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p> 童明教授在美国加州大学从事教学与研究多年。本书以他的学术积累为依托，专为中国读者而写。既有对美国文学发展历史的宏观叙述，又有对具体作品的细致分析，内容丰富，观点新颖，评价中肯，文笔流畅，是一部让人难以释手的文学史著作，更是一本英语专业师生不可或缺的好教材。 本书尤其深广的时空跨度，如此规模的英文版美国文学史论著是首次在国内出版。熟知美国学界的**研究动态，又有亚洲学者的独特视角，同时兼顾史学研究和重点作品的赏析。见解独到，文笔优雅，是国内学人不可多得的一部好书。
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高等学校翻译专业本科教材分为语言能力、笔译能力、口译能力、学科素养四大板块，其编写紧扣翻译专业培养目标，力图区别于传统英语专业的翻译教学，突出“翻译专业”特色。教材以提高翻译能力为导向，注重夯实学生的中英文语言功底，培养基本的翻译意识，使学生了解基本的翻译理论，掌握基本的翻译技巧。
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英语专业综合教程学习手册 刘文俊 主编 中国致公出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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英语专业:欧洲文化概况 (英)西德韦尔(Sidwell,D.) 著 外语教学与研究出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
高等学校英语专业系列教材》是一套为英语专业高年级本科生和研究生教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识相关专业知识三个方面。《高等学校英语专业系列教材》系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重金饭碗生、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。
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受试者性格与其英语互动交际能力的关系：基于混合法的研究 楼荷英 著 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《受试者性格与其英语互动交际能力的关系：基于混合法的研究（英文版）》主要聚焦AUA中的一个重要主张（claim），即考试分数富有意义，并具有概括性，且考试对于考生互动能力的评估是有效的。主要的理据（warrant）是考试设计有助于考生的互动能力的发挥，因此考试结果可用来推断考生的互动能力，实现了考试大纲所定义的构想。主要的反驳（rebuttal）有三个：一是考生性格影响其互动能力的发挥，二是小组成员的性格影响个体考生互动能力的发挥，三是在小组讨论中的互动与考试设计有差异。 定量和定性研究结果表明：考生性格未对考生互动能力的发挥产生显著影响，说明考生性格不构成反驳。但定量和定性分析均发现考生在小组讨论中互动能力特征表现不充分，小组活动中考生之间互动不够，说明反驳三成立。
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通用学术英语视听说教程 肖英 著；蔡基刚 编 复旦大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《通用学术英语视听说教程》共15个单元，每单元围绕一个主题，以长短相宜的英语学术讲座展开，并配有相关的学习任务。讲座视频材料取自现实生活语料，置学习者于真实的语言情景中，在学习专业知识时，提高英语语言能力，同时在提高听英语学术讲座能力时，丰富专业知识。
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加拿大文学史及选读 丁林棚 著 外语教学与研究出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
系统评介与总结加拿大英语文学，涵盖18世纪文学起源至21世纪当代文学，以文学史阶段、流派、体裁分类为重，密切结合社会背景，兼论总体趋势和个体特征；兼顾加拿大历史、地理、文化、民族等特征，力求在作家和作品选择上做到经典与多元兼顾，历史与当下并举；内容编排全面，教学中可根据不同主题和教学目的进行各有侧重的选择，是文本分析和理论批评的良好素材。
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TEM8新题型全解系列：英语专业八级全真试题集（2025版）
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中国西南非英语专业大学生及教师英语学习信念研究 王俊、[泰]单南龙·英特那帕瑟特 著 贵州大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《中国西南非英语专业大学生及教师英语学习信念研究（英文版）》致力于探索：中国西南非英语专业大学生及其教师的英语学习信念；学习者信念与其性别、专业以及语言水平的变异模式；教师信念与其性别、学位以及教学资历的变异模式；非英语专业大学生与其教师信念的相似性和差异性存在。研究数据的获得采用两套问卷调查和半结构式访谈的研究方式。描述性和开方检验统计学方法用于分析从学生和教师问卷中收集到的定量数据。定性分析方法用于分析从学生和教师半结构访谈中采集到的数据。研究结果表明：中国西南非英语专业大学生坚信“优美的语音对于学习英语非常重要”；他们一般都是“受外在功利驱使而学习英语”，还认为“课外学习与课堂学习一样重要”。同时，中国西南大学英语教师坚信“学生如果不知道单词词义就该学会猜测”；“
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大学英语教学中互动式教学法应用研究 王华 著 西南交通大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《大学英语教学中互动式教学法应用研究》主要研究大学英语多元互动教学法。《大学英语教学中互动式教学法应用研究》首先对大学互动式英语教学的相关基本理论进行了系统梳理；其次对大学英语互动式教学当中的写作教学的相关内容进行了探究，对大学英语写作互动式教学的现状以及课堂教学情况进行了阐述，同时也对互动式大学英语写作教学进行了反思：再次，对大学英语阅读互动式教学法进行了具体的研究，并且对大学英语阅读互动式教学的应用情况做了分析；此外，还对大学英语听力互动式教学进行了相关的研究；最后，探究了大学英语口语互动式教学法，通过探讨以期推进多元互动教学法在大学英语教学中的应用。
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精读英语教程 沈黎 主编 复旦大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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英语专业:欧洲文化概况 (英)西德韦尔(Sidwell,D.) 著 外语教学与研究出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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多维视角下的当代英语语言学理论研究 符蕊 著 水利水电出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书打破了现代语言学家索绪尔所界定的单纯地针对语言符号体系的研究这一理论，对语言学的相关知识进行微观与宏观两大层面的把握，并且将研究触角从对语言学本身的研究转向对语言学各个分支学科的研究，同时重点研究了语言学理论新的发展趋势。本书内容涵盖微观语言学部分的语音学与词汇学、句法学与语义学等；宏观语言学部分的社会与认知、文化与应用等。本书内容完整、体例清晰，不仅可以帮助广大读者系统地了解语言学理论体系，还能够推动我国当代语言学的完善与发展。
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