《专业硕士研究生英语（第二版）》以专业硕士研究生和各类研究生课程班学生为主要目标读者，选取内容新颖，知识性思想性强的经典文本，针对性地编写多样性的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和读、说、写、译等语言技能的综合训练，提高学生的英语应用能力。
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本教材具有如下特点： 系统性：系统介绍国际学术交流活动的各个环节，涉及国际学术会议的筹备、学术信件的往来、会议主持和发言等不同方面。 实用性：通过丰富的范例构建出学术交流的真实场景，引导学生学以致用、培养语言综合应用能力，提高国际学术交流技巧。 合理性：内容编排合理、听、说、读、写、译等语言技能在不同章节各有侧重。教师可根据教学需要调整教学内容，合理安排教学活动。
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研究生英语写译教程（基础级/第三版）（新编研究生英语系列教程；北京高等教育精品教材）
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汉语国际教育硕士系列教材.核心课教材套装 套专为汉语国际教育硕士量身打造的系列教材，为核心课教学提供全面系统的解决方案！
“汉语国际教育硕士系列教材?核心课教材”由外研社组织多所院校具有丰富教学经验的骨干教师编写，与《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》规定的学位核心课程相对应。该系列教材与研究型硕士课程教材的不同之处在于：在提供基本知识、基本理论的前提下，尽可能地提升学习者的教学基本技能。 “汉语国际教育硕士系列教材?核心课教材”具有如下特点：理论与实践并重，知识与技能兼顾；充分考虑到不同专业背景学生的需求，对相关领域基础知识及研究成果进行系统阐述；提供大量真实案例，培养学习者解决实际问题的能力；突出教学的实践性和可操作性，提升学习者的教学技能；注重学习者的个人体验，培养学习者的创造性思维和批判性思维。 “汉语国际教育硕士系列教材?核心课教材”适用于：汉语国际教育硕士专业学位研究生；国家
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本书是为了适应非英语专业硕士研究生英语教学改革的要求而编写修订的，重点培养学生的写作和翻译这两项在英语学习中相对薄弱的技能，受到师生的普遍欢迎。本教程经过五年实际教学修订而成，将写译**地结合在一起，通过英汉语言在句法、段落及篇章层次中的对比，使学生全面了解英汉两种语言的系统差异，并通过大量系统的实践，有效提高学生的英语写作、英汉互译以及口译技能，为学生借助英语进行国际学术交流打下良好的基础。本书内容全面，例证丰富，材料翔实，语料新颖，是一本较好的中高级英语写译工具书。
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考虑到我国英美现当代文学的授课和教材需求，编者遴选了20位作家与其小说，节选了作品中风格相对突出、内容相对精彩、技巧相对全面的章节组成了本书的核心内容。围绕每一部作品，首先是较为全面的作者介绍和整部小说的故事梗概，然后是选篇、注释和评论，*后是讨论题和参考书目。这样编排，既可以在授课时限内让学生比较全面地了解英美现当代文学的流变状态，比较深入地认识所选作品的思想特征和艺术风格，也可以为学生课后进一步阅读提供一定有益的帮助。
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高等学校研究生英语提高系列教材(听说教程)(上)(教师)(提高)
“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，着重拓展研究生的学术视野，培养他们的学术研究能力。本系列教材内容新颖、注重实用，资源丰富，旨在提高研究生的英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力，为其进一步学习和研究打好基础。 听说教程 依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的特点进行设计和编写，旨在通过听说结合的教学实践，培养研究生用英语进行交流的能力。本书分为上、下两册，配有学习光盘与教师用书，具有以下主要特点： ◎围绕主题设计内容，注重语篇层面的听力理解与口语表达，培养学生在
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新世纪研究生英语教程——综合英语（第四版）（学生用书）（配CD-ROM光盘）
《新世纪研究生英语教程——综合英语（第四版）（学生用书）（配CD-ROM光盘）(再版)》,点击进入： 《新世纪研究生英语教程——综合英语（第四版）（教师用书）（配CD-ROM光盘）(再版)》,点击进入： 《新世纪研究生英语教程——视听说（第四版）（教师用书）（配CD-ROM光盘）(再版)》,点击进入： 《新世纪研究生英语教程——视听说（第四版）（学生用书）（配DVD-ROM光盘）》,点击进入： 为适应社会对研究生英语教学提出的更高要求，北京理工大学出版社在新世纪初隆重推出《新世纪研究生英语教程》。为促进我国研究生英语教学的发展做出贡献。 集体智慧的结晶 全套教材由北京理工大学、北京林业大学、北京工业大学、中国石油大学、北京建工学院、中国科学院研究生院、新疆石河子大学、中国农业科学院研究生院、英国西英格兰大学
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本教材**的特点就是吸取了同类教材的经验教训，内容和练习均编写精当，删繁就简，不给使用本教材的教师及学生带来负担，又能达到教学大纲的要求。本教材的另一个亮点就是结合专业学位硕士培养特点，充分考虑各类专业硕士的专业需求，各单元选材覆盖不同专业和职业领域，课后练习讲练结合各种应用文体，切实提升学生以后在工作中的语言应用能力以及跨文化交际能力。本书一共由8-10个单元组成，每个单元围绕一个当前热门话题（如文化、城市化……），分TextA和TextB两篇课文，前者为精读，编写突出语言基础；后者为课后自学，编写突出技能应用。每篇课文后面配有生词表，采取英中文解释。课后练习题结合课文中输出的语言点以不同题型形式进行操练，如选择填空、改写句子、中英互译等。每个单元后面附有应用文写作技巧，并配有范例和练习
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翻译既是一门学问，也是一种技能。要掌握这门学问，运用好这种技能，不但需要有相关的翻译理论知识，了解一般性翻译技巧方法，而且需要有扎实的英汉双语功底以及大量的翻译实践，这样才能将方方面面的知识融会贯通，翻译时才能得心应手，写出准确通顺的译文。从某种意义上讲，一个人的翻译能力不是课堂上学来的，也不是翻译技巧所能造就的，而要靠亲身实践，摸爬滚打，一步一个脚印地膛出一条自己的路。 本教程正是基于这方面的考虑，为培养和提高学生英汉互译的实际动手能力而编写的。其使用对象主要为非英语专业研究生，可用于研究生英语的后续课、提高课，亦可供非英语专业博士生、专业英语本、专科生选用。书中的主要内容来自作者为清华大学、苏州大学研究生、本科高年级所开设的“高级翻译”、“汉英翻译”课程所讲授的内容，
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《学术论文写作与发表(研究生英语创新教育系列教材)》(作者史文霞)以国家《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据，以功能教学法、语类理论、跨文化交际理论、二语习得理论及语篇衔接和连贯理论为理论支撑，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观。
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研究生英语精读教程（第三版·下）教师用书（研究生英语系列教材）
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“新编研究生英语系列教材”由外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成！ 遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点，兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。 促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。 立体化的教材编写模式：综合教程配套助学光盘和电子教案，可以为学习者提供自主学
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本书采用逆序的方式排列单词之后，部分词根相同的单词也排在了一起，由于这部分单词没有后缀相同的单词那么多，这部分词根说明就作为附录放到了本书的后面，这些知识也非常有用，记住这部分内容对于记忆单词常常能起到事半功倍之效。
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本书以阅读为主线，通过大量的读、说、写的综合训练，增强学生的语言知识和语言技能。本书共有15个单元，每个单元由两篇课文组成，TextA为课内精读，内容多为一些名家的经典散文、短篇小说或论说文，供老师上课精讲；TextB则为泛读，内容大多来自一些报纸杂志，主要供学生课外阅读。两篇文章围绕同一个主题，视角不同，风格各异。
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本书的这次修订是广泛听取全国各地使用本教材的教师和学生的意见，特别是北京地区使用本教材的教师和学生的意见的基础上进行的。修订的出发点是：保持原有特色，即：1、内容新、题材广、针对性强，融知识性和趣味性于一体；2、练习形式紧扣原国家*颁布的《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》和《样题》，便于学生参加英语学位课程的统考；3、专项练习B和C，分别覆盖《大纲》的词根、词缀表、词荡表和词组表。
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