美国女博物馆学家妮娜 西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆*发展趋势之一 参与 （participation）的重要著作。在博物馆2.0时代，参与式博物馆的目的是，既能满足观众对积极参与的需求，又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分：*部分是 参与 的设计，介绍了参与式博物馆的核心原则；第二部分则列举了 参与 的四种实践，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了 参与 的各个层面，构建起一个完整的参与式博物馆体系。
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参与式博物馆：迈入博物馆2.0时代 妮娜·西蒙（Nina Simon） 著 9787308179232 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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何清强著的《汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究》研究目的是探讨汉语第二语言词汇教学的科学模式。动宾式离合词集汉语诸多个性特点于一身，如语言单位界限的模糊性、词类界限的模糊性等。第二语言词汇学习是一个复杂的心理过程，有多种心理因素参与其中，协同作用。本书以动宾式离合词为例，整合第二语言词汇学习的五种积极心理因素，构建了一个既符合汉语个性特点，又能通过任务设计调控各种心理因素的汉语第二语言词汇教学的“认知-动机”模型。
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