人类处于什么时代?教育处于什么状况?中国教育面临怎样的挑战与机遇?答案自然千差万别。有物理学博士学位的王鑫对大数据的缘起、态势与原理条分缕析,切中要害。运用逻辑思维的概念定义、严谨表述、判断推理,将大数据的基本体系讲得通透,让非大数据从业者恍然大悟,举一反三。王鑫从事教学研究十九年,潜心大数据教学的仿真实验,并且在宁波、成都构建依托大数据的课程体系,从事*线的基于平板电脑的课堂教学。正是这种知行合一的研究与实践,使他的叙述道来娓娓,经验与智慧随着文字让读者悦目醒脑暖心。*后,感谢王鑫,及时地推出这部教育工作者所亟需的著作。
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