北方民族大学校史(2014-2024) 民族出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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西北民族大学年鉴 2019 民族出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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中日两国小学社会课的比较研究 一个社会认识教育论的视角 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
将社会课视为新课程品德与社会的一种重要的传统资源。从社会认识教育论的角度，挖掘“社会”学科自身所蕴涵的价值及丰富的经验资源，为品德与社会课程的建设和发展提供了新的思考维度。对中日两国小学社会课作出了历史性、发展性的梳理，就小学社会课的建立与发展、基本原理、课程目标、知识基础、教科书、教学等问题进行了深层次的比较分析。指出了社会课及影响社会课本质界定的内在和外在特征与规律，以及社会课与人文社会科学的关系，尤其是国家、社会、公民等基本关系范畴在社会课中的逻辑体现，丰富了我国社会课课程研究的理论，填补了比较教育在该领域研究的空白。并对我国新一轮基顾教育课程改革中的一个重点、难点问题——综合文科课程的建设、品德与社会课程的建构具有重要的理论意义和应用价值。
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教育人类学的理论与实践 滕星 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育人类学的理论与实践 本土经验与学科建构》按研究领域共分为三篇，上篇 《理论篇》，一方面是对西方教育人类学的学科发展、研究方法及重要理论作了较为详尽的阐述 另一方面是对中国教育特别是少数民族教育研究的重大问题进行了理论探索，并对中国教育人类学的发展历程进行了回顾和展望。中篇 《实践篇》，在对西方教育人类学理论与实践研究的基础上，结合本人在中国本土开展的教育人类学研究成果，就中国教育改革的若干重大理论与实践问题、教育学研究的若干问题展开了描述与阐释。下篇 《访谈篇》，主要收录了本人近几年来对教育人类学理论、方法和实践研究的思考，以及对中国少数民族教育研究的若干重要问题的探讨。《教育人类学的理论与实践 本土经验与学科建构》的文末附有教育人类学参考书目。
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西方民族主义教育思想研究 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书分上下两编。上编系统地介绍并评述了西方民族主义教育思想源流 下编则评述了西方国民教育的历史实践，阐释了全球化背景下的西方民族主义教育思想。
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教育的人类学视野 中国民族教育的田野个案研究 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派，继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法，并用其研究教育的理论与实践问题 多元文化教育理论学派则从英美文化人类学那里继承了“文化相对论”的观点，并将其与美国的“土特产”——美国社会民族理论相结合来研究教育的理论与实践问题。其最初目标是为了捍卫以少数民族为代表的社会弱势裙体的利益，其长远目标是想通过教育改革构建一个不分族裙、社会阶层、性别、年龄、身体与智力差异的、乌托邦似的国家与全球多元文化社会。
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多民族国家大学的使命 中国大学的功能及其实现研究 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《多民族国家大学的使命 中国大学的功能及其实现研究》以中国国情和中国大学为蓝本，研究统一的多民族国家大学的使命，探讨现代大学的社会功能及其拓展和实现，以全面认识和把握现代大学的社会影响和作用，从而有助于国家和政府给大学赋予切实的期望和任务，有助于大学自身进一步准确地进行社会定位，发挥出应有的重要作用。在此基础上，编者提出以适当的评价机制和办法促使大学功能的充分发挥，有助于实现现代大学价值的大化。
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我国民族高等教育研究虽然已经取得了显著的成绩，但与迅猛发展的民族高等教育实践相比，还是显得有些滞后。与整个国家的高等教育研究相比，民族高等教育研究成果在数量和质量上都存在很大的差距。我国目前已经出版的民族高等教育理论研究专著中，有关民族高等教育的专著权有《中国少数民族高等教育学》一部。《民族高等教育学概论》的出版，显然是很及时和必要的。本书分为3章，分别对民族高等教育学学科基本理论、中国民族高等教育的产生与发展、民族高等教育的地位和作用、民族高等教育政策与法规、民族高等教育体制、民族高等教育结构、民族院校的特色与特色建设、民族院校的培养目标、民族院校的学科建设、民族院校的专业与课程、民族院校的研究生教育、民族预科教育、民族院校对外交流与合作等问题进行探讨，旨在探索民族高等教育
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民族高等教育学概论 欧以克 民族出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教师非言语行为研究简论【售后无忧】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书从以下几个方面来认识研究的意义。 1.理论意义 教师非言语行为研究能促进教学中非智力因素的研究。教学过程中，既有教师智力因素的参与，也有非智力因素的参与。前者是指教师的一般认知过程，如感知、记忆、思维、想像等，而后者是指教师动机、态度、情绪情感、人格特征等方面。 2.实践意义 教师非言语行为研究有所于更新版师观念，提升教师素养。以往人们对于教师素养更多的是从言语行为的角度加以认识的，如运用语言的技能、组织教学的技能等。 本书针对人们对有关教师言语行为概念的认识相对模糊的现状，首先进行教师非言语行为概念辨析，明确有关概念之间的关系，对教师非言语行为研究的历史进行回顾，后从教师非言语行为研究的方法论入手，讨论教师非言语行为的研究方法。
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平衡观点说心里 毕希名,张翼 著 民族出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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民族高等教育学概论 欧以克 民族出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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藏医接生学 : 藏文【放心购买】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书是根据藏医学与现代医学结合的解剖生殖产科、儿科等内容的综合性临床参考读物。为了临床线医生和实习生便于掌握和理解产科及妇幼儿科学的常见疾病的临床表现、诊断、藏西医治疗，藏区传统接生方法及其相关知识而编写。是一部内容丰富、通俗易懂，实用性很强的读物。对广大藏医妇产科医生，特别是基层医生，实习学生具有一定的指导意义。
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多元文化教育:全球多元文化社会的政策与实践【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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西北民族教育研究丛书：中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究 张学强 民族出版社 9787105118489【售后无 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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思与路 齐扎拉 9787105054435 民族出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
西藏和附近几个区省的藏民居住区，尽管情况不尽相同，但无论是自然环境、经济发展水平，还是宗教文化传统、民情风俗，都有许多类似的特点。因此在研究我们国家的区域经济时，应当针对藏族居住区的特点提出藏区的经济文化发展思路。 本书即是一本有关研究藏区经济可持续发展问题的论文著作集。
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寻山问野:广西民族大学民族学2003届硕士研究生毕业论文集,周建新著,民族出版社
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四部医典总论·知识明灯 教言利乐文库,《藏医药经典文献集成》编委会，青海省藏医药研究所编,民族出版社
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民族高等教育学概论 欧以克 民族出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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少数民族传统教育学 曲木铁西 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育的作用 学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。从这个意义上来讲，教育是人的再生产过程中不可缺少的环节，是人类社会延续的客观需要。少数民族传统教育是在多民族国家中，对人口罟于较少的民族在一定社会文化背景下实施的促使个体传统社会化的社会活动。它是包含着过去、现在还将影响来来的教育，具有很强的生命力和再生能力。传统教育的内容、体制、形式、方法等还在我们少数民族社会内传承、保留和运用，而且传统教育中的有些方面的教育仍然与现代教育并存在于一些少教是族地区如维吾尔族地区和
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预科教育50年:庆祝中央民族大学预科部成立50周年文集 中央民族大学预科部 编 民族出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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正版snying dang klad pavi rnam bshad 索南多杰 民族出版社
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正版赖杰贡医著·班玛折扎医著 藏文 青海青藏医药研究所，《藏医药经典文献集成》编委会编 民族出版社
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byis pa btsav thabs kyi lag len,索南才旦,民族出版社
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20世纪中国少数民族与教育 理论、政策与实践,滕星，王军主编,民族出版社
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二十世纪中国少数民族与教育 理论政策与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书包括 少数民族与汉族关系发展的历史进程、少数民族语言文字与风俗习惯、中国边疆民族地区问题、中国少数民族教育学基本理论的形成和发展等内容。
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后工业时代的通识教育实践【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
当前在大陆、香港和台湾的大学中都流行“通识教育”(General Education)。所谓“通识教育”，始源于公元一九三○年代的美国，倡导者为法学家Robert M. Hutchins 氏。他出任芝加哥大学校长后，改组大学的课程。芝大的本科生，不论要进入那一个专门，必须首先接受共同课程的训练，冀使每一个受过大学教育的人，都兼具文化与科学的知识和思考与表达的能力。这个人人必修的基本课程，就是通识教育了。他与同校的Mortimer Adler 教授合编《西方文化巨著丛书》(The Great Books of Western Civilization)，选注自古希腊以至近代西方的文理社哲经典佳作，作为的通识教材。其后美国多所著名大学都设计了类似的课程，用以训练精英的大学生。六、七十年代哈佛大学的核心课程及密西根大学的住校书院课程都是其中的例子。私立的圣约翰学院更直接采用Hutchins 所著《美国高等教育》(Highe
¥120.00定价：¥250.00 (4.8折)
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文化传承与教育选择 王军 民族出版社 9787105050376 正版图书,下单速发,可开发票
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平衡观点说心里 毕希名,张翼 著 民族出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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立德树人 服务社会 西南民族大学应用心理学专业教研论文集 民族出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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教育与社会发展 中国贵州省的一个个案研究(教育人类学研究丛书) 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育人类学是由教育学和人类学相互交衩而形成的一门综合性边缘学科。国外教育人类学学科形成于20世纪中期，经过半个世纪的发展形成了以德国、奥地利等欧洲国家为代表的哲学教育人类学和以美国为代表的文化教育人类学两大流派。在文化教育人类学流派中，又可以划分为主要由人类学家组成的教育人类学理论学派和以教育学家组成的多元文化教育理论学派。欧洲哲学教育人类学学派主要注重于从人的本质、教育的本质、人接受教育的需要性和可能性出发，从哲学的高度研究教育的理论与实践问题。
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方音词记 《西番译语》校雠 民族出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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民族教育理论与政策研究 滕星、王铁志 编 9787105100521 民族出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《民族教育理论与政策研究》试图结合新时期的要求，针对民族教育改革与发展的重大现实和理论问题，在坚实的理论分析的基础上，注重民族教育实践所急需的对策和政策的研究与探讨，运用跨学科的思维和实地调杏的严谨方法，并借鉴国外民族教育研究的新成果，重点探讨新时期民族教育的基本理论与政策问题。 《民族教育理论与政策研究》坚持以马克思主义民族理论为指导，立足于中国民族教育买际；突出以中国的经验和理论来探究民族教育理论和政策，力图实现中国民族教育理论和政策研究的本土化。同时，积极吸收国外的民族教育理论成果。《民族教育理论与政策研究》在对民族教育理论进行阐释和对中国民族教育政策历史脉络梳理的基础上，用民族教育理论分析民族教育政策，力图全面、系统地研究民族教育政策。因此，《民族教育理论与政策研究》
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正版书藏药标本图典·明镜.2,滋补药、木本药、汤药,智擦·华旦尖措,民族出版社
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北方民族大学校史(2014-2024) 《北方民族大学校史(2014-2024)》编纂委员会 编 民族出版社
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教育人类学研究丛书（第3辑）：人类学视野中的教育研究腾星、海路 编民族出版社9787105115969 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育人类学研究丛书（第3辑）：人类学视野中的教育研究》主要内容包括：我的田野我的教室——教育人类学硕士培养模式之研究、民族地区农村中学教师生存状态研究——以澜沧县NF乡为个案、从山村到城市——对影片《拉祜女童的希望》中学校教育的现代性之解读等。
¥55.00定价：¥118.00 (4.67折)
教育人类学视阈下的苗族贾理传承研究 龚露 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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双语教学与研究 丁文楼 主编 民族出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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正版林曼巴《四部医典》注释：藏文 青海藏医药研究所，《藏医药经典文献集成》编委会 民族出版社
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多元文化教育:全球多元文化社会的政策与实践 滕星 民族出版社 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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西部基础教育现状与发展研究 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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学前教育民俗文化课程理论与实践 正版图书,下单速发,可开发票
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教育人类学研究丛书（第3辑）：人类学视野中的教育研究腾星、海路 编民族出版社9787105115969 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育人类学研究丛书（第3辑）：人类学视野中的教育研究》主要内容包括：我的田野我的教室——教育人类学硕士培养模式之研究、民族地区农村中学教师生存状态研究——以澜沧县NF乡为个案、从山村到城市——对影片《拉祜女童的希望》中学校教育的现代性之解读等。
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中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究 《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》课题 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》主要讲了：中国民族高等教育的发展概述、中国民族高等教育的发展概况、改革开放前中国民族高等教育的发展、改革开放后的中国民族高等教育、中国民族高等教育的地位与作用、民族高等教育的特殊地位、民族高等教育的作用、中国民族高等教育发展的主要经验、党和国家的高度重视是民族高等教育发展的重要前提、加强宏观领导，加大投入是民族高等教育实现持续发展的基础、坚持“两个服务”是民族高等教育实现持续发展的基本内容、从民族地区实际出发是民族高等教育实现持续发展的内在动力、坚持高等教育一般规律与民族高等教育特殊规律相结合是民族高等教育实现持续发展的主要特色、发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神是民族高等教育事业发展的重要法宝等内容。
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教育与族群认同：贵州石门坎苗族的个案研究 张慧真 著 9787105101641 民族出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育与族群认同：贵州石门坎苗族的个案研究》为傅柯所言的历史个案研究，一个探事贵州石门坎花苗族群的个案研究。其主旨乃为探讨20世纪初，花苗族群在面对西方传教士、国民政府和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介建构其族群身份，并从中获取政治、社会和文化上更多的资源和权力。在这个角度下，“中华民族”被理解为一种文化象征符号（culturalmaker），整合着不同的族群。同时，中国境内的“族群”亦被新建构的“民族国家”赋予不同的意义——从过去的“苗蛮”、“苗夷”，到近代的“苗族”。
¥142.00定价：¥284.00 (5折)
文化传承与教育选择 王军 民族出版社 9787105050376 正版图书,下单速发,可开发票
¥86.40定价：¥173.80 (4.98折)
教育与族群认同：贵州石门坎苗族的个案研究（1900-1949）张慧真 著民族出版社9787105101641 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育与族群认同：贵州石门坎苗族的个案研究》为傅柯所言的历史个案研究，一个探事贵州石门坎花苗族群的个案研究。其主旨乃为探讨20世纪初，花苗族群在面对西方传教士、国民政府和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介建构其族群身份，并从中获取政治、社会和文化上更多的资源和权力。在这个角度下，“中华民族”被理解为一种文化象征符号（culturalmaker），整合着不同的族群。同时，中国境内的“族群”亦被新建构的“民族国家”赋予不同的意义——从过去的“苗蛮”、“苗夷”，到近代的“苗族”。
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预科教育50年:庆祝中央民族大学预科部成立50周年文集 中央民族大学预科部 编 民族出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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卡尔·格兰特多元文化教育思想研究 民族出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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卡尔·格兰特多元文化教育思想研究 王筱蕾 著 吴明海 编 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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