北京师范大学史学理论与史学史研究中心主办的《史学理论与史学史学刊》2004～2005年卷，由社会科学文献出版社出版。本卷共发表了30篇学术论文，附录两则。同时，本卷收录的文章既有民族关系史方面的，也有对历史评价标准的再探讨，既有对中国史学遗产、历史文化认同以及史学民族特色、传统的深入揭示，也有对外国史学以及史学理论领域的新见。 本卷的出版恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，为纪念这一伟大的日子，特发表了王桧林、徐蓝、张宏毅三位教授的论文。他们分别从不同的角度论述了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，以及战后的世界人权事业。 本卷的一个重要特色是加强史学评论，重视在评论当代人的著作，意在通过开展史学评论，评论史书，评论史学现象，评论史学思潮，不断提高史学工作者
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当代欧美史学:自1980年以来 姜芃 社会科学文献出版社 202501
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本书于1947年由中国文化服务社印行，本次因出版《武汉大学百年名典》系列，武汉大学出版社根据该版本，改以横排简体之式排印，并在力求保持全书原貌的前提下，对一些文字与句读的明显错误做了订正。
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五行原论 先秦思想的太初存有论 上海古籍出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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这是本史学入门读物，内容以研究历史学的方法为主，理论为辅；以研究中国史为主；取材于国内外学者之相关著作及作者多年来的教学心得。 全书共20章，重在说明研究历史学应具备的基本知识，并论述中外学者所说的相关理论与方法，史学论著的写作方法与体例，介绍目前欧美学者研究历史科学发展的方向及几种重要的研究方法，以供大家参考。
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第三种黑猩猩——人类的身世与未来（睿文馆） 英国科普图书奖*图书,《洛杉矶时报》图书奖*科普图书,普利策奖得主、美国国家科学院院士“人类大历史三部曲”序曲
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《20世纪中国史学编年》分1900～1949和1950～2000两部各上下册，近200万字，搜罗广博，20世纪中国史学之重大事件与重要著述，尽在其中，堪称百年史学之“历史回顾”、“世纪盘点”。
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历史教育对全民的素质教育有极为重要的意义。尤其作为中华民族，有五千年的文明史；作为中华大地，有百万年以上的人类居住史。我们有丰厚的教育广大人民和后代的历史资源库，这应当是一笔宝贵的精神财富。历史研究工作者和历史教育工作者有责任将中华传统文化作为教育重点向人民传授。 历史普及*主要的一个途径是全民的中小学教育。小学社会课，初中、高中历史教科书和课堂历史教学，是一个人一生*主要的汲取优秀历史文化传统、中华民族优秀道德修养的途径，中小学教育这十几年是每个公民素质道德成长的*关键的时期。正因为如此，历史教科书的编写在整个教育中才显得特别重要，尤其是在历史文化资源如此厚的中国，更是如此。 相关推荐： 文章阅读学 文章教育学 求索集 文章教育学+文章阅读学（套装共2册）
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2013 年由人民出版社出版了 В. В.津科夫斯基的两卷本《俄国哲学史》，这是目前我国出版的一部用俄语写作的俄国哲学通史。这部哲学史在许多年当中都是西欧和美国研究俄罗斯哲学文化的教科书。
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夫国学者，家所以成立之源泉也。吾闻处竞争之世，徒恃国学固不足以立国矣；而吾未闻国学不兴而国能自立者也。吾闻有国亡而国学不亡者矣，而吾未闻国学不兴而国仍立者也。故今日国学之无人兴起，既将影响于国家之存亡，是不亦视前世尤芨芨乎！ 章炳麟
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该论丛是五十年来台湾学者在中国史领域的经典著述的汇编，共分十三个专题，十四册，分别是：史学方法与历史解释；制度与国家；政治与权力；思想与学术；社会变迁；经济脉动；城市与乡村；家族与社会；妇女与社会；生活与文化；礼俗与宗教；生命与医疗；美术与考古。 台湾中央研究院史语所黄宽重、邢义田教授、北京大学中古史中心邓小南教授担任总主编。每一专题均由在该领域有深厚造诣的台湾学者担任主编。每册书前附有总编所作的序和分册主编导言。各册导言的宗旨，在于综论台湾中国史研究在不同阶段的内外背景和发展大势，并介绍当册作者和论文的特色。有些偏重于介绍收录的论文和作者或收录的缘由，有些偏于介绍世界性史学研究的大趋势，有些又以分册主编对某一领域的看法为主轴，各俱特色。每篇文章之后，都附有简短的作者小传
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史源学实习及清代史学考证法 考寻史源，有二句金言：毋信人之言，人实诳汝。史学大家陈垣详解读史、引书、考证、论断之法
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《目录学发微》是余嘉锡的在目录学领域的主要著作，为他在北京大学等高校讲授目录学的讲义。书中广泛利用中国历代学者在目录学方面的论著，对目录学的意义、功用和源流，对目录的体例和类例的沿革，都做了精辟论述，并发展了章学诚的观点，认为在目录体例中，篇目、小序、叙录、版本、序跋等都是不可缺少的组成部分，目录必须具备这些内容，才能发挥出“辨章学术，考镜源流”的作用。 书中附有另一篇目录学专著《古书通例》，原名为《古籍校读法》，亦是目录学课程的讲义。介绍了古籍在著录、体例、编次等方面的特点和变化，指出了研究阅读古籍的门径。但全书未完成，1985年重新出版时改名为《古书通例》，沿用至今。
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国学泰斗季羡林多次向学生推荐的书目 民国时期影响国人的大师著作
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本书是了解日本近现代历史学的*重要的著作之一。
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朱孝远文集·学史之道 走近北大历史系课堂，朱孝远教授教你如何学习研究世界史。
如何阅读世界史书籍？如何找到世界史研究命题？如何开展世界史研究工作？走近北大历史课堂，听朱孝远教授讲述学史之道。本书既有世界史学习者的经验研究，也有世界史学科介绍和方法论讲述，更有对历史感研究、史学作品风格研究、史学作品感染力研究的分析，等等。前六章讲述史学研究方法，第七章则实践所述研究方法分析小约翰 威尔斯 1688年 、彼得 布瑞克 1525年 、约翰 巴克勒等著名史学作品，撰写评论。作者治学严谨，对于相关问题的研究论据充分、论证精妙；对史料的分析逻辑清晰、观点独到；对于史学作品的评价公正合理、恰如其分。本书可帮助普通读者掌握阅读世界史书籍的方法，对于史学专业的学生和研究者来说也是尤其实用的方法论书籍。
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从学术史的角度看，作为学术门类之一的史学产生之后，便逐渐形成一定的、与所处时代社会政治及文化相适应的研究模式。一定的史学研究模式是研究者在史学观念、史学研究目的和功能、研究对象和内容、研究方法和史著形式等诸方面形成相对一致认识、共同遵守的一般研究规范，并通过代表性的著作体现出来的。史学模式一旦形成，将直接影响和决定史学研究的性质和特点，并在一定阶段内保持相对的稳定。
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