读懂幼儿的思维——幼儿的学习及幼儿教育的作用

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[英]卡西·纳特布朗/著, 刘焱 刘丽湘/译 /2009-12-29 /北京师范大学出版社

读懂幼儿的思维 [英]纳特布朗 著；刘焱、刘丽湘 译 北京师范大学出版社 9787303106752【速开发票，优质售后 【正版】

《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》重点讨论有关幼儿早期行为模式（图式）的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。 幼儿的思维是有价值的、珍贵的，幼儿是有能力的思考者和学习者，这一事实必须被充分认识且受到尊重。幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础，这些经验可以进一步发展，成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。 我们深知，幼儿自身才是教育的根本。教育工作者应追随幼儿的“图式”来发展他们的思维，了解他们的学习方式，为其提供大量的学习机会，思考为他们提供什么样的课程。《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》的基本理念是：一个以学习者为中

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[英]纳特布朗 著；刘焱、刘丽湘 译 /2010-01-01 /北京师范大学出版社

读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版) 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍

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读懂幼儿的思维——幼儿的学习及幼儿教育的作用

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（英）纳特布朗 著，刘焱，刘丽湘 译 /2010-01-01 /北京师范大学出版社

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[英]纳特布朗 著；刘焱、刘丽湘 译 /2010-01-01 /北京师范大学出版社

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