¥22.00定价：¥44.00 (5折)
本书在编写中注重结合我国护理教育和护理实践现状，在内容的编排上，强调好教好学，符合学生的认知前提和心理取向；在内容的取舍上，尽量做到轻重有度、详略得当；在编写的体例上，以“认识疾病”即病因、病理、临床表现与诊断、治疗原则为前提，以“研究病人护理”即护理评估、护理诊断／合作性问题、护理目标、护理措施和健康教育为主干。护理评估是评估病人时收集资料的原则性指导，主要介绍与本病有关的基本情况；护理诊断是根据北美护理协会(NANDA)通过的诊断标准及其定义，结合国内护理实践而提出的与本病有关的常见护理诊断／合作性问题；因教材所述疾病并非针对某一具体病人，故对护理目标作了淡化处理，省略了护理评价；护理措施是帮助病人解决护理问题的重要手段，也是本教材编写的重点；健康教育则尽量突出针对性和可操作
¥25.30定价：¥46.00 (5.5折)
