这是一个大设计的时代,从商业开发到政治制度, 以人为本 的设计思维带来社会的巨大变革。那么,当设计进入教育,进入校园,是否同样能够改变一所学校的命运? 《设计学校:学校变革新动力》提出 设计改变学校 的理念,基于儿童发展的需要,从审美角度进行通盘设计,探索 创造美的校园 的实践路径,提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信,将设计作为变革学校的方法论,有助于学校超一般性的规范管理、特色管理或精致管理,向着持续提高的学校生活品质前进,突破瓶颈,实现阶段性飞跃。 设计学校,为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计,学校的审美意义将得到*程度的彰显,*终实现教育的美学价值和美学教育。
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设计学校 学校变革新动力 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书提出“设计改变学校”的理念,基于儿童发展的需要,从审美角度进行通盘设计,探索“创造美的校园”的实践路径,提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信,将设计作为变革学校的方法论,有助于学校超越一般性的规范管理、特色管理或精致管理,向着持续提高的学校生活品质前进,突破瓶颈,实现阶段性飞跃。设计学校,为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计,学校的审美意义将得到优选程度的彰显,终实现教育的美学价值和美学教育。
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设计学校 学校变革新动力 陈平 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书提出“设计改变学校”的理念,基于儿童发展的需要,从审美角度进行通盘设计,探索“创造美的校园”的实践路径,提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信,将设计作为变革学校的方法论,有助于学校超越一般性的规范管理、特色管理或精致管理,向着持续提高的学校生活品质前进,突破瓶颈,实现阶段性飞跃。设计学校,为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计,学校的审美意义将得到优选程度的彰显,终实现教育的美学价值和美学教育。
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