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王习胜人教版《思想政治选择性必修3逻辑与思维》配套教辅教师用书
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本书旨在为广大中小学教师更好地规划自身职业生涯、加快专业发展步伐，提供有针对性的理论借鉴和有效的策略、建议。
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一位优秀的教师需要大胆创新、扎实工作，更需要通过班主任工作，与家长沟通促情，与学生交流促教，与同行切磋促进，与读者对话促学，同心聚力，协同发展，推开教育的一扇窗。 本书讲述的内容真实而又丰富，涉及的教学理论鲜明而又深刻，平凡简单的学校生活蕴藏着科学的教学规律，使得本书可读性强、实用性强，非常适合中小学教师尤其是班主任阅读。
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此书是朱正茂老师多年来从事中学语文教学、研究的经验总结，既有理论阐述，又有技法点拨，更有实践演练，对中学语文教与学都有极大的指导和借鉴意义。学习语文，它，值得拥有！ 安徽师范大学文学院 钱奇佳 感悟式教学，是对中华语文学习道统的继承和发扬，是新课改精神指导下的语文课堂教学方式变革的一次有益尝试，是语文核心素养在教学过程中如何有效落实的成功探索。扬起理论风帆，张开实践翅膀，《中学语文感悟式教学法的探索与实践》，将使我们的语文课更加生动，更具风采，更有内涵！ 安徽省桐城中学语文教师，正高级教师，安徽省特级教师 胡双全
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本书旨在纠正中学语文教学中存在的异态、变态的情况，并构建出 常态 阅读的教学模型，以教学实录的形式呈现，使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴，进而运用，推进中学语文阅读教学。
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懂得孩子，理解孩子；认同孩子，接纳孩子；允许孩子，包容孩子；支持孩子，帮助孩子；信任孩子，成就孩子
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本书以大单元教学为框架，以课时教学为单位，针对教学中概念模糊、理解不透、法则混淆、思维紊乱、方法不当等问题，对初中数学 数与代数及统计与概率 部分进行的教学策略与错因分析。
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基于“润心英语”教学主张的高中英语阅读教学设计 立足教学实践，贴近教学实际，致力于打造充满文化内涵、富有生命张力、触动学生心灵的英语课堂的教学主张。
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斗转星移，春风秋雨，云水之间，岁月飞度。前尘甫定，昨梦依稀，埋头耕读春苑，举目秋霜鬓染，可草盛豆稀，秋成寥落。然不敢用 顺其自然 来掩饰曾经的懒惰，如果不坚持努力，何来教学相长；不敢把 为人师表 当作天赋的荣誉，如果不修为，何来 学高为师，身正为范 ；不敢忘 匹夫有责 ，如果没有一点家国情怀，难以持久守正敬事；更不敢忘 三省吾身 ，自我解剖，老而弥笃。人不知而不愠，己不欲不施人，静思己过，行求真善。故抗争惰性，求学思进，不甘为人平庸，岂肯性灵随众；故一路走读，留心身边事，偶有所得，也算积微成著。得高朋鼓励鞭策，窃以为这也可作为我人生没有完全虚度的一个证据，于是有了这本集子。这是一位在教育工作岗位辛苦三十多年的教学名师的真诚心语。亲爱的朋友，让我们静下心来，春秋中，读自然，读历史，读人生，
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这是一本长期扎根于语文课堂教学实践的教学理论与实践相结合的精华，文章记录了许老师在百年名校芜湖一中从教20多年来的所爱、所思、所行的教学科研踪迹
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内容兼顾学术性、实用性和可读性，包含一些可复制、可推广的中学师资队伍建设改革经验，能提供一些适切的案例和指导，还拥有诗一样的语句和情怀，可发挥名师的示范引领作用，助力青年教师设计出金牌教案，成长为金牌教师。
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我们的学生，一部分人将来的就业方向是小学或初中语文教师要的是对语文教学有一个基本概念，有一定的语文教学能力，所以这本教材强调实践性、实用性、基础性。附录部分，是编者自己近年所写的文本分析文章、教学研究文章，写作的初衷是想给学生做一个示范，告诉他们某一类文章的写法、规范和要求，当然其中也包含着自己对一些问题的思考。此书面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住 养育 属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。
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