教师专业化的理论与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程，考题专业发展的概念辨析，教师的专业素质，教师专业发展与教师教育，教师专业化的政策保障，教师资格证书制度，教师教育机构与教师专业发展等方面。
¥39.28定价：¥147.84 (2.66折)
在教材的体系或逻辑结构上，除增删和调整了某些章节外，总的框架没有大动，例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的，而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究，暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。在教材内容的编选上，我们仍希图搞得全面一些，完整一些。这对于公共课的教学来说，份量无疑多了一点，但回旋余地却也大了一些 教师在使用时，可根据实际情况有选择地讲授。
¥10.38定价：¥61.47 (1.69折)
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论，以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究，对学习的的基本问题进行了专门的理论概括，介绍了学习的的原理与策略，以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
¥5.78定价：¥47.34 (1.23折)
学校管理学 （第四版） 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥13.37定价：¥70.11 (1.91折)
学校管理学 （第四版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥12.02定价：¥72.99 (1.65折)
高等学校小学教育专业教材 小学教育学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《小学教育学》是在总结以往教育学课程教材建设经验的基础上，由人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心(简称教师教育中心)组织编写的，供全国培养小学教师的高等院校使用。从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发，《小学教育学》较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，《小学教育学》适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育，增加了“教育的组成部分”一章，系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系，并使其与“教育目的”一章衔接起来 还增加了“学校”“课程”“学校咨询与辅导”“教育测验与
¥6.15定价：¥40.36 (1.53折)
在教材的体系或逻辑结构上，除增删和调整了某些章节外，总的框架没有大动，例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的，而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究，暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。在教材内容的编选上，我们仍希图搞得全面一些，完整一些。这对于公共课的教学来说，份量无疑多了一点，但回旋余地却也大了一些 教师在使用时，可根据实际情况有选择地讲授。
¥12.08定价：¥66.24 (1.83折)
高等学校小学教育专业教材 小学教育学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《小学教育学》是在总结以往教育学课程教材建设经验的基础上，由人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心(简称教师教育中心)组织编写的，供全国培养小学教师的高等院校使用。从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发，《小学教育学》较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，《小学教育学》适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育，增加了“教育的组成部分”一章，系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系，并使其与“教育目的”一章衔接起来 还增加了“学校”“课程”“学校咨询与辅导”“教育测验与
¥6.10定价：¥40.70 (1.5折)
世界民族音乐 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
为了适应中小学音乐课程标准的教学要求，在普通高校音乐教育专业开设《世界民族音乐》课程已成为必然。顺应这一发展趋向，我们编写了这一教材。《世界民族音乐》主要着力于各个地区、各个国家传统音乐体裁形式、乐器及其音乐的介绍，并增加了大量的“曲目赏析”，试图从感性认识入手，让学生体会各个地区、各个国家的传统音乐特色，进而从理性上作简要总结。
¥54.26定价：¥192.78 (2.82折)
教育人类学教程 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本教材的主要编写结构是，全书由四大部分构成，即学科发展研究 教育与人的生成研究，教育进化与人类进化、与民族发展、与个体文化适应及生物适应的研究 学校教育人类学研究 以及教育人类学的未来发展。首先，至第三章探讨学科发展和学科体系问题。其中，章作为导论，是研究学科发展的导引，第二章探讨西方教育人类学发展的历程，第三章研究教育人类学的理论体系，对各种不同的理论分析框架作了探讨。第四章专章研究教育人种志研究方法。其次，第二到第十章探讨教育人类学中的基本问题，其中又可看成两个不同的研究层面，一个层面是第五章研究教育与人的一般生成原理，这是教育人类学对人及人的本质生成的关键性研究，决定着教育人类学的全部研究的出发点和基本研究路线。另一层面从第六至第十章研究文化与教育进化、教育与人类进化、民
¥6.17定价：¥41.10 (1.51折)
高等学校小学教育专业教材 小学教育学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《小学教育学》是在总结以往教育学课程教材建设经验的基础上，由人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心(简称教师教育中心)组织编写的，供全国培养小学教师的高等院校使用。从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发，《小学教育学》较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，《小学教育学》适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育，增加了“教育的组成部分”一章，系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系，并使其与“教育目的”一章衔接起来 还增加了“学校”“课程”“学校咨询与辅导”“教育测验与
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高等学校小学教育专业教材 小学教育学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《小学教育学》是在总结以往教育学课程教材建设经验的基础上，由人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心(简称教师教育中心)组织编写的，供全国培养小学教师的高等院校使用。从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发，《小学教育学》较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，《小学教育学》适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育，增加了“教育的组成部分”一章，系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系，并使其与“教育目的”一章衔接起来 还增加了“学校”“课程”“学校咨询与辅导”“教育测验与
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教师专业化的理论与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程，考题专业发展的概念辨析，教师的专业素质，教师专业发展与教师教育，教师专业化的政策保障，教师资格证书制度，教师教育机构与教师专业发展等方面。
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教师专业化的理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程，考题专业发展的概念辨析，教师的专业素质，教师专业发展与教师教育，教师专业化的政策保障，教师资格证书制度，教师教育机构与教师专业发展等方面。
¥39.25定价：¥147.75 (2.66折)
高等学校小学教育专业教材 小学教育学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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中国心理学史 高觉敷 人民教育出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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学校管理学 （第四版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
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学校管理学 （第四版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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发展心理学 第二版 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《发展心理学》是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题．树立起关于生命全程的辩证发展观。在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。《发展心理学/国家精品课程发展心理学教材普通高等教育“十一五”规划教材》长主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作
¥7.49定价：¥43.96 (1.71折)
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学校管理学 （第四版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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发展心理学林崇德 普通高等教育国家规划教材 人民教育 林崇德 人民教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育研究方法 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育研究方法》内容简介 教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，997年即在6所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到4所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。
¥11.85定价：¥63.69 (1.87折)
教育研究方法 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育研究方法》内容简介 教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，997年即在6所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到4所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。
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学校管理学 （第四版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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教师专业化的理论与实践 【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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学校管理学 （第四版） 【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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普通高等教育十一五国家级规划教材:学校管理学 萧宗六 著 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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十二五 普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学 冯忠良 等著 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高等学校文科教材 学习论 施良方 著 人民教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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心理学导论 黄希庭,郑涌 著 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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普通高中课程标准实验教科书 数学1 必修A版 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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《教学论/高等学校文科教材》原是国家教育科学七五规划的项目之一，是为高等师范院校教育专业学生编写的教材，也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师，自己也在使用这本教材进行教学，而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈，其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。大体说来，这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的，另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。（）显然，《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是 对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的，编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重
¥7.01定价：¥51.03 (1.38折)
现代汉语教程 （第2版） 普通高等教育国 家级规划教材 高等学校文科教材 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《现代汉语教程（第2版）/普通高等教育规划教材·高等学校文科教材》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（200-2020年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（202-2020年）》为指导，试图系统阐发现代汉语的语言特征，全面揭示现代汉语的语言规律，以科学的方法论体系来构建和充实学科内容，以提高学生认识、理解、评价语言的能力，以及对母语的运用能力和对语言直觉的反思能力。《现代汉语教程（第2版）/普通高等教育规划教材·高等学校文科教材》在编写上力求理论科学规范，阐述简明扼要，用例典型实际，内容详略兼顾，既便于教师的教授，又利于学生的学习的。《现代汉语教程（第2版）/普通高等教育规划教材·高等学校文科教材》吸收了改革开放以来高校现代汉语课程教材建设的经验和思想精华，同时充分借鉴现代汉语研究的新学术
¥8.47定价：¥55.41 (1.53折)
高等学校文科教材 中国古代教育史 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《中国古代教育史》是962-964年间，北师大教育史教研室受高等学校文科教材编选工作办公室委托编写的。其中，、四、五、六章及结束语由我执笔，第二、三章由邵鹤亭执笔，第七、八、九、十章由瞿菊农.执笔，由我负责总编。去年武汉文科教学工作座谈会将《中国古代教育史》列入出版计划，但邵、瞿两位教授都已去世，只好由我负责修改。因时间匆促，本人又年老多病，不妥和错误的地方在所难免。所引史料也来不及一一再行校订。为应师范院校教学急需，先行出版，希望读者多多提出宝贵意见，以便再版时改正。《中国古代教育史》在编写过程中，得到各方面的大力支持。北师大前校长陈垣同志曾邀请范文澜、翦伯赞等同志和作者座谈，赐教很多。现在这几位老史学家都已去世，我表示深切哀悼和感激。还有北师大历史系、中文系各位先生的指正和提供资
¥15.64定价：¥76.92 (2.04折)
幼儿教育思想史 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献，帮者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络，加深对幼儿教育理论体系的理解，以为学前教育专业学习的打下基础。《幼儿教育思想史》分为两部分，即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”，两篇相对独立，自成体系，但在内容上却多有联系和呼应，尤其是在近现代部分。
¥13.53定价：¥70.59 (1.92折)
全国中小学教师继续教育公共课教材 心理健康教育教程 （小学专兼职教师使用） 中小学教师心理健 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
学校教育要促进儿童身心的协调发展，就离不开心理健康教育，中小学生综合素质的提高应以良好的心理素质为基础。在中小学开展心理健康教育，既是适应社会和时代的发展，全面实施素质教育的需要，也是提高中小学德育工作针对性、实效性，促进中小学生全面发展的需要。开展中小学心理健康教育工作，加强心理健康教育的师资队伍建设是关键。在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》中指出 “各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习的心理健康教育知识提供必要的条件”“要积极开展从事心理健康教育教师的专业培训”“要把对心理健康教育教师的培训列入各地和学校师资培训计划，以及在职教师继续教育的培训系列”“通过培训提高专兼职心理健康教育教师
¥22.24定价：¥98.60 (2.26折)
心理与教育测量 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
¥10.80定价：¥62.40 (1.74折)
心理与教育测量 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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中国古代教育文选 （第3版） 【正版】 【全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！】
《高等学校文科教材 中国古代教育文选（第3版）》配合中国古代教育史教学内容，选录在历史上有过重大影响的、具有代表性的教育论著，以反映进步教育思想为主 同时，也有若干传、记和其他有关教育制度的材料。
¥10.39定价：¥61.17 (1.7折)
高等学校文科教材 中国古代教育史 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《中国古代教育史》是962-964年间，北师大教育史教研室受高等学校文科教材编选工作办公室委托编写的。其中，、四、五、六章及结束语由我执笔，第二、三章由邵鹤亭执笔，第七、八、九、十章由瞿菊农.执笔，由我负责总编。去年武汉文科教学工作座谈会将《中国古代教育史》列入出版计划，但邵、瞿两位教授都已去世，只好由我负责修改。因时间匆促，本人又年老多病，不妥和错误的地方在所难免。所引史料也来不及一一再行校订。为应师范院校教学急需，先行出版，希望读者多多提出宝贵意见，以便再版时改正。《中国古代教育史》在编写过程中，得到各方面的大力支持。北师大前校长陈垣同志曾邀请范文澜、翦伯赞等同志和作者座谈，赐教很多。现在这几位老史学家都已去世，我表示深切哀悼和感激。还有北师大历史系、中文系各位先生的指正和提供资
¥15.39定价：¥76.17 (2.03折)
外国教育名著导读 邹海燕 诸惠芳 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是一部高等学校小学教育专业教材，全书集合了世界的教育学家夸美纽斯、福禄培尔、第斯多惠、乌申斯基、拉伊、蒙台梭利、克鲁普斯卡娅、马卡连柯等的众多教育学名著的精华，适合小学教育学专业学生。
¥7.83定价：¥53.49 (1.47折)
课程研究方法论 国家精品课程系列教材 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习的。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者及教育类研究生自学参考使用。
¥22.87定价：¥98.61 (2.32折)
心理与教育测量 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
¥11.02定价：¥63.06 (1.75折)
课程研究方法论 国家精品课程系列教材 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习的。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者及教育类研究生自学参考使用。
¥22.91定价：¥98.73 (2.33折)
国家精品课程普通心理学教材 心理学导论 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理学导论》是国家精品课程普通心理学教材，从当代心理学多种研究取向整合的观点来阐述心理学的基本概念、基本原理和基本理论，图文并茂，语言流畅，是初学者的心理学入门书。在结构上，《心理学导论》由心理学的性质、方法、历史和现状，个体心理与行为的基础及动力系统，认知过程，情绪和意志，个体在智力和人格上的差异这五大部分构成，系统完整地论述了个体心理的主要方面。在内容上，《心理学导论》既注重阐述经典的心理学知识和反映心理学的新成果，又力求培养读者发现问题、分析问题、解决问题的能力和健全人格。《心理学导论》可供高等院校心理学专业及相关专业学生使用，也可供广大教育工作者和对心理学感兴趣的人士参考。
¥6.16定价：¥40.34 (1.53折)
学前教育学 黄人颂 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
我所主编的《学前教育学》出版、发行至今已有20个年头了。这是一本完成于20世纪80年代的著作，它凝聚着那个时代学前教育界同行们的研究成果和教育理念。还记得当年编写该书的初衷，只是想为学前教育这门专业的成长提供一本教材，只是想将我自己和同行们对学前教育学的理解书写下来，供学生学习的、讨论所用。没想到，在这20年的时间里，它得以25次印刷，发行量将近20万册，这是我意料之外的。回首《学前教育学》“诞生”后旺盛的生命力，我深受感动，也有些不安，唯恐自己和时代的局限影响太多的学生。所以，尽管我已是耄耋之年，但当人民教育出版社的有关编辑希望我们能够再次修订时，我便欣然同意。《学前教育学》是从总体的角度探讨学前教育，涉及的都是这个领域中的基本问题。书中谈及的一些问题是历史事实类或学前教育规律类，随着时
¥17.74定价：¥83.22 (2.14折)
心理与教育测量 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
¥10.88定价：¥62.64 (1.74折)
幼儿教育思想史 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献，帮者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络，加深对幼儿教育理论体系的理解，以为学前教育专业学习的打下基础。《幼儿教育思想史》分为两部分，即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”，两篇相对独立，自成体系，但在内容上却多有联系和呼应，尤其是在近现代部分。
¥13.31定价：¥69.93 (1.91折)
大学本科小学教育专业教材 外国文学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《大学本科小学教育专业教材 外国文学》主要内容包括 古罗马文学、文艺复兴时期文学、中世纪文学、7世纪欧洲文学、8世纪欧洲文学、9世纪初期西欧浪漫主义文学、9世纪中后期西欧文学等。
¥6.22定价：¥65.73 (0.95折)
《教学论/高等学校文科教材》原是国家教育科学七五规划的项目之一，是为高等师范院校教育专业学生编写的教材，也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师，自己也在使用这本教材进行教学，而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈，其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。大体说来，这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的，另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。（）显然，《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是 对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的，编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重
¥7.43定价：¥52.29 (1.43折)
国家精品课程普通心理学教材 心理学导论 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理学导论》是国家精品课程普通心理学教材，从当代心理学多种研究取向整合的观点来阐述心理学的基本概念、基本原理和基本理论，图文并茂，语言流畅，是初学者的心理学入门书。在结构上，《心理学导论》由心理学的性质、方法、历史和现状，个体心理与行为的基础及动力系统，认知过程，情绪和意志，个体在智力和人格上的差异这五大部分构成，系统完整地论述了个体心理的主要方面。在内容上，《心理学导论》既注重阐述经典的心理学知识和反映心理学的新成果，又力求培养读者发现问题、分析问题、解决问题的能力和健全人格。《心理学导论》可供高等院校心理学专业及相关专业学生使用，也可供广大教育工作者和对心理学感兴趣的人士参考。
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中国国家汉办规划教材:快乐汉语 李晓琪,宣雅,王淑红 等 编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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外国教育名著导读 诸惠芳,邹海燕 编著 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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全国中小学教师继续教育公共课教材 心理健康教育教程 （小学专兼职教师使用） 中小学教师心理健 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
学校教育要促进儿童身心的协调发展，就离不开心理健康教育，中小学生综合素质的提高应以良好的心理素质为基础。在中小学开展心理健康教育，既是适应社会和时代的发展，全面实施素质教育的需要，也是提高中小学德育工作针对性、实效性，促进中小学生全面发展的需要。开展中小学心理健康教育工作，加强心理健康教育的师资队伍建设是关键。在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》中指出 “各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习的心理健康教育知识提供必要的条件”“要积极开展从事心理健康教育教师的专业培训”“要把对心理健康教育教师的培训列入各地和学校师资培训计划，以及在职教师继续教育的培训系列”“通过培训提高专兼职心理健康教育教师
¥22.65定价：¥99.20 (2.29折)
本书共分六章，其内容包括教育与社会（上编）——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会（下编）——教育与社会各子系统、教育与人的发展（上编）——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展（下编）——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等，就教育概论作了全面地叙述。本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有一定的科学性，系统性，理论性，不仅可作为系统高校专业教材，同时亦可供相关教育工作者参阅。
¥13.00定价：¥69.00 (1.89折)
普通高中课程标准实验教科书 数学1 必修A版 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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