历史教育对全民的素质教育有极为重要的意义。尤其作为中华民族，有五千年的文明史；作为中华大地，有百万年以上的人类居住史。我们有丰厚的教育广大人民和后代的历史资源库，这应当是一笔宝贵的精神财富。历史研究工作者和历史教育工作者有责任将中华传统文化作为教育重点向人民传授。 历史普及*主要的一个途径是全民的中小学教育。小学社会课，初中、高中历史教科书和课堂历史教学，是一个人一生*主要的汲取优秀历史文化传统、中华民族优秀道德修养的途径，中小学教育这十几年是每个公民素质道德成长的*关键的时期。正因为如此，历史教科书的编写在整个教育中才显得特别重要，尤其是在历史文化资源如此厚的中国，更是如此。 相关推荐： 文章阅读学 文章教育学 求索集 文章教育学+文章阅读学（套装共2册）
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上古有谚云：“杨子哭衢途。”设喻大思想家杨先走以双歧道路，由于不能决定选走哪一条路就痛哭起来。今天也是，但不须再哭。你可问我，两条路，一个是附庸于主流，这在20世纪自有所指，选到可以名利双收。可真不幸，我是宁选择非主流。 20世纪百年间，高明学者岂少哉，若果不附从当代主流，势必被挤到非主流，或终至于没没无闻。唐君毅先生曾悲慨地形容为“花果飘零”，我看是可以惨到“焚琴煮鹤”。皆有实例可陈。请一试阅这一百年间的非主流学派吧！
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北京师范大学史学探索丛书:家国、夷夏与天人 十六国北朝史学探研
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本书为“李良玉教授与其博士生文丛”中的一本。全书分为【研究论文】、【博士生课外讲习录】、【博士论文与著作介绍】、【读史笔记】、【讲座】、【文化散论】、【回忆录】、【报告与总结】等十一部分，主要内容包括：关于中国当代史研究中的利用档案问题；陶海洋博士论文开题报告和贺俊杰论文提纲讲评；站在文明演进的高度研究近代出版文化——对冯春龙的博士论文的介绍词；冯玉祥敦促武汉分共“马电”有关郑州会议内容考释等。
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历史学并不仅仅是史料学。史料是一堆砖瓦建材，但是要建筑历史学上的大厦，却有赖于乃至取决于历史学家所精心勾绘的那张蓝图。 ——何兆武 在我看来，此书乃是一部关于20世纪西方史学的理论与历史的专著，而其重点则在于史学理论发展之历史。不过，作者的叙述方式不是按照时间顺序严格地依照编年式的编排，而是有重点地突出当代所谓后现代主义的史学理论，然后再把它们置于史学理论的历史进程中加以分析，论述的。后现代主义史学理论的*主要的特点是什么呢？此书的书名已经切中鹄的地指认出来——叙事的转向。 ——刘家和 虽然被公认为后现代主义思潮在历史哲学和文学理论领域的主要代表人物之一，怀特却从来没有否认历史事实的客观存在，以及人们获取历史知识的可能性。他没有像比如后结构主义的一
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蔡尚思编著的《中国历史新研究法（蔡尚思著作集）》为《中国思想研究法》的姊妹作，书中对中国史书进行了分类，介绍了研究所用的搜集方法，阐述了作者对新史观和中国史期划分的看法，作者还对读史的要诀进行了简介，此书与钱穆、梁启超《中国历史研究法》以及严耕望的《治史三书》对读，尤适合读史者参考。
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北京师范大学史学理论与史学史研究中心主办的《史学理论与史学史学刊》2004～2005年卷，由社会科学文献出版社出版。本卷共发表了30篇学术论文，附录两则。同时，本卷收录的文章既有民族关系史方面的，也有对历史评价标准的再探讨，既有对中国史学遗产、历史文化认同以及史学民族特色、传统的深入揭示，也有对外国史学以及史学理论领域的新见。 本卷的出版恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，为纪念这一伟大的日子，特发表了王桧林、徐蓝、张宏毅三位教授的论文。他们分别从不同的角度论述了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，以及战后的世界人权事业。 本卷的一个重要特色是加强史学评论，重视在评论当代人的著作，意在通过开展史学评论，评论史书，评论史学现象，评论史学思潮，不断提高史学工作者
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该论丛是五十年来台湾学者在中国史领域的经典著述的汇编，共分十三个专题，十四册，分别是：史学方法与历史解释；制度与国家；政治与权力；思想与学术；社会变迁；经济脉动；城市与乡村；家族与社会；妇女与社会；生活与文化；礼俗与宗教；生命与医疗；美术与考古。 台湾中央研究院史语所黄宽重、邢义田教授、北京大学中古史中心邓小南教授担任总主编。每一专题均由在该领域有深厚造诣的台湾学者担任主编。每册书前附有总编所作的序和分册主编导言。各册导言的宗旨，在于综论台湾中国史研究在不同阶段的内外背景和发展大势，并介绍当册作者和论文的特色。有些偏重于介绍收录的论文和作者或收录的缘由，有些偏于介绍世界性史学研究的大趋势，有些又以分册主编对某一领域的看法为主轴，各俱特色。每篇文章之后，都附有简短的作者小传
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一提起教会学校，我们首先会想到它们的宗教性。然后就是它们安静的学校环境、良好的教学设施和高质量的英文教育等等。教会学校的这些优势吸引了许多中国学生。不少政界要人和社会名流都把他们的孩子送到教会学校读书。教会高等院校不仅对中国现代高校的形成和发展起着引导与示范作用，推动了中国高等教育的早期现代化，更为中国培养了一大批新式人才，进一步影响中国教育甚至社会的各个层面。 为更全面了解教会高校，特别是岭南大学的发展历程，笔者查阅了大量的资料，从当年的报纸到教会高校的档案，从教职员工之间往来的书信到学校毕业生的回忆，从研究专著到各类相关的论文等等。随着这些资料，我们一步步走近岭南大学。 点击免费阅读更多章节：瞬逝的辉煌岭南大学六十四年
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本书是中国史学史学科在开创时期一部影响较大的代表性著作，也是作者金毓黻先生自己较为满意的著作。作者从史官、史家、史籍、史学四方面展开，阐述中国史学的源流、义例、发展及其趋势，在此基础上，把中国史学的发展分为五期：上古至汉初为创造期，两汉为成立期，魏晋至唐初为发展期，唐至清末为蜕变期，清末至20世纪三四十年代为革新期。本书适合从事相关研究工作的人员参考、阅读。
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安南史研究I：元明两朝的安南征略 [日]山本达郎 著 毕世鸿 瞿亮 李秋艳 译（海外东南亚研究译丛）商务印书馆
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《史学理论与史学史学刊》为*普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学史学理论与史学史研究中心主办的以书代刊形式的学术刊物，是国内外史学理论与史学史工作者发表研究成果的阵地。 本书为《史学理论与史学史学刊》2010年卷。
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史中山河——大视角下的山西地理与历史 李广洁 著 山西教育出版社【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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因为有了这套讲义，才促生了中华教育的圣地；因为有了这套讲义，才规范了中华学子的心路；因为有了这套讲义，才强化了中华学术的骨骼；因为有了这套讲义，才延续了中华文化的血脉！
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布罗代尔（Fenand Braudel.1902-1985）．法国历史学家，《年鉴》杂志主编，法兰西科学院院士，年鉴派的领袖人物，被冠以“史学大师”、“史家**人”、“改变历史进程的人”等美誉。 布罗代尔是孤独者，也是众人膜拜的对象。说其孤独，是因其强调要克服存在于社会科学中的分割，实行一个普遍的大联合，但时至今日，似乎还不够成功；说其风骚，那是因为他太过成功，吸引了太多眼光，让人难以超越，世界各地都可以感受到他的冲力。布罗代尔的史学思想与方法影响巨大，他的总体史观与长时段观念不仅成为年鉴学派的支柱性理论，而且超越了学科本身，对人文学科诸领域都产生了广泛且深远的影响。 相关 推荐： 《新史学.第十二辑（历史与历史学家）》 《新史学.第十一辑（职业历史学家与大众历史学家 ）》 《新史学.第十辑（古代科学与
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纸（纸文化精细解读，一张纸能承载多少文化，一张纸能成就多少创意）
一张纸能承载多少传统，一张纸能成就多少创意？比较纸发明以前和发明以后的不同及其产生的影响，是一件有意思的事情。本书分为纸源、字纸、纸工、纸韵四部分，收入相关领域的专家学者的讲座稿，从不同的视角和专业领域，展现纸文化的丰富多彩。
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这是本史学入门读物，内容以研究历史学的方法为主，理论为辅；以研究中国史为主；取材于国内外学者之相关著作及作者多年来的教学心得。 全书共20章，重在说明研究历史学应具备的基本知识，并论述中外学者所说的相关理论与方法，史学论著的写作方法与体例，介绍目前欧美学者研究历史科学发展的方向及几种重要的研究方法，以供大家参考。
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新史学.第四辑：新文化史 （介绍了劳伦斯斯通的历史叙述的复兴、布洛克《国王神迹》、雅各布布克哈特的学生时代、林亨特访谈录等优秀论述文章，涵盖赫尔德、阿里斯托芬、索福克勒斯、布克哈特、卢克莱修…… ）
在新文化史家看来，“文化”并不是一种被动的因素，文化既不是社会或经济的产物，也不是脱离社会诸因素独立发展的，文化与社会、经济、政治等因素之间的关系是互动的；个人是历史的主体，而非客体，他们至少在日常生活或长时段里影响历史的发展；研究历史的角度发生了变化，新文化史家不追求“大历史”（自上而下看历史）的抱负，而是注重“小历史”（自下而上看历史）的意义，即历史研究从社会角度的文化史学转向文化角度的社会史学。 相关 推荐： 《新史学.第十二辑（历史与历史学家）》 《新史学.第十一辑（职业历史学家与大众历史学家 ）》 《新史学.第十辑（古代科学与现代文明）》 《新史学.第九辑（观念的历史）》 《新史学.第八辑（纳粹屠犹：历史与记忆）》 《新史学.第七辑（东西方之间——对历史思想的探
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历史学家 张荫麟 《中国历史研究法》一书，虽未达西洋史学方法，然实为中国此学之奠基石，其举例之精巧亲切而富于启发性，西方史法书中实罕其匹。 历史学家 黎东方 我在投考清华以前已经念了几遍。回想起来，像梁先生那样渊博的人，才真正配讲中国历史研究法。 知名学者 王也扬 《中国历史研究法》及补编诸书，后来国内搞史学的几乎无人不读，笔者多年前亦就其写过研究文章，可是今天重读它，却又有很多新的感想涌出来，引人再思索。
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本书所描述的“新史学”，除了与新文化史、全球史等的展开以及“大写历史”的式微有密切的关联，也与西方尤其是美国史学研究人员的“草根化”和“反智”的社会风气相关。著者认为，与其追随那些源自西方、反映西方文化焦虑甚至危机的史学潮流，还不如充分尊重历史的多样性，根据性之所近，借助自身的文化特质和历史积淀，选择研究反映中国文化特质的历史问题，进而反观西方，找出其弱点予以批评和克服，所获得的研究心得，更能全面地体现当今全球化的特点，因为全球化通常是以其“在地化”(glocaIization)为前提、并与之互为表里的。
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贺昌群是我国著名史学家，本文集收入了他20世纪20年代至60年代的著述，内容以历史学为主，同时涵盖了政治、哲学、宗教、艺术、文学、语言学等方面。本卷主要收入了贺昌群先生研究语言学、中国古代文学和中国文化的论著，还包括一些书评、随感和诗词。
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二十世纪的历史学(从科学的客观性到后现代的挑战)/新史学译丛
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