章红等编著的《民间故事的学前教育价值与传承研究——以浙江为例》是浙江民间文化的早期教育价值与传承的系列研究丛书之一。本书共五章节，内容包括概述、民间故事的研究及其早期教育价值、民间故事传承现状的调查、民间故事的文本改编、民间故事传承实践的研究。本书给供相关学者参考阅读。
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幼儿教师如何打造高EQ宝宝（所有的儿童都能发展成高EQ,这取决于后天教育方式和自我修养）
本书向读者介绍如何在幼儿园情境中开着情绪情感的教育，尤其在主题活动中如何渗透情感教育。本书的读者对象幼儿园教师，是一本很好的幼儿园教师专业发展的读物。
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黄蓉蓉著的《美诉(走近幼儿心中的美)》是经十余年努力建构的一个典型的、完整的学前儿童美术教育观的实践个案。它将视觉表征与言语表达的整合进行积极而有意义的探索，为幼儿园美术教育实践研究的深入，为将幼儿园美术教育领域与其他领域的融合，也为幼儿园课程整合价值的实质提升打开了一扇明亮的窗。课程从材料、环境、作品、主题教学中的路径与策略、教师在美术教育中成长等维度出发，较为系统地阐释了该课程是如何为儿童整体素养的养成与提升而进行的卓有成效的研究。 美诉 课程的构建，比较完美地呈现了基于儿童发展的学前儿童美术教育领域研究的坚持与收获。
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教育到底应该教会人们什么？幼儿教育在人的一生成长与社会和谐发展历程中又具有怎样的价值和意义？继2003年在《打造孩子一生幸福的幼儿教育》课程专著中提出幼儿教育应重在培养 幸福生活力 的全面观点后，作者又用十年时间进一步身体力行探索了全人教育的婴幼启蒙阶段 whole child教育体系的理论与实践，并统整命名为全能宝宝教育体系。 在王晓燕著的《播种幸福（全能宝宝教育理论与实践）》中，作者首先从影响公众幸福感的当代社会纷乱现象着眼，深入思考 我们因何迷失幸福 ，从而寻本求源地提出幸福是人类追求的根本愿望，也是教育的终级目标。而这种幸福感来自婴幼儿时期的人格奠基及终身持续的全人发展。因此，作者倡导要对幼儿教育做重新界定，从婴幼儿开始培养 全能宝宝 ，并经由持续的全人发展教育来达到促进个人幸福、社会和谐、
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于淳、严啸、李烁、祝卫红编著的《幼儿园实用音乐教学与活动设计(高等学校儿童艺术教育系列教材)》主要由绪论、音乐要素与幼儿园音乐活动、幼儿园音乐领域教学、音乐与其他领域相结合的教学四部分组成。每个部分中的内容都同现今幼儿园实际的音乐教学相结合，并提供了大量的教学案例，具有一定的示范性。特别对领域教学中的幼儿唱咏教学、幼儿律动教学、幼儿乐器演奏教学、幼儿听赏教学等做出了新颖的分析，同时加入了幼儿音乐能力的开发与拓展等章节，视角独特，且方法实用性强。
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浙江木偶文化的传承及在儿童教育中的运用 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《浙江木偶文化的传承及在儿童教育中的运用》全书以平阳和泰顺的木偶艺术为例，重在体现浙江木偶文化的传承及在儿童教育中的运用，将传统民间文化艺术有机地和现代教育结合起来，有选择地吸收前人的研究经验，不仅重在挖掘、整理浙江木偶的艺术特色和文化背景、底蕴，探讨浙江民间木偶戏的内在价值和多重营养，更注重研究其对现代儿童教育的重要意义，旨在通过其在儿童教育中的运用，培养年轻的下一代对这一民间传统艺术的认知和认同，使其得以更好地传承与发展。
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名牌幼儿园系列丛书 享受成长 中班 何黎明 主编 浙江大学出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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与孩子共成长：《幼儿园教育指导纲要》的实践性解读 沈颖洁 著 9787308118996 浙江大学出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《与孩子共成长： 的实践性解读》以儿童的视角来审视，会让我们珍视孩子的童天性：以儿童的立场来追问，会让我们明晰教育的基本元素：以儿童的需要来追问，会让我们的教育回到最根本的原点。
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浙江儿童民间游戏：现状与传承 秦元东 著 9787308094443 浙江大学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《浙江儿童民间游戏：现状与传承》是浙江民间文化的早期教育价值与传承的系列研究丛书之一。《浙江儿童民间游戏：现状与传承》共九章节，内容包括导论、浙江儿童民间游戏概述、浙江儿童民间游戏的分布与演变、浙江儿童民间游戏类型、浙江儿童民间游戏要素与演变的文化生态学分析等。《浙江儿童民间游戏：现状与传承》给供相关学者参考阅读。
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幼儿园教育案例专题研究 虞莉莉 编 9787308042888 浙江大学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《校本教研丛书》第一辑共18本，涉及学前教育和义务教育阶段的所有学科及高中部分学科。每本书由十几到几十个关系学科教学改革走向、教师比较难以操作的专题组成。每个专题一般包括以下四个部分： 1.主题内涵。简要阐述课程标准或理论界对这个问题的认识和理解，这个主题教学理念下理想的教学实践形态，以及需要研究和讨论的具体内容。 2.案例描述与评析。选择与主题内涵密切相关的若干典型案例，具体详细地描述案例发生的背景和过程，用不同层次的评析对案例进行理论透视，然后提出总结性论述、拓展性思考、教学策略、补充说明、各派观点等。这部分是本丛书的重点。书中引用的案例大多是教学过程中真实发生的教学故事，有情境，有情节，具有很强的可读性。书中的观点是编者在评析案例过程中提出的个人见解，其目的不是要把编者的结论强
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意义学习与教学设计 毛伟 著 浙江大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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语文 王斌 浙江大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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幼儿情绪能力培养研究 浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园 编著 浙江大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《幼儿发展指南》颁布以来，更加重视对幼儿社会性的培养。而情绪情感的培养则是是社会性培养的切入口。本书以幼儿园多年的研究为基础，侧重幼儿情绪能力的基础研究、情绪能力的培养策略，理论结合实践，符合幼儿教师的工作需要。目前同类书极少。
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幼儿体育教学活动创新设计 王淑琴,郭丽璟,王英英 主编 浙江大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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北仑范式,浙江大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幼儿园教育环境创设学与教【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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爱的教育系列丛书：幼儿情绪能力培养研究【可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
自《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，学前教育界更加重视幼儿社会性的培养。然而，幼儿社会性的培养是个很大、很宽泛的概念，没有一个合适的切入点，所谓的社会性培养将是空洞的。本书以儿童的情绪能力培养为抓手，探讨如何进行幼儿的社会性培养，并提出了很多切实可行的策略，为一线幼儿园教师和家长提供教育上的参考。《爱的教育系列丛书：幼儿情绪能力培养研究》汇集了浙江师范大学杭州幼儿师范学院属幼儿园十几年的课题研究成果，书中不仅有翔实的实证研究，也有可实际操作经验，从多方位为广大读者解读“幼儿情绪能力的培养”。
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学前教育原理案例教程 肖全民、刘揖建 著；肖全民 编 9787308129480 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本教材主要供大中专学前教育专业的学前教育学或学前教育原理等课程的教学参考使用，也可供幼儿教师培训、幼儿园教师参考。教材以最普遍和最基本的学前教育原理要点为线索，精选100个左右案例实施教学，内容分案例描述、问题解决与能力培养、案例评析、知识链接等。
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正版书籍 学前儿童科学教育与活动指导 张赛园 浙江大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】 语文 王斌 浙江大学出版社 9787308212243
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