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赵梁军主编的《观赏植物生物学(第2版)》是在“面向21世纪课程教材”——《观赏植物生物学》第1版的基础上经过补充、改正、增删等修订而成的。修订后的本书共计8章内容,重点讲授了观赏植物的起源与分类、形态与生物学特性、生长发育规律与调控途径,同时讨论了观赏植物与环境的相互关系。
¥22.00定价:¥44.00 (5折)
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本书可供高职高专园艺技术、生物技术、作物生 产技术、林业、生物、食品类专业师生使用,也可供 相关人 员参考。
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李艳妮、李凤光主编的《园林规划设计》对园林 设计的要素、方法、步骤进行了完整、具体的介绍。 内容包括课程导入、单项技能训练篇、综 合技能(实战项目)训练篇、拓展篇、附录五部分。本 课程在设计项目时,以职业活动为导向,以设计岗位 的典 型工作任务设置课程的项目或任务,将所需知识渗透 到项目实施的每个环节中。从而通过典型工作任务的 实施,使学生掌握相应的知识,通过真实项目训练培 养学生岗位工作的能力,实现“教、学、做”一体化 。 本书为高等院校城市规划、园林、观赏园艺等专 业的教材,也可供园林、规划等部门的管理和设计人 员阅 读和参考。
¥17.50定价:¥35.00 (5折)
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该系列教材具有以下特点: (1)以 专业规范 为依据。以风景园林/园林本科教学 专业规范 为依据对应专业知识点的基本要求组织确定教材内容和编写要求,努力体现各门课程教学与专业培养目标的内在联系性和教学要求,教材突出西南地区各学校的风景园林/园林专业培养目标和培养特点。 (2)突出西部地区专业特色。根据西部地区院校学科背景、资源优势、办学特色、培养目标以及文化历史渊源等,在内容要求上对接 专业规范 的基础上,努力体现西部地区风景园林/园林人才需求和培养特色。院校教材名称与课程名称相一致,教材内容、主要知识点与上课学时、教学大纲相适应。 (3)教学内容模块化。以风景园林人才培养的基本规律为主线,在保证教材内容的系统性、科学性、先进性的基础上,专业知识编写板块化,满足不同学校、不同授课学时的需要。 (
¥63.60定价:¥78.00 (8.16折)
¥53.00定价:¥65.00 (8.16折)
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¥61.50定价:¥78.00 (7.89折)
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¥28.60定价:¥35.00 (8.18折)
该系列教材具有以下特点: (1)以 专业规范 为依据。以风景园林/园林本科教学 专业规范 为依据对应专业知识点的基本要求组织确定教材内容和编写要求, 努力体现各门课程教学与专业培养目标的内在联系性和教学要求, 教材突出西南地区各学校的风景园林/园林专业培养目标和培养特点。 (2)突出西部地区专业特色。根据西部地区院校学科背景、资源优势、办学特色、培养目标以及文化历史渊源等,在内容要求上对接 专业规范 的基础上,努力体现西部地区风景园林/园林人才需求和培养特色。院校教材名称与课程名称相一致,教材内容、主要知识点与上课学时、教学大纲相适应。 (3)教学内容模块化。以风景园林人才培养的基本规律为主线,在保证教材内容的系统性、科学性、先进性的基础上,专业知识编写板块化,满足不同学校、不同授课学时的需要。
¥28.60定价:¥35.00 (8.18折)
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¥63.60定价:¥78.00 (8.16折)
该系列教材具有以下特点: (1)以 专业规范 为依据。以风景园林/园林本科教学 专业规范 为依据对应专业知识点的基本要求组织确定教材内容和编写要求, 努力体现各门课程教学与专业培养目标的内在联系性和教学要求, 教材突出西南地区各学校的风景园林/园林专业培养目标和培养特点。 (2)突出西部地区专业特色。根据西部地区院校学科背景、资源优势、办学特色、培养目标以及文化历史渊源等,在内容要求上对接 专业规范 的基础上,努力体现西部地区风景园林/园林人才需求和培养特色。院校教材名称与课程名称相一致,教材内容、主要知识点与上课学时、教学大纲相适应。 (3)教学内容模块化。以风景园林人才培养的基本规律为主线,在保证教材内容的系统性、科学性、先进性的基础上,专业知识编写板块化,满足不同学校、不同授课学时的需要。
¥47.30定价:¥58.00 (8.16折)
沈永恕、吴敏秋主编的《兽医临床诊疗技术(第3版)》是普通高等教育“十一五”***规划教材。通过对本教材的学习,可以使学生熟练掌握兽医临床基本检查方法和系统检查方法;掌握血常规、生化检查、尿液检查、粪便检查等各项实验室检查方法;熟悉影像学诊断如B超检查、X线检查技术;能熟练运用注射、穿刺、冲洗、理疗等方法对疾病进行治疗。
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