时代引领,数字赋能,创造性构建家长学校建设新范式
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指向核心素养的英语教学逆向设计 李敏 著【可开发票】 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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正版旧书 小学生品德发展与道德教育 刘慧、李敏 著 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《小学生品德发展与道德教育》旨在帮助小学教育专业学生或小学教师认识与理解小学生品德发展的内涵、规律、特点、支持性条件,掌握基于小学儿童品德发展规律与特点的道德教育理论与方法。全书以“小学生品德发展”和“道德教育”为逻辑起点,从理论和实践两个维度组织有关内容。理论维度主要探讨品德发展与道德教育的理论基础,小学生品德发展的规律与特点、基本内容及小学生品德发展评价等。实践维度深度挖掘四大维度中八个领域所蕴含的道德教育功能,着重阐释它们对小学生品德发展的影响机制,并引入实践操作的建议。 在编写过程中,《小学生品德发展与道德教育》注重实践取向,将学科逻辑与问题逻辑结合、知识阐述与专业发展结合,以学生学习为中心,适应幕课、微课等时代发展的需要。《小学生品德发展与道德教育》配套数字
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教育改革新意义 (加)富兰 著,赵中建,陈霞,李敏 译 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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美国基础教育改革研究丛书·政策导向:1980年以来美国基础教育政策的演进【可开电子发票】 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
《美国基础教育改革研究丛书·政策导向:1980年以来美国基础教育政策的演进》分为理想与现实之差距,弥合差距之教育政策以及续写“人人享有教育”篇章三编,主要探讨了美国基础教育的现实问题,联邦政府承担哪些职责,课程改革何去何从,教师问题如何解决,目标与现实之差距再现,美国基础教育政策实施的积极成效等内容。
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高校学生管理工作创新研究 河南大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学校领导与管理·重要概念,个案研究与模拟练习 [美]斯诺登 著;李敏 译 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书分为两个部分:介绍基于研究而来的领导理论与应用。个案研究、收文篮练习及模拟训练构成了本书的第二部分,论及了多种类型的领导(如,校长、教师、合作等),还有就是在当前学校面临的各种问题的情况下这些领导可能的培训方式。当前学校面临的问题主要包括暴力、吸毒、接纳残疾学生、处理种族问题、理解并塑造学校文化和氛围,构建学校—社区关系等,在此列出的也只是其中一部分问题而已。本书提供了坐在校长位置上“真实经验”的机会。每一个案研究后面的学习活动建议将会促使学生根据本书第一部分学到的知识来决定采取什么样的行动,做出什么样的决策。
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小学数学教学理论与实践李敏9787568709767 湘潭大学出版社人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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师德发展新走向 小学教师师德素养研究 李敏 等 著 刘慧 编 天津人民出版社
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幼儿园环境创设与玩教具制作【正版】 正版书籍,达额减,有问题联系客服!
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师爱的向度 小学教师伦理研究 李敏 等 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
小学教师的专业伦理是每一个想要正确地影响学生心灵的人必须要掌握的专业知识和智慧。教师,尤其是陪伴学生长达六年之久的小学教师必须成为有道德的人,这里的道德不只是善良,也不只是尽责,还需要更多专业性的,基于知识的支撑。本书基于实践研究,从专业的理论高度指导实践。本书主要立足小学教师的工作场域、教育性关系去揭示小学教师职业的道德属性、要求及其价值。通过对诸多议题的走近和思考,来由内而外地关心和揭示小学教师职业的伦理属性,这些研究努力将有助于我们更科学、专业、具有敬畏心地认识和理解小学教师,同时也能促进小学教师的自我价值确证与实现。
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【正版】 师爱的向度:小学教师伦理研究 李敏,蔡连玉 华东师范大学出版社 9787576033526
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读书与思考:教师随笔辑录 仇忠海,李敏 主编 上海社会科学院出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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游戏与学习)以游戏提升学生的生活质量李敏、檀传宝 著教育科学出版社(正版旧书)9787504149367 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《游戏与学习:以游戏提升学生的生活质量》从中小学教育面临的困境入手,通过对两种社会存在——游戏和学习进行分析,澄明游戏对于学生的意义、价值以及游戏的应然形式,进而提出两项指向教育现实的建议: 第一,将游戏纳入儿童的教育生活,在教育建制中谋求独立的游戏时空。 第二,借助游戏精神实现游戏与学习的融通。
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幼儿园环境创设与玩教具制作 赵娟、靳林、李敏 编 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《幼儿园环境创设与玩教具制作》分为两部分,共六章。第一部分是幼儿园环境创设,包括四章:第一章是幼儿园环境创设概述;第二章是幼儿园活动区环境创设;第三章是幼儿园墙饰的设计;第四章是幼儿园环境评价。第二部分是幼儿园玩教具制作,包括两章:第五章是幼儿园玩教具制作概述;第六章是幼儿园玩教具制作常见问题及解决对策。 本教材以导入案例的方式展开讨论,探讨了幼儿园环境创设和玩教具制作各方面的内容,既有理论的指导性,又具有极强的操作性。
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