一提起教会学校，我们首先会想到它们的宗教性。然后就是它们安静的学校环境、良好的教学设施和高质量的英文教育等等。教会学校的这些优势吸引了许多中国学生。不少政界要人和社会名流都把他们的孩子送到教会学校读书。教会高等院校不仅对中国现代高校的形成和发展起着引导与示范作用，推动了中国高等教育的早期现代化，更为中国培养了一大批新式人才，进一步影响中国教育甚至社会的各个层面。 为更全面了解教会高校，特别是岭南大学的发展历程，笔者查阅了大量的资料，从当年的报纸到教会高校的档案，从教职员工之间往来的书信到学校毕业生的回忆，从研究专著到各类相关的论文等等。随着这些资料，我们一步步走近岭南大学。 点击免费阅读更多章节：瞬逝的辉煌岭南大学六十四年
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这是部中国史学史研究论文集。全书共分四个部分，它们分别是总论、通论、分论和专论。入选的文章大都是精华中之精华。
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从学术史的角度看，作为学术门类之一的史学产生之后，便逐渐形成一定的、与所处时代社会政治及文化相适应的研究模式。一定的史学研究模式是研究者在史学观念、史学研究目的和功能、研究对象和内容、研究方法和史著形式等诸方面形成相对一致认识、共同遵守的一般研究规范，并通过代表性的著作体现出来的。史学模式一旦形成，将直接影响和决定史学研究的性质和特点，并在一定阶段内保持相对的稳定。
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《目录学发微》是余嘉锡的在目录学领域的主要著作，为他在北京大学等高校讲授目录学的讲义。书中广泛利用中国历代学者在目录学方面的论著，对目录学的意义、功用和源流，对目录的体例和类例的沿革，都做了精辟论述，并发展了章学诚的观点，认为在目录体例中，篇目、小序、叙录、版本、序跋等都是不可缺少的组成部分，目录必须具备这些内容，才能发挥出“辨章学术，考镜源流”的作用。 书中附有另一篇目录学专著《古书通例》，原名为《古籍校读法》，亦是目录学课程的讲义。介绍了古籍在著录、体例、编次等方面的特点和变化，指出了研究阅读古籍的门径。但全书未完成，1985年重新出版时改名为《古书通例》，沿用至今。
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史源学实习及清代史学考证法 考寻史源，有二句金言：毋信人之言，人实诳汝。史学大家陈垣详解读史、引书、考证、论断之法
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本书是作者在为中国古代文献学、先秦史等专业硕士、博士研究生开设“先秦史料学”课程所编的讲义。全书从先秦秦汉时期古书和古文字资料的性质及主要内容情况及这些古书和古文字资料的成文年代或大致的成文年代情况入手，对先秦秦汉史史料作了探讨和研究。另外，本书特别介绍了战国秦汉时期特别是诸子中有关传说时代的资料。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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当代欧美史学:自1980年以来 姜芃 社会科学文献出版社 202501
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此时此刻，史学应该有所坚持，拒绝自恋的倾向，切莫顾影自怜。在某些角落里， “历史之死”的呼喊固然响彻云霄，但史学必须勇往直前，穿透魔镜去追寻新的世界，而非找寻己身的映照。 ——法国年鉴史家勒华拉杜里（Emmanuel LeRoy Ladurie） 每一种主义都是对历史的误解与死亡。 ——海德格尔（Martin Heidegger） 浮光掠影的“泡沫史学”，固然可以喧腾一时，终非可久可大的春秋志业。所以，我们必须重新审视中国历史的素材，从中创发量材适身的研究途径，以求真正地提升中国历史的理解。 ——黄进兴
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北京师范大学史学理论与史学史研究中心主办的《史学理论与史学史学刊》2004～2005年卷，由社会科学文献出版社出版。本卷共发表了30篇学术论文，附录两则。同时，本卷收录的文章既有民族关系史方面的，也有对历史评价标准的再探讨，既有对中国史学遗产、历史文化认同以及史学民族特色、传统的深入揭示，也有对外国史学以及史学理论领域的新见。 本卷的出版恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，为纪念这一伟大的日子，特发表了王桧林、徐蓝、张宏毅三位教授的论文。他们分别从不同的角度论述了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，以及战后的世界人权事业。 本卷的一个重要特色是加强史学评论，重视在评论当代人的著作，意在通过开展史学评论，评论史书，评论史学现象，评论史学思潮，不断提高史学工作者
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因为有了这套讲义，才促生了中华教育的圣地；因为有了这套讲义，才规范了中华学子的心路；因为有了这套讲义，才强化了中华学术的骨骼；因为有了这套讲义，才延续了中华文化的血咏！
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吉登斯的理论不仅是一种重要的社会理论，而且是一种新的社会历史观。吉登斯是马克思主义当代发展中不得不认真对待和详尽研究的一个重要思想家。吉登斯既受马克思的巨大影响，又力图超越马克思。吉登斯既自觉不自觉地接受了马克思的诸多观点，将其运用和渗透到历史观之中，又批判地吸取了当代西方社会理论中**的研究成果，得出了诸多独树一帜的深刻创见。吉登斯结构化理论在一定程度上是对马克思思想深刻反思的结果。吉登斯对当代西方社会理论中行动与结构二元对立难题的解决方式，深受马克思历史观的巨大启发，这无疑彰显了马克思历史观的当代价值。
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国际知名的欧洲思想史、史学史和史学理论学者格奥尔格·伊格尔斯封笔之作。 具有全球视角和眼光的史学史著作，真正跳出“西方中心”的窠臼，具有开创意义。
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十多天后，我再去医院，看到他身上的管子全部拔掉，满面红光，神采奕奕，天南海北，谈锋甚健。他问我：”小孟，听说在我昏迷的时候，你们连我的悼词都写好了？”我说没有这事。其实历史文化学院是不是为他的后事做了准备，我并不知道。田不相信我的回答，哈哈大笑说”怎么样？我还不是活过来了！我告诉你，我这次活过来，就不是90岁的问题了！” ——孟祥才 《忆性情中人田昌五先生》 韩一良事件的结果是，崇祯对帝国的文官系统益发感到不满，对大臣们的从政能力和品德人格也持怀疑态度。此后，他在用人上总是颇多猜疑，甚至只得自己一个人去干。就像一个勤快的笨蛋总是要比一般的笨蛋干出更多不可收拾的蠢事一样，一个自以为是而又事必躬亲的专制君主给这个千疮百孔的帝国造成的伤害，远远要大过一个平庸、惰
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布罗代尔（Fenand Braudel.1902-1985）．法国历史学家，《年鉴》杂志主编，法兰西科学院院士，年鉴派的领袖人物，被冠以“史学大师”、“史家**人”、“改变历史进程的人”等美誉。 布罗代尔是孤独者，也是众人膜拜的对象。说其孤独，是因其强调要克服存在于社会科学中的分割，实行一个普遍的大联合，但时至今日，似乎还不够成功；说其风骚，那是因为他太过成功，吸引了太多眼光，让人难以超越，世界各地都可以感受到他的冲力。布罗代尔的史学思想与方法影响巨大，他的总体史观与长时段观念不仅成为年鉴学派的支柱性理论，而且超越了学科本身，对人文学科诸领域都产生了广泛且深远的影响。 相关 推荐： 《新史学.第十二辑（历史与历史学家）》 《新史学.第十一辑（职业历史学家与大众历史学家 ）》 《新史学.第十辑（古代科学与
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革命与历史：中国马克思主义历史学的起源，1919-1937——海外中国研究丛书
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纳粹在1941年到1945年间对600万欧洲犹太人的屠杀，一劳永逸地粉碎了西方理性和文化作为促进普遍宽容的必要手段的迷梦，直接影响到今天人类彼此之间的理解和对世界和平的构想。如此暴行怎么可能出自一个诞生了歌德、贝多芬和勃拉姆斯的文明”社会？为什么当时的一些反纳粹国家掌握了尢量纳粹屠犹证据但却迟迟不肯伸出援手？更难理解，在战后很长时间内，学者们对这一事件的道德和历史意义保持了奇怪的沉默。《新史学.第8辑（纳粹屠犹：历史与记忆）》就为大家一一揭晓。 相关 推荐： 《新史学.第十二辑（历史与历史学家）》 《新史学.第十一辑（职业历史学家与大众历史学家 ）》 《新史学.第十辑（古代科学与现代文明）》 《新史学.第九辑（观念的历史）》 《新史学.第七辑（东西方之间——对历史思想的探求）》 《新史学
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历史教育对全民的素质教育有极为重要的意义。尤其作为中华民族，有五千年的文明史；作为中华大地，有百万年以上的人类居住史。我们有丰厚的教育广大人民和后代的历史资源库，这应当是一笔宝贵的精神财富。历史研究工作者和历史教育工作者有责任将中华传统文化作为教育重点向人民传授。 历史普及*主要的一个途径是全民的中小学教育。小学社会课，初中、高中历史教科书和课堂历史教学，是一个人一生*主要的汲取优秀历史文化传统、中华民族优秀道德修养的途径，中小学教育这十几年是每个公民素质道德成长的*关键的时期。正因为如此，历史教科书的编写在整个教育中才显得特别重要，尤其是在历史文化资源如此厚的中国，更是如此。 相关推荐： 文章阅读学 文章教育学 求索集 文章教育学+文章阅读学（套装共2册）
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史学方法导论 收录了傅斯年先生1918年至1941年间有关史学问题研究的十三篇学术文章。
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