历史学科专题讲座 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
素质教育是个全方位的概念,包括思想、道德品质、文化知识、体魄、待人处世的原则,甚至一般常识等等各方面。具体到一门学科,当然也要全面考虑。但是其中首要的一点,也是必要的前提,应该是学科知识的科学性。如果所学知识本身是不科学或不确切的,素质教育岂不成了空话!对于历史学科来说,这一点尤为显得重要。历史学科讲述的,都是已逝去的社会现象,包括发展规律、历史经验、人物、事件乃至风俗习惯等等。对于这一切,不同的人常有不同的看法和观点,这完全是正常的。但也正由于这个缘故,所以会出现多种对历史现象的解释,这其中就难免包含某些主观任意性的、成分。因此,贴近史实、接近科学,就成为研究历史所必须遵循的原则。这里用贴近和接近,而不用符合和完全,是因为许多史实的实是颇有些折扣的。比如远古的事情,有些属
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人的理性与法的精神 史学研究与历史教育论稿 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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世界近代现代历史专题30讲 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书按照生产力标准、实践标准、多样化统一的历史进程对于世界近代和现代历史上的重大问题进行新的探索和阐述。其中刘宗绪撰写近代部分5讲,黄安年撰写现代部分5讲,为世界近代和现代史的普及提供了新知识、新观点和新视角。现代部分包括20世纪科学技术和社会思想文化的发展、当代世界多样化统一的发展特色、建设富有时代气息的世界现代史体系、走向2世纪的中国和世界等新课题。
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世界近代现代历史专题30讲,刘宗绪,黄安年著,西北大学出版社,9787560411286
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世界近代现代历史专题30讲,刘宗绪,黄安年著,西北大学出版社
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本书按照生产力标准、实践标准、多样化统一的历史进程对于世界近代和现代历史上的重大问题进行新的探索和阐述。其中刘宗绪撰写近代部分5讲,黄安年撰写现代部分5讲,为世界近代和现代史的普及提供了新知识、新观点和新视角。现代部分包括20世纪科学技术和社会思想文化的发展、当代世界多样化统一的发展特色、建设富有时代气息的世界现代史体系、走向2世纪的中国和世界等新课题。
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