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精准快巧全 ，一书用三年！典例手中握，高考一定过！666 高中数学题型方法的蓝图 基于教学理论与实践的深层次研究成果 题型方法系统化设计的匠心之作 思维模式直观化的典范 知识与问题间的桥梁
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本书旨在为广大中小学教师更好地规划自身职业生涯、加快专业发展步伐，提供有针对性的理论借鉴和有效的策略、建议。
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我们的学生，一部分人将来的就业方向是小学或初中语文教师要的是对语文教学有一个基本概念，有一定的语文教学能力，所以这本教材强调实践性、实用性、基础性。附录部分，是编者自己近年所写的文本分析文章、教学研究文章，写作的初衷是想给学生做一个示范，告诉他们某一类文章的写法、规范和要求，当然其中也包含着自己对一些问题的思考。此书面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住 养育 属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。
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由 抽象知识 转向 具体情景 ，由 知识中心 转向 能力素养 ，由 教师中心 转向 学生中心 备课是相对静态的过程，课堂教学则是一个动态的过程。好的教学设计，还要到课堂上去实践。在实际教学过程中，教师应该结合学校班级实际情况、学情特点、教学风格、教学环境条件等，认真整合、去粗取精、去虚求实。
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一位优秀的教师需要大胆创新、扎实工作，更需要通过班主任工作，与家长沟通促情，与学生交流促教，与同行切磋促进，与读者对话促学，同心聚力，协同发展，推开教育的一扇窗。 本书讲述的内容真实而又丰富，涉及的教学理论鲜明而又深刻，平凡简单的学校生活蕴藏着科学的教学规律，使得本书可读性强、实用性强，非常适合中小学教师尤其是班主任阅读。
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本书以大单元教学为框架，以课时教学为单位，针对教学中概念模糊、理解不透、法则混淆、思维紊乱、方法不当等问题，对初中数学 数与代数及统计与概率 部分进行的教学策略与错因分析。
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教师的主要功能在于 引 建构数学情境，引导学生进入数学活动 中，这是深度教学的条件；学生的主要活动在于 思 在教师建构的数学情境指引下主动进入数学活动中，提升思维品质，这是深度学习的表现。
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守望乡村教育李玉玺著安徽师范大学出版社9787567631618
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心理健康教育 李群 放双虎 主编 安徽师范大学出版社 【新华书店全新正版图书】
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有滋有味教科学程斌安徽师范大学出版社9787567668041 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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职业使命与教师文化建设-基础教育改革与教师专业发展丛书·教师专业发吴玲安徽师范大学出版社9787567602878 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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格数致智:构建思维成长的数学课堂宋士民安徽师范大学出版社有限责任公司9787567668539 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
格数——探究数学知识，让学生学有根有感的数学；致智——培育核心素养，让学生成为更好的自己。
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懂得孩子，理解孩子；认同孩子，接纳孩子；允许孩子，包容孩子；支持孩子，帮助孩子；信任孩子，成就孩子
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我的常态语文---常态阅读教学经典案例研究朱诵玉著安徽师范大学出版社9787567637566
本书旨在纠正中学语文教学中存在的异态、变态的情况，并构建出 常态 阅读的教学模型，以教学实录的形式呈现，使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴，进而运用，推进中学语文阅读教学。
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美的遇见：小学语文阅读教学的观与议李玉勤安徽师范大学出版社9787567634831 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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我们探寻的地理教育世界吴岱峰安徽师范大学出版社9787567624863 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 我的常态语文---常态阅读教学经典朱诵玉安徽师范大学出版社9787567637566 阅读课教学研究中学蔚
《我的常态语文：常态阅读教学经典案例研究》旨在纠正中学语文教学中存在的异态、的情况，并构建出“常态”阅读的教学模型，以教学实录的形式呈现，使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴而运用，中学语文阅读教学。 目前市场来看，有些一线教师对阅读教学作出过的探索和研究，但是，对于《我的常态语文：常态阅读教学经典案例研究》稿所说的“常态阅读教学”却鲜有涉及，且《我的常态语文：常态阅读教学经典案例研究》稿的内容是从理论到实践，既是对已有的阅读心理学相关的理论的提炼和升华，也是将理论和实践紧密结合的有益、有效的探索。
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跟特级教师教好高中物理：：： 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 让教育智慧绽放光彩-中学班主任工作实用案例勇安徽师范大学出版社9787567603004 教育工作者蔚蓝书
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斗转星移，春风秋雨，云水之间，岁月飞度。前尘甫定，昨梦依稀，埋头耕读春苑，举目秋霜鬓染，可草盛豆稀，秋成寥落。然不敢用 顺其自然 来掩饰曾经的懒惰，如果不坚持努力，何来教学相长；不敢把 为人师表 当作天赋的荣誉，如果不修为，何来 学高为师，身正为范 ；不敢忘 匹夫有责 ，如果没有一点家国情怀，难以持久守正敬事；更不敢忘 三省吾身 ，自我解剖，老而弥笃。人不知而不愠，己不欲不施人，静思己过，行求真善。故抗争惰性，求学思进，不甘为人平庸，岂肯性灵随众；故一路走读，留心身边事，偶有所得，也算积微成著。得高朋鼓励鞭策，窃以为这也可作为我人生没有完全虚度的一个证据，于是有了这本集子。这是一位在教育工作岗位辛苦三十多年的教学名师的真诚心语。亲爱的朋友，让我们静下心来，春秋中，读自然，读历史，读人生，
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香江情缘-小学语文教育交流协作记 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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这是一本长期扎根于语文课堂教学实践的教学理论与实践相结合的精华，文章记录了许老师在百年名校芜湖一中从教20多年来的所爱、所思、所行的教学科研踪迹
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本书旨在纠正中学语文教学中存在的异态、变态的情况，并构建出 常态 阅读的教学模型，以教学实录的形式呈现，使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴，进而运用，推进中学语文阅读教学。
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红烛是默默的，他燃烧自己却照亮别人； 石子是默默的，他忍着剧痛却筑牢别人； 亲爱的朋友，当您忙有余闲之时，您不妨打开本书，您会发现： 这里没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是作为教师的您的兢兢业业、春风化雨的奉献，更有那年那月与孩子们的风雨兼程 如此，您会不遗余力地读下去，想下去，做下去 如此，您的一生会无比幸福，无限美好
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行思录：吴岱峰中学地理教育三十年吴岱峰安徽师范大学出版社9787567624696 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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本书系统地阐述了积极心理学、生命教育以及积极心理学视角下的生命教育体系建设与应用。作者致力于形成体系化、指导意义强的生命教育理论与实践方案，引导青少年激活精神生命，助力生命成长；同时，为家长转变教育观念，更新教育方法，开展家庭教育、亲子教育提供参考，使我们的孩子幸福生活，健康成长。
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用美的教育造就美的新人-创美育人的高中教育实践 高中教学管理
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擦亮徽派语文的牌子:语文教研员关于语文的思考与实践 俞仁凤 俞璐 著 9787567627055 安徽师范大学出版社
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徽派语文的教学智慧张治勇安徽师范大学出版社9787567644632 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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