幼儿园自主游戏观察记录精选40例 王哼 主编 全国幼儿教师培训用书 幼儿游戏指导指南书分析案例教学教案设计参考福建教育出 部分书籍售价高于定价严者慎拍
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客体关系理论的转向 温尼科特研究 郗浩丽 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
【内容简介】 本书试图从现代精神分析发展的视角，对温尼科特的精神分析思想进行全面梳理，并对其理论体系进行大胆的建构，而且将其思想与精神分析发展史上的四大模式进行比较，深化精神分析客体关系理论的研究，丰富我国西方心理学流派的研究 通过对温尼科特儿童精神分析思想的阐释，试图为我国儿童青少年心理咨询和心理健康教育提供理论依据，将其作为了解和深入儿童青少年内心世界的一个突破口 通过温尼科特的精神分析疗法在我国应用的临床实践研究，为探索适合我国儿童青少年的心理咨询与治疗技术提供启示与借鉴。 【免费在线读】 章 生平与思想来源 节 现代精神分析学运动中的独行狭 从精神分析运动发展史上可以看到，理论不可避免地建立在创立者的经验之上。经验不仅反映在临床工作上，而且反映在生活经历中呈现出来的人
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参与式观察是质的研究收集资料的方法之一，而参与式观察常常与访谈法相结合使用。现代精神分析治疗要求，治疗师除了通过参与式观察和访谈（无防御式的访谈，可以是开放的，也可以是结构或半结构式访谈，但主要是非结构性、非指导性的访谈）的方法进行收集资料之外，还特别强调以自己的心灵感受（反移情）为收集资料的工具，通过对反移情的观察去洞悉病人的内心世界活动。质的研究对资料的整理与分析，经常要求是资料的收集、整理、分析三者交衩进行，这不同于量的研究所遵循的资料收集、整理和分析这样一种线性的研究程式。在精神分析治疗中，尤其是在长程的精神分析的治疗中，病人在治疗的不同阶段所提供的资料经常是相互矛盾的，这就要求治疗师在整理病人的资料中，要边收集，边整理，边分析，这样才能准确地把握病人的人格组织及病
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正版书精神分析视野下的边缘性人格障碍：克恩伯格研究,林万贵著,福建教育出版社
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客体关系理论的转向:温尼科特研究 郗浩丽 著 福建教育出版社 9787533448882
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