中国教育史(第四版)(教育类专业考研经典师范专业教材,孙培青主编)
1.依据新全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合 考试大纲,教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订,知识点全面。 2.普通高等教育 十一五 *规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。 3.《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。 4.由国内知名的中国教育史专家编写,出版27年来,得到了诸多师范大学和教育学院的认可。
¥32.60定价:¥68.00 (4.8折)
活在课堂里 大夏书系(李政涛教授新作,献给愿意把生命献给课堂的人) (教师的生命千差万别,课堂的模样千姿百态;活在课堂里,活在精彩中)
教师的生命千差万别,课堂的模样千姿百态; 活在课堂里,活在精彩中 ☆本书从理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂、未来的课堂及教师发展的课堂七个方面诠释好课堂的多种模态,文辞隽永,思考深刻,是广大一线教师提升教育教学素养的一本佳著。 ☆李政涛教授与自我进行真诚对话,带着对教师角色的重新定位,既走进了课堂,又走出了课堂,走到课堂的边上,悠然自得地叙述在课堂上的所见所得,实际上也是对人生的所思所想。 生命在,课堂在;课堂在,生命在。 真正的课堂,都是用生命活出来的。 教师的生命世界,就是课堂世界。理想的教师的生命境界,就是带着冲创意志和宁静致远的意境,以游心之心境,独与天地精神往来,独与课堂天地往来,课堂之精神就是教师与日夜往来的天地之精神。 这一境界中的课堂,是
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怎么做课题研究:给教师的40个教育科研建议 大夏书系 (如何做好立项课题的开题论证?一线教师适合做怎样的实验研究?以问题为主线,为一线教师做课题研究提供方法与指导)
如何做好立项课题的开题论证? 一线教师适合做怎样的实验研究? 以问题为主线,为一线教师做课题研究提供方法与指导 ☆本书精选一线教师在教育科研中感到困惑的40个热点问题,例如:如何做好立项课题的开题论证?一线教师适合做怎样的实验研究? 富有针对性、实用性。 ☆以问题为主线构思全书,作者结合多年的课题研究经验,为一线教师做课题研究提供了方法与指导。 推荐篇目: 问题2:将 问题 提炼成 课题 ,我们该怎样思考? 问题10:课题的提出一般怎么写? 问题19:如何有效实施课题研究实践活动?
¥27.80定价:¥58.00 (4.8折)
班主任基本功修炼:情境模拟58例解析 大夏书系 (精选长三角地区班主任基本功大赛情境答辩题和真实案例,让58个情境模拟助力班主任修炼应变能力)
精选长三角地区班主任基本功大赛情境答辩题和真实案例 让58个情境模拟助力班主任修炼应变能力 1.内容全面:涵盖亲子关系、师生关系、班级管理、突发事件等十一大类,与一线班主任的工作联系紧密,更接地气,更能引起共鸣。 2.实操性强:针对58个情境模拟,给出全面解析:情境呈现 表象透视 问题诊断 应对策略 理论解读,具体、详实,极具可操作性。 3.生动有趣:不讲空洞的理论知识,不高高在上地说教,而是以自身实践经验向读者娓娓道来,读来生动有趣,兴趣盎然。 编辑推荐篇章 1.一学生在网上玩游戏赚钱,还鼓励同学一起参与 2.孩子作业太多,家长在微信群里抱怨 3.还未开学,任课教师被换一事引起学生不满
¥27.80定价:¥58.00 (4.8折)
教学勇气:漫步教师心灵(20周年纪念版) 大夏书系 (畅销全球20年!经典重译,文笔更流畅,语言更优美。唤醒教师,给教师力量,改变教师生活)
这本书称得上每个字都掷地有声,力透纸背。 已有上千万世界各地的读者读过这本经典著作,不少人还从书中获得了砥砺奋进的坚定信念。 这本书问世以来不断地被推崇、引用、借阅,并反复研读。 编辑推荐篇章: P 89-94 来自地狱的学生 P 201-206 医学院的缩影式教学
¥26.40定价:¥55.00 (4.8折)
教师如何做课题 大夏书系 (一本让教师成功申报课题、通过开题论证、应对中期检查、写完结题报告、推广课题成果的实战指导书!)
一本让教师成功申报课题、通过开题论证、应对中期检查、写完结题报告、推广课题成果的实战指导书! 《教师如何做课题》入选 2013年中国教育报 教师喜爱的100本书 !
¥27.80定价:¥58.00 (4.8折)
学习共同体:用课例告诉你 大夏书系 (《学习共同体:走向深度学习》姊妹篇课例研究助力教师成长)
《学习共同体:走向深度学习》姊妹篇 课例研究助力教师成长 学习共同体追求安全、润泽的课堂,致力于建构让学生实现深度学习的教育生态。为此,教师需要从 教 的专家成为 学习的专家 。本书既有对学习共同体中深度学习课堂和课例研究方法的全面解读,又通过对学习共同体中多学科案例的深度解读,全面呈现了教师如何在日常教学中实现深度学习,如何应用课例研究方法,帮助自己成为教学的研究者和 学习的专家 。 本书所选均为学习共同体改革中的经典课例,除了呈现课例的基本面貌,还对相关课例进行了深度解读,以帮助读者看到课例的构思和设计过程,以及研究者如何观察和分析这些课例,更便于一线教师领会和运用,提升课堂教学水平。 编辑推荐篇章: 核心素养导向的课堂转型 学习共同体视野下的课例研究转型突破 学习共同体的未来:必将走
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
教师如何写论文:来自编辑的建议 (华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍)
华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍 编辑划重点,如何提升投稿录用概率。 编辑来分享,如何写一篇更规范的论文。 编辑来支招,让你有源源不断的选题。 编辑有秘籍,让你顺利准备职称鉴定论文。 编辑有话说,如何打磨一篇高质量论文。 编辑来示范,如何促进成果转化。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践 大夏书系 (让课堂成为一个充满思考的地方 而不仅仅是记忆和训练的地方)
让课堂成为一个充满思考的地方而不仅仅是记忆和训练的地方 知识正在以指数级数量增长,越来越多的人认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要我们改变课程和教学模式。 编辑推荐篇章: P12-14 传统内容目标的问题 P21-23 对比教学描述 P47-50 描述高质量教学的共同术语
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
义务教育数学课程标准(2022年版)案例式解读 小学 大夏书系 (把握课标核心内容,提升数学专业素养)
把握课标核心内容 提升数学专业素养 1.东北师范大学教授马云鹏、北京教育科学研究院正高级教师吴正宪等编著。 2.以41个鲜活的案例生动、具体地阐述小学数学中的关键内容,以便教师在教学实践中更好地把握课标核心,提升自身的专业素养。 3.借助典型案例举一反三,教师借助某个案例解读体会相似的教学设计,产生举一反三的效果。 4.既有对课标内容的解读,又有具体的案例做支撑,不枯燥,不空洞,更接近小学数学教师的教学实践。 编辑推荐篇章: 1.十进制计数法:认识更大的数 2.直线平面图形的特征:三角形的认识
¥52.00定价:¥69.80 (7.45折)
做一个专业的班主任 大夏书系 (荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖!著名教育专家王晓春40年教育经验总结,中小学班主任专业成长的优秀读本)
《做一个专业的班主任》荣获 2010年 中国大学出版社图书奖 优秀畅销书奖! 著名教育专家王晓春40年教育经验总结,中小学班主任专业成长的优秀读本 为什么有一些老师喜欢当班主任呢?他们即使在关键中,也尽可能保持着自己的独立性,即使在一片盲从中,也能保持一份清醒;即使在 类体力劳动 的包围之中,也能捍卫思想的权利和尊严。 他们的肩膀上,长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。 著名教育专家王晓春40年教育经验总结。中小学班主任专业成长的优秀读本。 如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任,确实当不得,要做,就该做一个快乐明哲的班主任。
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
学习共同体:走向深度学习 大夏书系 (打开学生学习的“黑匣子”,揭开课堂教学中关于“学习的迷思和困惑”)
打开学生学习的 黑匣子 揭开课堂教学中关于 学习的迷思和困惑 1.陈静静,学习共同体研究院院长,华东师范大学教育学博士,对学习共同体理念有着深入的研究和丰富的实践。 2.十多年来,作者观摩了3000 多节课,囊括了各个学科和学段,观察了5000 多位学生的完整学习过程,并通过各种方式对他们的学习过程进行了分析,探索出一套科学的课堂研究方法,教师能够迅速剖析学生的学习状态和成果,并据此进行课堂改进。 3. 理论与观察兼有:既有理论作支撑,又有详细的课堂观察记录,对一线教师的教学具有极强的启发性。 4.双色印刷,给读者更好的阅读体验。 推荐篇目: 教学的起点:真正了解学生的已知与未知 真实学习从学生安全地说出 我不懂 开始
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
学校管理的50个典型案例(第2版)大夏书系 (50个典型案例及分析引发深入思考,给学校管理者以启迪与帮助)
《大夏书系 学校管理的50个典型案例(第2版)》,1、学校管理类经典长销书《学校管理的50个典型案例》新修订。 2、与时俱进,案例更新颖,内容更鲜活、生动,如增加了集团化办学、大数据背景下的学校管理、校园欺凌等内容,更加符合目前的中小学教育实践现状。 3、每篇案例后都提出3~6个相关问题,并针对这些问题进行了理论和实践分析,具有极强的可参考性。 4、抛砖引玉,通过问题和解析,激发读者多视角地提出问题,引发更深入的思考。 推荐文章: 5.用大数据 导航 学生成长 8.集团化办学要注意什么 32. 校园欺凌 何时休
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
忠告中层:给学校中层管理者的47封信 大夏书系 (直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10)
直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10 他,初当老师满五年就成了校级干部,只靠一个念头:干部就是干出来的; 他,在师资力量薄弱的学校里大搞改革,使学校走出了困境的同时被冠上 另类校长 的头衔; 他,担任民办学校的校长,以初中时小干部般的服从面对比任何领导还难对付的老板; 他说:管理不是一本教科书,管理是生命体验,无论你在行动中获得了什么,那些都不重要,重要的是,管理是一场值得全身心投入的伟大的实践! 《给教师的一百条新建议》作者郑杰 集多年学校管理经验打造新力作 在行动中成长,遇难题中历练 给学校中层管理者的金玉良言
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
读懂小学生:给小学教师的建议 大夏书系 (教你读懂小学生,为学生成长打下坚实基础)
教你读懂小学生,为学生成长打下坚实基础! 1.三位一线教师多年实践经验的精华集结,内容扎实、真实、朴实,定能让您产生些许共鸣。 2.内容既有针对小学生特点的理论分析,又有大量生动鲜活的案例,深入浅出,通俗易懂,生动有趣。 3.文中对各个年级孩子的特点进行了具体分析,并给出了详细的应对措施,具有极强的操作性,会给您的工作带来较大启发。 推荐文章: *章 怎样迎接一年级的学生? 第五章 帮助小学生形成好习惯,方法要具体可操作 第十章 教师怎样获得自己的幸福?
¥21.60定价:¥36.00 (6折)
评课是老师的一项很重要的基本功,近年来,越来越受到重视,评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。 本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点,深入浅出、妙趣横生,获得一线语文教师的深度认可。
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
基于大概念的教学设计优化 大夏书系 (从知识学习走向素养发展,让学生真正实现深度学习)
从知识学习走向素养发展,让学生真正实现深度学习 ☆切中当下教育创新趋势,基于课程标准要求,发展学生核心素养。 ☆重点讲解了单元学习设计优化、课时教学设计优化、跨学科教学设计优化三个方面的实用策略与可复制方案,有利于教师超越常规创意教学。 ☆着眼于 大概念教学 ,既有系统的方法指导,又有典型的案例分享,好学易用、操作性强,方便一线教师学习、借鉴。 ☆提供了方便实用的基于大概念的学习与思维工具,助力教师将教学理念转化为教学实践。 ☆实现教师教的更少,学生学的更多,促进学生深度学习。 推荐篇目: 前言 大概念:课程创新与教学变革的着力点 P11 大概念的意义与价值 P16 大概念统领下的学科教学转型 P214 脑科学与基于大概念的教学的相互促进
¥27.80定价:¥58.00 (4.8折)
统编版古诗怎么教:写给小学语文老师 大夏书系 (朱永新老师作序推荐;立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课)
朱永新老师作序推荐; 立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课 ◎精选统编版小学语文教材的26首经典古诗,每首都堪称家喻户晓的 国诗 ,为一线小学语文教师提供直接的课堂参考, 为家长提供与课堂教学同步的亲子阅读指导,为孩子打开主动探究古诗奥秘的阅读之窗。 ◎问题导向的诗词解读设计,有效地激发儿童的诵读兴趣;故事和知识点的巧妙串联,助力儿童轻松地记忆赏析;科学的逻辑架构,提升师生的思维品质,并引导教师有效迁移,达到更加理想的教学状态。 ◎相较于其他单纯的古诗故事或鉴赏类书籍,本书更加注重古诗鉴赏与语文教学相结合,力争为读者(特别是教师)呈现一个开放式的思维框架,并提供教学流程所能驾驭的逻辑支持,有助于读者轻松寻找到适合自己教、学古诗的内容和方法。 推荐篇目: 第1 讲 《春晓》 花落春深有故事 P001
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
幼儿教师课程领导力提升实践:班本化课程 (教师以班级为单位进行的“定制化服务”。原本以为这么高大上的课程,只有少部分优质幼儿园在探索,可没想到,整个不能出门的春节假期全国老师们都在整这个课程)
头一遭,全世界的大部分幼儿教育、基础教育都在线学习与互动。 停课不停学,居家网课,对于教师而言,真正的挑战在哪里?是在线授课、网红主播的速成技能吗?这种模式,与传统教室的大变化是什么呢?直面幼儿园孩子,用网络授课的方式,更重要的是家长不是旁观者,而是从未如此近距离地参与孩子的学习,和孩子一起跟着老师互动。 考验的是老师的班本化课程生成能力,考验的是教师的课程领导力!
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
☆中小学一线德育工作者指导手册 ☆上海市品质学校德育优质案例汇编 ☆顶层设计、科学构建德育学科课程
¥52.80定价:¥88.00 (6折)
深度学习 (解构深度学习的“前世今生”,拥抱哥白尼式的变革)
解构深度学习的 前世今生 ,拥抱哥白尼式的变革 深度学习 是21世纪型学校变革的风向标,也是我国* 新课程改革 以来一直倡导的教学指导方针。 深度学习 指向学生高阶智能的发展,以及健全人格的养成。因此,倘若离开了当代学习科学的指引,漠视 课堂转型 的挑战,却高谈阔论 深度学习 ,纯粹是一句空话而已。本书旨在梳理国际教育界掀起的 深度学习 的思潮及其成果 包括理论基础、实施模型、实践案例,借此为我国新时代教学理论的建构和一线教师的教学创造,提供鲜活的理论与经验。
¥24.90定价:¥52.00 (4.79折)
《教学勇气 漫步教师心灵》(英文版)在出版10年后,推出了十周年纪念版。华东师范大学出版社大夏书系再次引进了这版《教学勇气 漫步教师心灵》,在旧版基础上修订了全部译文,使得整体译文更加完善,更加精良。 十周年纪念版的一大亮点是新增了作者亲自撰写的前言和后记,描述了这本书诞生前后的故事,增补十年教育改革对教师乃至其他职业的影响,对读者有新的吸引点,也使此部经典著作更加完美。 全新版式设计,封面设计,也使得这本鼓舞人心的著作以新的形态面对广大身处逆境却满怀希望的教师。 十周年纪念版增加了帕尔默创办的勇气和更新中心的简介和联系方式。 *后,本书译者吴国珍教授在 译者的话 中充满感情地描述了这本著作如何给予中国教师心灵成长的力量,让越来越多的老师有勇气去实现复兴教育梦。
¥16.80定价:¥35.00 (4.8折)
本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
¥23.80定价:¥39.80 (5.98折)
教师命题素养:上海市静安区教育学院附属学校的实践研究 (命题是教学的关键环节,命题是教师的核心素养)
命题是教学的关键环节,命题是教师的核心素养。 让学生愿意 跳一跳 ,喜欢上挑战,激励学生有所成就,这便是教师命题艺术性的体现。
¥22.80定价:¥38.00 (6折)
¥22.80定价:¥38.00 (6折)
自己培养自己 大夏书系 (李镇西老师写给教师的“心里话”:教师成长,不靠别人,靠自己!一盏为年轻、迷惘的一线教师点燃的新明灯……)
这是知名教育专家李镇西的一本汇集了有关年轻教师成长的随笔集。作者语重心长,谆谆告诫:教师成长,关键在自己,要学会自己培养自己;作者坚守本心,真诚呼唤:不忘从教之初的教育憧憬,让每一个教师成为他自己价值和尊严zui本色也zui灿烂的标志 为年轻、迷惘的教师,点燃新明灯,指明崭新的教育之路。 推荐文章: 《序 用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的 我 》001 《名师是 打造 出来的吗?》003 《他居然把国家领导人的车拒在了校门外》240
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
文本解读与阅读教学讲谈 大夏书系 (立足文本作解读,基于解读教阅读; 文本解读能力,每个教师的看家本领)
立足文本作解读,基于解读教阅读; 文本解读能力,每个教师***的看家本领 作者罗晓晖近年来潜心研究中学文本解读,不仅从传统文化的深度挖掘其要义和价值,更立足语文教学实际,从一线教学中汲取智慧。因而,这本书融合理论和实践,言之有物,用之有据。 《大夏书系 文本解读与阅读教学讲谈》由 讲 和 谈 两部分构成, 讲 是作者多年的讲座整理稿, 谈 则是两位作者的讨论成果。体例新颖,语言严谨又有趣味性,引人入胜。 《大夏书系 文本解读与阅读教学讲谈》涵盖了中学语文中的散文、小说、古典诗歌、文言文等题材,为读者尤其是一线教师勾勒出了中学语文文本解读的大体框架,朴素且实用,助力一线语文教学。 推荐文章: P012 《四、提要钩玄:观大意与求甚解》 P042 《文本定位:散文的文本特征》 P100 《二、文本特质与阅读教学》 P187 《二、
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
小学语文大单元教学八讲 大夏书系 (探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值 )
探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值。 ☆本书充分结合新 课标的解读,呼应新 课标 学习任务群 的理解,澄清学习任务群与大单元教学的关系 ☆想一线教师之所想,以统编版教材单元为基础讨论大单元教学设计与实施,并专门用一讲来讨论大单元理念下的整本书阅读教学,呼应了当下教师关切的内容领域 ☆循序渐进地围绕小学语文大单元教学的理解和操作策略,为一线教师澄清系列关键概念,如学习任务、大概念、KUD目标、教学评一体化等,帮助一线教师理解大单元教学设计实施的理念逻辑、内容和目标逻辑、儿童学习和成长逻辑,是一线教师实践大单元教学的好帮手 编辑推荐篇章: 第一讲 新 课标与大单元教学 第三讲 KUD目标梳理与大概念提炼 第七讲 大单元理念下的整本书阅读教学
¥35.80定价:¥59.80 (5.99折)
跨学科教学是当前教育范式变革下诸多盛行的教学设计理念之共同指向,但其也面临着多重现实困境。多年来,杭州市京都小学致力于开展国家课程的跨学科统整实验,并取得了一系列有益成果。本书聚焦于该校的校本化实践,从理论的高度追溯了跨学科教学的历史发展、理念模式与可行路径,从实践的视角介绍了跨学科课程的校本探索,配套提供多个面向学生深度学习的真实课例,可以为学校跨学科教学的顶层设计、体系建构、活动指导、资源拓展、课例实施提供具体且鲜活的参考经验。 本书是杭州市京都小学教师团队与浙江大学教学设计专家基于校本实践合作研究的智慧结晶。本书内容符合我国中小学教育的跨学科实际,兼具全面性与通用性、反映前沿性与本土性、融通理论性与实践操作性。相信通过本书的阅读和分享,会促进跨学科教学在更高阶的定位和
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
五育并举的课程体系:致良知课程的旨趣与探索(学校课程发展精品丛书)
《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 基于五育并举的课程开发,
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式 大夏书系 (专业,科学,实用 约翰·霍普金斯大学知名学者 数十年研究成果积淀 教你如何将脑科学理论应用于课堂教学)
1. 国际一流的专家,新的脑科学知识,经实践证明的教学模式,三者的结合实现高效教学。 2. 纠正了当下广为流传的一些错误的教育教学观念,比如左右脑的知识、学习风格等。 编辑推荐篇章: P 6 教育领域中的神经迷思 P106 来自专家教师:莎士比亚和嘻哈文化
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
小学读整本书教学实施方略(做值得信赖的教读者,以整本书滋养学生心灵) 大夏书系 (朱永新、林文宝、王林作序推荐)
作者研究 读整本书 已有十年之久,并主持了国家社会科学基金 十三五 规划课题 基于核心素养的小学 读整本书 课程实施与评价体系研究 ,一直活跃在教学一线,是教育研究与教学实践 双栖型教师 。 既阐述了读整本书的教学理念与实施要点,又分主题、分层次呈现了12堂教学实录,真正实现了理念与实践相结合,既指明行动方向,又提供可复制的范例。 提供完整解决方略,小学读整本书教学一本通,引领教师成为值得信赖的教读者。 作者系《中国教育报》 2015年度推动读书十大人物 ,对于推动儿童阅读,有基于教育实践的理性思考与独到见解,带领孩子与真正的好书相遇。 推荐篇目: 序 漫长阅读历程的新探索(朱永新) 前言 读整本书教学的价值与意义 P007 读整本书教学的指导 P027 读整本书教学的课型
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
教学设计原理(第五版修订本) (经典重装上阵!开辟当代教学系统设计方向的之作!)
经典重装上阵! 开辟当代教学系统设计方向的之作! 加涅博士在教学系统设计领域是一位真正的巨匠。他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的原理今天仍被各种设计模型所采用。加涅原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家,在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。这一理论解释了大部分课堂学习,并提出了切实可行的教学操作步骤。 学界普遍认可加涅及其同事莱斯里 布里格斯在《教学设计原理》一版中的贡献,认为其开辟了当代教学系统设计的方向。在随后的几版中,本书在信息加工模型与学习的条件模型如何构筑了理解学习环境与设计学习材料的寄出方面做了拓展。 2002年加涅博士逝世,但他的同事与学生仍将1992年版的《教学设计原理》修订
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
¥19.20定价:¥32.00 (6折)
促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版) (以评价为起点,走进课堂变革)
以评价为起点,走进课堂变革。 理念推动变革,方法指导实践 这就是评价驱动学习的真实路径。 课堂评价如何才能真正促进学生的学习?在学校教育评价变革的新时代,我们需要新的评价理念和方法来改进教师的课堂评价实践。查普伊斯团队基于科学研究和实践检验,精心打造的这本教师行动手册,正是一部诠释课堂评价新理念、新方法、新方向的典范之作。
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
聪明教学7原理:基于学习科学的教学策略(以具体教学案例做支撑,呈现迄今为止学习科学揭示的七大公认原理)
¥16.80定价:¥28.00 (6折)
走进评价,走进教研:幼儿园互动式教研活动实录 (怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你)
怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你 * 幼儿园教师课程领导力提升; * 一看即懂的幼儿园评课即时记录; * 互动式评价,以评促发展; * 教学逻辑呈现,研讨互动呈现; * 36个详细评课案例 1.上海市特级教师肖燕萍,华师大培训中心张晔联袂编著,黄瑾教授作序推荐。 2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施,再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。 3.资深教研员现身评课,专业培训管理者组织引领,既将教研纳入培训,又将培训融入课程,促进园长和教师课程领导力提升。 4.案例呈现方式特别,在常规案例基础上加入 活动结构图 研讨互动实录 ,提供多维化视角。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
孩子是脚,教育是鞋:芭学园里的学习故事 (畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇)
畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇 2 个孩子, 2 个家庭, 2 个班级,这是一个真实的虚构故事,李跃儿首次以小说形式还原孩子们在芭学园里的真实成长,历时 4 年,写就畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇,揭开理念、课程、成长与幸福之间的奥秘 芭学园 15 周年献礼之作 以故事的方式描述李跃儿芭学园的教育细节,还原如何将环境、教师、课程设计运用在孩子身上及其产生的结果 在这本书中,真实的是所有的教育内容和方法,以及实行后的结果,这都是李跃儿芭学园的教师和家长们提供的真实反馈 独特的留白版式设计,单独呈现李跃儿对特定场景的详细解读 读者可以先流畅完整地阅读正文,结合自己的感受思考,然后再阅读解读,或者在空白处留下自己的感悟
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
幼儿发展评价指南(依据《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行版)编写》)
1.依据《上海市办园质量评价指南(试行稿)》编写 基于国家注重保教质量提升、强化办园质量评价的政策要求,以上海市新官方指导文件《上海市办园质量评价指南(试行稿)》为依据,提供对该文件的解读以及对其中各指标点的具体化、操作化。 2.从理论到方法,构建真实、常态、客观的评价体系 基于幼儿发展评价的新理念,构建真实情境内的、自然常态的、与课程紧密相连的、多元主体协作参与的评价体系,以提升幼儿园保教质量和教师的实际教学及评价水平。 3.内含大量表格、问卷,操作性强,实用可行 基于上海市二期课改四类活动(生活活动、运动、游戏活动、学习活动),并具体化至不同主题下的个别化活动及集体活动,提供如何在具体活动下进行观察分析、收集评价信息的方法、工具和要点。另含为评价记录设计的实用表格及家长、幼儿作为
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
整本书阅读的六项核心技术 大夏书系(掌握六项核心技术,轻松学会整本书阅读) (掌握六项核心技术,轻松学会整本书阅读)
1.多年经验积累:作者十多年来指导学生阅读《红楼梦》的经验之谈,系列讲座深受广大学生的欢迎。 2. 极具系统性:本书基于语文课程标准所规定的整本书阅读的有关要求,系统研究整本书阅读的教学路径与策略,有严谨的内在逻辑。 3. 精心设计框架:不同于以往的阅读指导类书籍,本书还从设计层面探究从课内篇章精读到课外整本书泛读的教学活动设计框架,以此提供给语文教师更多可借鉴的阅读教学思路。 推荐篇目: 整本书阅读:读些什么? 《红楼梦》片段细读示例
¥25.20定价:¥42.00 (6折)
小学数学与数学思想方法(第二版) 一本帮助小学老师认识数学灵魂的好书
本书初版于2014年,出版后受到读者的广泛好评。为了更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出的新理念和数学核心素养目标,本书进行了修订,基本出发点是:理解和掌握数学思想方法是为了更好地达成 四基 四能 和 三会 的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书与版比较,除了理论和案例有比较大的修改,同时不再设下篇,力求体现数学新课程改革的理念和目标,把如何应用数学思想方法迁移类推到教科书的例题和习题中,迁移类推到练习的题目中,迁移类推到中学数学的学习中,使学生逐步学会学习、学会思考,助力教研员和一线教师全面科学地把握数学思想方法、数学核心素养内涵,满足高等院校小学数学教育专业师生的教学需求。
¥30.20定价:¥63.00 (4.8折)
社会交往和情感教育 大夏书系 (孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益,启发你的教育思想,助力学困生教学。)
孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益 启发你的教育思想,助力学困生教学。 ◎《社会交往和情感教育》三位作者均为圣地亚哥州立大学教育领导学教授,出版过多部著作。 ◎本书首先系统设立社交与情感教育目标,提出了社交与情感教育的五大领域:认同与自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神,共计提供了33 个教学策略并配备对应的案例,具有极强的可操作性。 ◎本书对一线教师不仅能够给予教育思想的启发,更能对教学尤其是对学困生的教学提供有力的支持。 编辑推荐篇章: 1.友善交往 2.善于沟通 3.识别情绪
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
教学设计全解读,一本教师的解惑之书 教学设计 是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究,旨在从理论与实践两个侧面,梳理教学设计的发展线索;阐述晚近有代表性的概念框架和值得我国教育界借鉴的若干典型的实践案例;提示教学设计的现代课题。读完本书,相信广大教师能以可预测的方式,推出更富 效果 效率 魅力 的教学设计。
¥37.20定价:¥62.00 (6折)
教师要懂的心理学 大夏书系 (以案例的方式提供多种思考情境,助力一线教师将知识与实践有机结合)
以案例的方式提供多种思考情境, 助力一线教师将知识与实践有机结合 ○本书是朱永新等多位老师集体合作的成果,是一本专门为幼儿园和中小学教师编写的心理学基础读物。 ○关注教师的实际需要,帮助教师解决课堂上和校园里的问题,以及解决好生活上和家庭里的问题,是教师拥有人生幸福的工具书。 ○具备心理学常识,助力教师真正走进学生的心灵,取得更好的教育效果。 编辑推荐篇章: 章 教师应知的自我认知理论 P3 第六章 教师应知的学生情绪和情感 P99 第十二章 教师应知的课堂心理 P213
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
怎么做教学管理:给教学管理者的35个建议 大夏书系 (做有思想的教学管理者)
做有思想的教学管理者 《怎么做教学管理 给教学管理者的35个建议》围绕教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管理、骨干团队建设五个方面,结合作者自身的所做、所感、所见、所想,为一线教学管理者提炼出35条建议,实操性强。 关于学校教学管理,有置身于内的体悟与困顿,也有作为助力者的理解与认同。文字游走在理想与现实之间,努力找寻着理念落地的方略。 学校教学管理者应树立全局思维 教学常规管理应由 督 走向 导 实践 以师为本 的校本研修活动 让研究成为教师专业发展的自觉行动 建设 师徒成长共同体 促教师群体专业发展 编辑推荐篇章: 建议 2:努力做一位有思想的教学管理者 P008 建议 17:借系统思维凸显校本研修的 研修 特质 P096 建议 30:以 品牌建构 的理念建设学科教研组 P196
¥39.00定价:¥65.00 (6折)
跟吴正宪学教数学(1) 大夏书系(吴正宪教育教学文丛) (走进吴正宪“好吃又有营养”的数学课堂,教你将儿童与数学完美结合)
走进吴正宪 好吃又有营养 的数学课堂, 教你将儿童与数学完美结合 ◎《跟吴正宪学教数学(1)》精选数学名师吴正宪老师近年来经典的16个课例,突出了她的 儿童观 , 体现了让孩子们获得 好吃又有营养 的数学教育。 ◎以纪实的方式还原了课堂现场,兼具一线教师的细致分析和专家的深刻点评,画面可想象,理念可落实,行为可模仿,设计可借鉴,活动可操作,策略可迁移。 推荐篇目: 会说话的 圈圈 《重叠问题》课例 P65 有意思又有意义的平均数 《平均数》课例 P135 浅入深出 让 比 平易近人 《比的认识》课例 P195
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
俗话幼儿园课程 (朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程)
朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程。
¥36.00定价:¥60.00 (6折)
¥17.80定价:¥29.80 (5.98折)
朝向学生的创意综合实践活动(全国模范教师20年倾力实践成果,精选35个活动完整呈现实施方案) 大夏书系
全国模范教师20年倾力实践成果 精选35个活动完整呈现实施方案 全国模范教师、全国中小学优秀班主任倾力打造,既讲究专业实用,又追求创意满满。 这些课程活动均来自作者的一线教育实践,经历了师生的实践检验,鲜活有效。 朝向学生,着眼于学生综合素养的提升,让学生在喜欢的实践活动中获得全面发展。 2017年发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提出综合实践活动课程属必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。此书打开了一扇窗,为老师们创新实践活动课程内容,创意组织实施,提供了可复制的范例。 编辑篇章: P60 古诗词里的节气 P114 爸妈童年的游戏 P142 生活中的小窍门 P205 我是城市小导游
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
我在小学教数学:素养导向的数学教学艺术 大夏书系(数学教学培训用书) (以课程视野重建课堂,以核心素养引领教学,把每堂课当作献给学生的礼物)
小学数学特级教师牛献礼新力作。 素养导向,着眼于常态课堂,给予一线数学教师实实在在的教学指导。 重视课程创新与深度教学,揭示了落实数学核心素养培育的有效策略与教学艺术。 基于作者多年的教学实践,是作者用心 做 出来的一本教学参考书。 既有教学艺术的引领,又有典型案例示范,便于学习借鉴,可现学现用。 推荐篇目: 代序 以课程视野重建课堂 002 回归 两个吃透 的常识 064 素养导向的深度学习 124 由一道题拓展成一堂课
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
这是值得你慢慢读的书: 取材于上海师范大学承担的* 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, 参与式 的编排方式,引导你始终 在场 ,就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题,针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊: 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ,体现专业的引领。 共同备课工作坊: 沉浸式体验 ,合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊: 专家教师和实践探索者的 教学示例 ,一线教师的多重对话。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
高手教师 大夏书系 (“铁皮鼓”全新力作,助力教师打破成长瓶颈,实现自我突围走向卓越)
☆ 铁皮鼓 魏智渊全新力作! ☆作者历任小学、初中、高中教师,先后兼任多所学校校长,先后参与新教育、南明教育与全人之美课程的教育创新实践,多重教育身份与多样教育实践让他对于教师成长有着更深刻、更系统、更全面的认知和剖析,专业发展指导更专业、更有效、更有针对性。 ☆作者多年来专注于教师培训,对于教师成长方面的困惑破解和路径指导具有丰富的实战经验。 ☆教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等六大方面的教师专业发展指导,全方位助力一线教师,打破成长瓶颈,实现自我突围,蜕变为高手教师、卓越教师。 ☆这是一本对教师的专业发展颇有帮助的书,书中的教师成长建议,源自作者的教育实践、观察与思考,带着实践的温度,更接地气,也更具操作性,学得会、带得走。 推荐篇目: P006 教师也应该修
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
学会解决问题:支持问题解决的学习环境设计手册 (教育**真正的目标就是解决问题)
聚焦教学 – 《学会解决问题》不仅仅是研究综述,它同时对问题解决的学习环境提供了具体的基于研究的设计建议。 典型案例 – 采用丰富的案例展示了如何建构问题解决的学习环境。第二部分介绍了7种不同的案例功能,并且描述了每一种案例的属性。 章间整合 – 关于理论与概念会跨章陈述,但彼此间的衔接清晰明了。这一做法主要为了说明不同类型的问题、案例、技能和评估方法是浑然一体的。 作者专长 – 《学会解决问题》作者是领域内多产的研究者和作者,在过去的15年里,做了大量的关于学会解决问题的研究,并且撰写了大量的书和文章。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
《教育研究方法(第三版)》体现新前沿内容。第三版同时提供有讲座视频。第三版增加了教育统计分析的重要内容。 教育研究方法 是《教师教育课程标准(试行)》 课程设置 的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准(试行)》,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,尤其是优秀中小学教学案例,并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。 本书把教育实证研究作为一个值得追求的方向,认为真正的实证研究是 有理论视角的实证研究 或 有分析框架的实证研究 。同时,本书针对初学者可能遇到的困惑作出相关的回应 ,直接指向本科生或研究生的学位论文写作。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
真正的评课应该给予教师真正超越他原有水平的营养。所以,必须打破低效的平行对话的局限,在更广阔更宽松的学术空间内,建立志同道合的 引领 关系。
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
教师成长力:专业素养发展图谱 大夏书系 (朱永新、肖川、李镇西、傅东缨、褚清源倾情推荐,唤醒教师的自主发展意识,奔向幸福完整的教育生活)
朱永新、肖川、李镇西、傅东缨、褚清源 倾情推荐 唤醒教师的自主发展意识,奔向幸福完整的教育生活 ☆作者作为新教育网络教师学习中心执行主任,常年致力于教师专业发展的研究,对于教师的成长困惑与破解、专业发展与职业规划有着深刻体悟与清醒认识。 ☆从认知、阅读、写作、管理、反思、榜样六个方面给出教师成长的专业建议,唤醒教师的自主发展意识。 ☆融可读性、专业性、实用性于一体,助力教师过一种幸福完整的教育生活。 ☆描绘教师专业素养的发展图谱,搭建教师成长阶梯,提升教师的自主发展能力。 编辑推荐篇章: P12 专业教师与业余教师的四个差别 P26 成长的内驱力从何而来 P94 暑假正是读书天 P159 别成为学生成长的 天花板 P162 给大脑安装 纠错机制
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
开展中国青少年社会与情感能力(Social Emotional Learning,简称SEL)测评,一方面是促进我国教育的国际合作与对话,在世界的坐标系里定位中国的教育,做出 中国的回答 ,让中国的教育走出去,扩大中国教育的国际影响力;另一方面也是为了回应我国教育政策的重大需求,为了进一步改进我们的学校实践。 为了满足中小学校日益增长的对培养学生社会与情感能力的迫切需求,华东师范大学社会与情感能力研究中心组织了华东师范大学跨学科的学术团队,包括教育学、心理学、测量学、脑科学等等不同学科的研究者,连接国内与国际,不同区域多部门,开展跨国、跨区域、跨机构的联合攻关研究,在此基础上共同撰写了这本著作。 全书从理论、政策和本土化实践这三个方面,全貌地呈现SEL理论框架诞生的前因、背景及当下发展情况,政策文本的解码和措施的解读,
¥58.80定价:¥98.00 (6折)
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见 (仅仅因为老师在教,并不意味着学生在学,这本书将带领读者进入“隐秘”的学习者世界)
仅仅因为老师在教,并不意味着学生在学,这本书将带领读者进入 隐秘 的学习者世界。 《学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见》是一本简短而又影响力的书,重点关注的是学生如何体验课堂学习活动,以及他们如何从体验中学习。正如它的书名那样,这本书揭开了关于课堂学习许多不为人知的 隐秘 ,它将打开关于学生学习的全新认知,并提出对有效教学的启示和建议。这本书供所有那些寻求更好地理解课堂学习和教学的人阅读,为他们打开深度与广度并存的视野。 推荐语: 关心学生和学习的老师会被书中学生的声音所吸引,这些声音揭示了学生在课堂环境中的学习,这本书是格雷厄姆 纳托尔送给世界各地老师的慷慨礼物。 格雷塔 莫林-德希默(Greta Morine-Dershimer) 真的,强烈建议你读一下这本书,或者再读一遍。这是一部杰作。 汤姆 谢灵顿(Tom Sherring
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
学习、教学和评估的分类学:布卢姆目标分类学修订版(学习心理学与教学设计名著译丛)
《布卢姆认知领域目标分类手册》被认为是20世纪教育领域影响大的四本著作之一。《学习、教学和评估的分类学》是由当今著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类:修订版则要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类,这样就构成72 种分类的结果。布卢姆的认知目标分类修订工作的完成表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受,是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一,值得我们认真研究。
¥28.80定价:¥48.00 (6折)