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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)综合教程(第2版)1 教师用书
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由刘孝忠和林意新主编的《大学英语跟踪阅读》在选材中特别重视筛选新兴学科和内容新颖的文章,绝大部分选自近五年来一些知识面宽、科学性强、趣味性浓的英语读物,涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等诸多方面,使学生读来津津有味、妙趣横生、拓宽见闻、知识倍增,力求融语言知识学习、文化意识提高与批判性思维能力的培养为一体。同时,所选文章大部分出自名家之手,遣词造句文从字顺、语言规范、情景交融,使学生读来心领神会,易于吸收。
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跨文化交际英语课程系列:跨文化交际技巧:如何跟西方人打交道(学生用书)修订版
斯诺编著的《跨文化交际技巧 如何跟西方人打交道(学生用书修订版)》以中国英语学习者与欧美人士交往的常见细节和冲突为切入口,采用来信求助、专家释疑等新颖手法,将跨文化交际理论知识、实际案例分析和语言学习相结合,提供消弭误解、与西方人融洽相处的方法。本教程贴近学生生活,能持续吸引学生注意力,调动学生积极性,达到很好的课堂教与学的效果。
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李广琴等编著的《大学英语精读 第三版 同步讲解与优化练习(3修订版)》为《大学英语·精读(第三版)》第三册的同步辅导用书。由于《大学英语》第三册学生用书更换了部分精读课文,同步辅导书也作出了相应的更新。为了便于学生使用,本书的重点放在对词汇的讲解、辨析和应用等几个方面,在培养学生的阅读能力的同时,加强语言表达与应用能力训练。为了体现精读课程的重点,在编排上不仅将每课的重点词和句子反复进行操练,而且还提供了课文相关的“课文背景材料”(CulturalNotes)使学生更多地了解作者及文化背景知识,提高整体文化素养;对:“语言点”(LanguagePoints)部分作了扩充,对于和课文有关的“易混的词”(ConfusableWords)也逐个作了辨析,并配有实用性强的例句使学生掌握使用。本书还包括课文的中文译文。在每单元的*后还设置了将本单元
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21世纪高校教材:大学英语阅读与写作 此书有两版本,**发货。
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词义辨析,同义词汇巧分辨,联想记忆,引领记忆新思路。 背景介绍,逾越语言文化沟网络课堂,名师学生面对面。 语法提炼,打造说写硬功夫,纵横精析,透彻理解长难句。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)写作教程(第2版)4 学生用书
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为全面贯彻*关于《大学英语课程教学要求》的精神,充分满足当前大学英语教学的实际需求,外教社策划出版了“大学英语拓展课程系列”,该系列包括: 学术英语类(EAP) 侧重培养高级英语技能,为大学生进一步学习深造打下更扎实的英语语言、文化基础。 专业英语类(ESP) 侧重提升专业英语能力,以使大学生轻松通过英语获取本专业知识和信息。 职场英语类(EOP) 侧重提升职场英语能力,为大学生在将来的工作中用英语进行交际打下扎实的基础。
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学习方法:听力、口语、阅读、写作立体全能特训,单词记忆方法集萃,语法复习巩固提高。 考试过关:四六级、专四专八、考研英语轻松备考雅思、托福、GRE等留学考试全程关注。 识字不可强记。得其句中用法,自然容易记得。 ——当代学者、语言学家 林语堂 一般人查词典为了弄懂单词的意思,而钱钟书却把词典当作有趣、消闲的读物。他把厚重的大词典按字母逐条细读;在漫长的旅途上,他手捧一本别人认为“索然寡味”的英文词典,冶然自得地读了一个月:在去英国的轮船上,他以Johnson博士的《英语词典》为伴,深得其乐,自称:趣味之深,有不足外人道者。 ——当代著名作家钱钟书词典学习法 英语学习需要有pressure和pleasure的结合。
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本套教材在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学要求》和《大学英语四/六级考试大纲》中对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理及大学英语参考词汇表等各方面所做的界定和描述,并在此基础上,结合外语教学理论与实际教学需要,进行教学理念和教学模式的探索与创新,开拓大学英语教学的新形式。本书为第1册,共8个单元,每个单元由Warming up,Text A,Text B,StructuredWriting,CultureFocus五大模块构成。这五大模块涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素,每个模块均配有相应的注释或练习,即学即练,形式活泼,图文并茂。
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新世纪大学英语系列教材(第二版)综合教程2学生用书(附光盘及网络课件)
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全新版大学英语综合教程一课一练 1 (免费下载本书MP3录音,请参见封二)
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该书紧扣外语教育与研究出版社出版的《高级英语2》(修订本),由一批对英语专业教学改革、考试改革有着深刻理解并有着丰富教学经验的一线教师,潜心研究、科学设计、精心编写。 本书的四大特色: 1. 教材课文学习与人文知识学习熔于一炉 每单元提供与本单元课文内容相关的多篇文化背景知识,让您在学习课文的同时,开阔视野、丰富知识、提高自身人文素养,从而将课本学习拓展成一个全面的人文知识学习。 2. 阅读理解能力与写作赏析能力双重提高 我们在讲解课文、提高您阅读能力的同时,从课文写作特点、写作风格等多个角度分析、评价,同步提高您的写作和赏析能力。 3. 语言应用能力与应试能力的互动 我们在课文学习、讲解中全面提高学生综合语言应用能力,同时注意和以后的专业八级考试和研究生入学
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高级英语课文辅导大全 2 (赠带字幕的MP3光盘 超值下载版)
背景材料——丰富多样 课文生词——英汉双解 文章讲解——精准翔实 参考译文——经典优美 练习答案与详解——权威全面
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大学英语(修订本)听力(第2册)(附光盘一张)——大学英语系列教材
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全新版大学英语(第二版)综合教程4教师手册(附光盘及网络教学资源)
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●把握大学英语教改精髓,倡导实用性英语教学 ●选材原汁原味、鲜亮活泼、与时俱进 ●追求语言基础与课程趣味的统一 ●多渠道、多角度、多层面,高效传递语言信息
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本教程收集了现、当代美、英著名作家的散文、演讲和故事共32篇.按主题编排。全书分为14个单元(unit),除个别单元外,每单元有两至三篇课文。课文内容涉及父爱、友谊、大学生活、家庭、妇女、体育运动、文化差异、西方民主等。同一主题的文章文体不同,风格各异,往往从不同的角度探讨同一主题,从而向青年学生展示在丰富多彩的现实生活中,人们多角度、多层次的思维模式,便于学生进行比较、对照、分析、讨论,有利于培养学生逻辑思维和判断评述的能力。这是本教材区别于国内出版的同类教材的显著特点。在课文的编排上,遵循由近到远的原则,即从学生们较为熟悉的内容(如:父爱、友谊、大学生活等)到他们不太熟悉的内容(如:文化差异等)。
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考拉进阶.13(下)大学教材全解英语专业高级英语(第一册)(第三版)
课文全解 答案全析 词汇精讲 考点巧学 修辞详解
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目录 第1单元 基本句型 n1.1 基本句型 n1.2 主语和谓语 n1.3 SVC结构 n1.4 SV和SVO结构 n1.5 SVOiOD结构 n1.6 SVOCo结构 n第2单元 名词 n2.1 可数名词和不可数名词 n2.2 名词复数 n2.3 复合名词 n2.4 单位词 n2.5 名词属格 n第3单元 代词 n3.1 人称代词 n3.2 物主代词 n3.3 反身代词 n3.4 疑问代词 n3.5 不定代词 n第4单元 限定词 n4.1 不定冠词的用法 n4.2 定冠词的用法 n4.3 志有名词前定冠词的用法 n4.4 不用冠词的情况 n4.5 a lot of , lots of , plenty of ,a couple of n4.6 many ,much n4.7 (a)alittle,(a)few,several n4.8 some,any ,no及其构成的复合词 n4.9 another ,other n4.10 both ,all n4.11 each, every n4.12 either, neither n阶段复习题1(1-4单元) n第5单元 数词 n5.1 整数的表示法 n5.2 数词的数字在句中的书写 n5.3 分数的表示法 n5.4 小数和分数的表示法 n5.5 零的表示法 n5.6 罗马数字的意义和用法 n5.7 加乘除算式的
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新视野大学英语全程辅导(3读写教程第2版)/大学士大学英语系列辅导
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为适应新时期社会大学英语教学提出的新要求,上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。 权威强大的编写队伍:全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合:系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成;另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应,构成**整体。 综合应用能力的全面培养:在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开,同时兼顾语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容的**融合,指导学生全面深入地获取掌握
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《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲》编写的一套系列教材,分精读、泛读、听力、不从快速阅读、语法与练习五种教程。
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这是**部关于19世纪美国诗歌的完整叙述史,始于独立革命,历经内战、汹涌澎湃的多元文化阶段以及世纪之交所出现的大众社会时期。芭芭拉 派克深入挖掘了早期联邦诗人所擅长的新古典主义风格与讽喻体之丰富内涵,一度辉煌、至令也非常引人注目的诗人如菲利普 弗瑞诺、约翰 格林利夫 惠蒂尔所带来的纵深影响,以及由拉尔夫 沃尔多 爱默生与其他超验主义者所发展起来的独特的抒情诗体。希拉 沃罗斯基以一种崭新的视角来重新审视这一时期内女性诗人的成就,同时也表达了对非裔美国诗人的高度赞赏,包括书写圣歌的集体民歌作家。本卷书的各位作者在谈论这些令人惊叹的文学成就时,既采用了规范的学术专业视角,也注重这些成就与不断变迁的社会与文化状况之间的关系。
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