种良性的非对抗性的师生关系，可以有效提高学生的人际交往和沟通能力。本书提倡的课堂教学新实践，是具有开创意义的一举多得的课堂教学新理念，值得每一位教师和每一位学校管理者认真参考和学习。
¥20.10定价：¥38.00 (5.29折) 电子书：¥18.24
带着目的教与学 美国知名教育家、“麦考利夫卓越教师奖”获得者作品，充分调动学生学习主动性，让教师知道教什么，让学生知道学什么。
◆ 美国知名教育家道格拉斯 费舍与南希 弗雷，他们不仅具有专业的教育背景和丰富的教学经验，更是教学改革领域的引领者，获得过包括美国 麦考利夫卓越教师教育奖 在内的诸多奖项。二人还合著过众多极有影响力且深受教师喜爱的书，如，《可见的学习与深度学习》《高度参与的线上线下融合式教学设计》等。 ◆ 全书围绕 学习目的 展开，从学习目的到学习效果，从教学设计到成果验收，从教育理念到实际操作，包含真实的案例与有效的教学模板，帮助教师构建以核心素养为导向、以学习目的为动力的课堂教学。 ◆ 学生不知道在学什么，更不知道为什么学，没有学习目的，也就没有学习动力。本书针对此问题，强调学习目的的重要性，从源头激发学生学习主动性，解决学生学不会、不理解、不主动、不积极的问题。 ◆ 如何利用学习目的重塑课堂？如何利
¥21.10定价：¥39.90 (5.29折) 电子书：¥19.15
1、 可见的学习 倡导者，中国教育新闻网 影响教师的100本书 屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 3、内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪，帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性，帮助学生提高学习自主性和自律性。 4、多元设计和策划教、学、练、测、评等环节，适应不同学生的差异化、个性化需求，提升教师教学素养，增强教师教学实效。 本书结合线上线下教学优势，实现融合式教学升级，打造适用于任何教学环境的高参与度课堂。 从教师出发，帮助教师：设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具进行点名与提问、随时跟踪教学情况 从学生出发，指导学生：了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、
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教师如何提高学生小组合作学习效率 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
¥20.90定价：¥39.00 (5.36折)
教师如何提高学生小组合作学习效率 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
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带着目的教与学 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
◆美国知名教育家道格拉斯·费舍与南希·弗雷，他们不仅具有专业的教育背景和丰富的教学经验，更是教学改革领域的引领者，获得过包括美国“麦考利夫卓越教师教育奖”在内的诸多奖项。二人还合著过众多极有影响力且深受教师喜爱的书，如，《可见的学习与深度学习》《高度参与的线上线下融合式教学设计》等。◆全书围绕“学习目的”展开，从学习目的到学习效果，从教学设计到成果验收，从教育理念到实际操作，包含真实的案例与有效的教学模板，帮助教师构建以核心素养为导向、以学习目的为动力的课堂教学。◆学生不知道在学什么，更不知道为什么学，没有学习目的，也就没有学习动力。本书针对此问题，强调学习目的的重要性，从源头激发学生学习主动性，解决学生学不会、不理解、不主动、不积极的问题。◆如何利用学习目的重塑课堂？如何利
¥21.40定价：¥39.90 (5.37折)
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
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教师如何提高学生小组合作学习效率,中国青年出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
¥20.05定价：¥78.00 (2.58折)
可见的学习与深度学习 最大化学生的技能、意志力和兴奋感,中国青年出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
¥23.53定价：¥90.00 (2.62折)
可见的学习与深度学习 *化学生的技能、意志力和兴奋感 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
¥25.00定价：¥45.00 (5.56折)
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可见的学习与深度学习 *化学生的技能、意志力和兴奋感 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
¥24.10定价：¥45.00 (5.36折)
教师如何提高学生小组合作学习效率,中国青年出版社【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
¥20.05定价：¥52.24 (3.84折)
带着目的教与学 美国知名教育家、“麦考利夫卓越教师奖”获得者作品
◆美国知名教育家道格拉斯 费舍与南希 弗雷，他们不仅具有专业的教育背景和丰富的教学经验，更是教学改革领域的引领者，获得过包括美国 麦考利夫卓越教师教育奖 在内的诸多奖项。二人还合著过众多极有影响力且深受教师喜爱的书，如，《可见的学习与深度学习》《高度参与的线上线下融合式教学设计》等。 ◆全书围绕 学习目的 展开，从学习目的到学习效果，从教学设计到成果验收，从教育理念到实际操作，包含真实的案例与有效的教学模板，帮助教师构建以核心素养为导向、以学习目的为动力的课堂教学。 ◆学生不知道在学什么，更不知道为什么学，没有学习目的，也就没有学习动力。本书针对此问题，强调学习目的的重要性，从源头激发学生学习主动性，解决学生学不会、不理解、不主动、不积极的问题。 ◆如何利用学习目的重塑课堂？如何利用学
¥23.94定价：¥39.90 (6折)
积极课堂：如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突 美国简单、高效、实用的教学圣经；课堂教学革命性教材、中小学教师图书 ；解决课堂纪律与学生冲突的卓越指南。
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¥22.80定价：¥38.00 (6折)
高度参与的线上线下融合式教学设计：极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
1、 可见的学习 倡导者，中国教育新闻网 影响教师的100本书 屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 3、内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪，帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性，帮助学生提高学习自主性和自律性。 4、多元设计和策划教、学、练、测、评等环节，适应不同学生的差异化、个性化需求，提升教师教学素养，增强教师教学实效。 本书结合线上线下教学优势，实现融合式教学升级，打造适用于任何教学环境的高参与度课堂。 从教师出发，帮助教师：设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具进行点名与提问、随时跟踪教学情况 从学生出发，指导学生：了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、
¥29.40定价：¥49.00 (6折)
可见的学习与深度学习 优选化学生的技能、意志力和兴奋感 中国青年出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
¥24.70定价：¥45.00 (5.49折)
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带着目的教与学 (美)道格拉斯·费舍,(美)南希·弗雷 著 刘白玉,包芳,潘海会 译 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
◆美国知名教育家道格拉斯·费舍与南希·弗雷，他们不仅具有专业的教育背景和丰富的教学经验，更是教学改革领域的引领者，获得过包括美国“麦考利夫卓越教师教育奖”在内的诸多奖项。二人还合著过众多极有影响力且深受教师喜爱的书，如，《可见的学习与深度学习》《高度参与的线上线下融合式教学设计》等。◆全书围绕“学习目的”展开，从学习目的到学习效果，从教学设计到成果验收，从教育理念到实际操作，包含真实的案例与有效的教学模板，帮助教师构建以核心素养为导向、以学习目的为动力的课堂教学。◆学生不知道在学什么，更不知道为什么学，没有学习目的，也就没有学习动力。本书针对此问题，强调学习目的的重要性，从源头激发学生学习主动性，解决学生学不会、不理解、不主动、不积极的问题。◆如何利用学习目的重塑课堂？如何利
¥21.60定价：¥39.90 (5.42折)
带着目的教与学 [美]道格拉斯·费舍、南希·弗雷 著；刘白玉、包芳、潘海会 译 9787515323978 中国青年出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教师如何保证学生们学到了他们应该真正学到的知识？在《带着目的教与学》一书中，道格拉斯?费舍教授和南希?弗雷教授向我们阐释了许多方法，让各学科、各年级的教师都能够向学生清楚传达每节课的学习目的。 《带着目的教与学》围绕“学习目的”展开，从教学设计到学习效果评估，以“学习目的”为核心的教育理念和教学方法在书中都有详细的阐释，为教师提供了循序渐进的教学指导，并配有生动的实例加以说明。教师也可借鉴书中的教学模板，将其应用到自己的教学中。 通过学习和实践本书提供的理念和方法，教师将在如下方面得到提升： 理解大纲标准、学习目的、目的表述的区别，设计学生易懂的学习目的表述。 让学生理解目的表述的内容，掌握每节课的学习目的。 联系学习内容和学生生活，激发学生的主动性 设计课堂活动和评估标准，让学
¥20.00定价：¥128.00 (1.57折)
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如何设计有效的教师合作教学模式 六个单元帮助教师团队完成一个集体效能循环周期，整体提升教师效能
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教师如何提高学生小组合作学习效率【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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如何设计有效的教师合作教学模式 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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可见的学习与深度学习 约翰哈蒂 最大化学生的技能意志力和兴奋感 教师成长专业素养 中小学教师用书 学生学习效率提升技巧
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教师如何提高学生小组合作学习效率 （美）南希·弗雷，道格拉斯·费舍，桑迪·艾佛劳芙 著 刘琳红 译 中国青年出版社
美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
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美国督导与课程开发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除“顺风车”和“不公平”现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的“克里斯塔?麦考利夫卓越教师奖”，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
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¥21.40定价：¥39.00 (5.49折)
可见的学习与深度学习 最大化学生的技能、意志力和兴奋感 (新西兰)约翰·哈蒂,(美)南希·弗雷,(美)道格拉斯·费舍 著
“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
¥24.70定价：¥45.00 (5.49折)
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¥18.40定价：¥116.80 (1.58折)
教师如何提高学生小组合作学习效率 （美）南希·弗雷，道格拉斯·费舍，桑迪·艾佛劳芙 著 刘琳红 译 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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¥27.90定价：¥49.00 (5.7折)
本书结合线上线下教学优势，实现融合式教学升级，打造适用于任何教学环境的高参与度课堂。从教师出发，帮助教师：设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具进行点名与提问、随时跟踪教学情况……从学生出发，指导学生：了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、参与全班谈论和小组讨论、接收老师的反馈、进行自我评估与调整……将“可见的学习”有效研究应用于“在线学习”，再反
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"可见的学习与深度学习：*化学生的技能、意志力和兴奋感 （“可见的学习”引领者约翰·哈蒂年度新作）" 增强学生自我效能感，培养学生自我调节能力，促使学生更加专注学习
※ 可见的学习 引领者，中国教育报 2018 年度 ZUI 受教师喜爱的 100 本书 获得者、克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖获得者年度新作 ※ 增强学生自我效能感，培养学生自我调节能力，促使学生更加专注学习，帮助可见学习者拥有以下特质：了解自己目前的理解水平；了解自己的目标，并有信心接受挑战；选择工具来指导自己的学习；寻求反馈并认识到错误是学习的机会；监控进度并调整自己的学习；认识自己的学习并教导他人 ※ 教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习 ※ 帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距；促进学生深度思考，明白自己下一步该做什么；通过反馈来修正和改进学习，不断缩小学生之间的水平差距
¥27.00定价：¥45.00 (6折)
可见的学习与深度学习 *化学生的技能、意志力和兴奋感 (新西兰)约翰·哈蒂,(美)南希·弗雷,(美)道格拉斯·费舍 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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“当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。”《可见的学习与深度学习》一书实用、高效，针对学生学习、教师教学与教学评估、学生自我评估等目前教育领域ZUI急切的问题，作以全面解答，并提供一套开展评估、学习、教学相融合的方案、示范和相应措施、步骤、途径等，帮助学生培养自我评估能力，帮助教师在教学中落实构建评估能力的教学法。
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