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数字电子技术实验与综合实训——21世纪高职高专电子技术规划教材
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小家电维修从入门到精通(第4版)——拥有21年实战经验的老法师带你走上小家电维修之路，小康之路从这里开始
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全国大学生电子设计竞赛系列教材(第2分册)：模拟电子线路设计
¥27.40定价：¥39.80 (6.89折)
数字电子技术基础典型题解析及自测试题（第2版）/工科课程提高与应试丛书
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模拟电子技术及应用（21世纪高等学校机械设计制造及其自动化专业系列教材）
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这是一本以“全图”形式表现“电路图和实体电路对照识读技能”的全彩图书。
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本书系统地阐述现代数字调制的基础理论、技术原理、性能评估、实现方法、典型应用等，分为上、下两册。其中，上册第1～4章依次介绍数字调制概论、数字信号和系统分析、*信号处理、基带数字信号传输等基础理论；第5～10章从已调信号相位路径分析入手，深入阐述恒包络数字调制与解调技术原理、关键技术、实现方案、功率谱与误码率分析等。下册重点介绍MPSK和MQAM等高阶调制和OFDM调制的基本原理、解调关键技术及其接收机设计方法，并简要介绍数字调制技术在宽带无线接入、新一代移动通信、数字卫星通信等领域的应用。
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生产线组装与调试实训教程 (全国高职高专机电类专业精品规划教材)
本书为“全国高职高专机电类专业精品规划教材”中的一本。全书采用项目的形式，将生产线组装与调试工作任务中涉及的新的、重点的知识逐一进行介绍。内容涉及生产线的组装与调试、步进电机及驱动器的连接与使用、三菱PLC程序控制与接线、机械手控制、富士交流伺服电机使用、传感器应用、液压气动控制元件的使用、MCGS组态软件使用等，还附有三菱FR-D700变频器参数表、富士FALDIC-W系列AC伺服系统参数表。
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电子电路软件仿真实验教程 结合Multism、MATLAB等仿真软件，包含电路、信号、模电、数电、电工等学科知识、技能及设计方法
本书结合Multisim实验仿真教学实际编写，分为实验概论、Multism入门、电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电工技术、MATLAB仿真技术等篇。帮助读者掌握基本的实验理论、知识、技能以及基础设计的方法。
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现代电子设计技术：基于Multisim7&Ultiboard2001（附光盘一张）——EDA系列教材
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SMT可制造性设计（全彩） SMT业界金牌作者又一力作。全彩印刷，图文解读SMT可制造性设计。
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《普通高等教育"十二五"电子电气基础课程规划教材:电路分析基础习题精练》力求结构简明，难度适中，实用够用。可作为一般高等院校本科电气与信息类专业电路理论课程的辅助教材，也可供其他不同类型院校的师生参考，或作为有志报考相关专业硕士研究生考生的一本复习参考书。
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电子电路分析与设计（第3版）——模拟电子技术（清华版双语教学用书） 美国知名大学教材，国内多年畅销图书，双语教学的更好选择，清华大学出版社强力推荐
本书内容丰富，视野开阔，知识面宽，涵盖了我国高等院校模拟电子技术和数字电子技术课程大部分教学基本要求。 本书各章结构合理、层次清楚、叙述详细、文字流畅，非常适于阅读。 本书例题习题丰富，基本题、仿真题、提高题、设计题步步深入，教学目的层次分明。
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配套资源：全程视频教学文件 本书特色： ★ 本书首次介绍了Altium Designer 17的新功能特点，如新的PCB文档处理流程、强大的高质量布线以及互连多板块拼装等新功能介绍。 ★ 本书每个章节讲述软件原理或应用的一个方面，并在各个应用环节章节（基础理论讲解方面除外）中穿插介绍了适合该章节内容的【操作实例】，以达到即学即用的目的。 ★ 本书在*后几章中安排了综合实例讲解，相比较于先前各章中的【操作实例】，综合实例对其进行了整合和梳理，对读者软件应用能力提出了更高一层的要求。 ★ 本套书配套【全程视频讲解及演示】，主要针对专业设计技能篇 综合实例篇这两部分内容。涵盖了电路原理图设计、印制电路板设计、电路板后期制作、电路仿真设计及综合实例等主要环节。视频环节15-20课时。方便电子电路设计爱好者及工程技术人员自学
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·面向教学主导型或教学研究型高等院校本科生，易读易懂 ·体现宽口径教学思想，满足多学科交叉的教学需要 ·强调物理概念，简化理论推导，强调理论联系实际，反映技术发展 ·整体规划教学资源体系，提供多种形式的教学辅助资料
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《电路分析(第2版)》为普通高等教育“十一五“***规划教材。全书系统全面的介绍了电路分析相关知识。主要内容有：电路的基本概念和基本定律、电阻电路的分析方法、电路的基本定理及应用、动态电路、正弦稳态电路、三相电路、耦合电感电路、非正弦周期电路、频率响应与谐振电路、拉氏变换及其应用、二端口网络及多端元件、非线性电路基础、电路分析的计算机方法初步、PSpice简介及应用举例。本书由刘健主编。
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本套教材在原国家九五规划教材的基础上，按照计算机学科教学计划2001进行全面更新，以适应高校计算机专业课程与教学改革的需要，并特别注意教材的可读性和可用性，为任课教师提供各种教学服务。
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