
科学思维、创造性思维、科学工作方法是每一位合格领导干部的素养。只有具备了这种素养,我们才能够与时俱进,不断认知客观世界,掌握客观世界规律,具备在解决复杂问题中创新发展的能力。
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《世界上*简单易懂的逻辑思考课》由津田久资所著,本书的着眼点并非改变“能力”,而是改变“意志”。从“为什么要进行逻辑思考”、“逻辑思考是什么”开始,转变大家对逻辑思考的印象和看法,切实提高大家逻辑思考的意识。直觉和灵感是逻辑思考中重要的武器。逻辑思考是用来支持直觉的。基于此论述,本书将大不同于以往的逻辑思考用书。以在大公司举行的研修课中的内容为基础,通过对话的形式,让大家产生身临其境的感觉,充满兴趣地读下去。所以,这是世界上*简单易懂的逻辑思考书!
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南开大学哲学院逻辑学教研室编著的《逻辑学基 础教程(第3版普通高等教育十一五*规划教材)/ 南开哲学教材系列》是为高等学校逻辑学课程的教学 而编写的通用教材,曾被列为普通高等教育 十一五 *规划教材。全书分上、下两编,上编为普通 逻辑,介绍了概念、判断与演绎推理、逻辑的基本规 律、归纳推理、类比推理与假说演绎法、论证等内容 ;下编为现代逻辑,介绍了命题逻辑、模态逻辑、非 典型逻辑等进行了介绍与论述。
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一、模式新颖,内容系统采取 案例品读 导入,还有较多的练习题,而且附有参考答案。全面地介绍了逻辑学的对象和性质。 二、简明通俗,深入浅出精选经典常见、通俗易懂、简明趣味的案例,与理论阐述相结合,使抽象的道理形象化、通俗化,使深奥的理论生动活泼。三、重点突出,繁简得当注意各章节的衔接、呼应。遇繁就简,难点、重点自然流露。每章有小结。
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张莉敏编著的《道义逻辑》以道义逻辑研究中的瓶颈问题——义务冲突问题的合理表达为发展线索,以分支融合的道义逻辑方案为整体框架,系统研究和探讨了语境道义逻辑、非单调道义逻辑以及时态道义逻辑等解决方案,并在此基础上,构建弱时态道义逻辑系统,使其可以在一定程度上对义务冲突问题给予有效处理,然后选择道义逻辑中*为典型的CTD悖论为例,对多种分支融合的道义逻辑方案进行概括分析和比较,指出单一的逻辑分支具有较大的局限性,需引入其他逻辑分支方法进行补充,因此多分支融合必将是道义逻辑发展的一个重要趋势。
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沙门空海 日本高僧弘法大师权威学术传记,讲述沙门空海的传奇一生
少年学佛,万里赴唐,他是继承惠果衣钵的真言密教八代祖 学问精通,书法冠绝,他是忧国忧民、历经四朝的大国师 开办公学,教导弟子,他是日本公立教育的开创者 苦行悟道,开创高野,他是平安佛教的大宗师
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《双重否定的类型学研究——以汉语和英语为例》由张焕香著,本书观点新颖、立论有据、逻辑严谨,在双重否定范畴方面做了一些具有创新性的研究尝试。**、将语用因素引入双重否定的范畴中,使双重否定的描写和分析从静态走向动态。第二、对双重否定的语义特征进行形式化描写,使双重否定的判别有了可参照的原型标准,对双重否定与肯定判断的对应关系公式化,使双重否定是否等于肯定的论断有了初步的结论。第三、对汉语和英语在双重否定范畴上的共性进行探讨,从而在双重否定的类型学研究方面迈出了一步。与此同时,分析了汉语和英语双重否定在各个次范畴及次次范畴中的句法体现,对汉语和英语双重否定语言现象有了更深的把握。
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新定价链接:普通逻辑学(第二版) 本书循亚里士多德《工具论》之脉络,采康德《纯粹理性批判》和黑格尔《小逻辑》之话语,以概念、判断、推理为思维的基本形式,研究这些基本形式的内涵、方法、规则、规律以及违反思维规则而导致的逻辑错误。本书力求基础性和应用性。基础性立足于它的学科性,应用性立足于它的价值性;其中的应用多结合了法学理论和法学实践的案例。 本书的读者对象为高等学校全日制学生、高等教育自学考试学生、成人高等教育学生、国家公务员录用考试《行政能力测试》的参考人员、高等学校及中小学教师等。
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哈佛逻辑课:升级版 塑造完美逻辑、缜密思维,尽在哈佛逻辑课!百年名校带你缜密思考问题、对待人生,教你如何做人做事,走向成功!
《哈佛逻辑课》是百年哈佛的逻辑训练课。全书从理论和应用两部分,介绍了逻辑学的含义、分类、基本内容、判断、推理等,囊括了做人逻辑、思想逻辑、幸福逻辑、处世逻辑、投资逻辑、博弈逻辑、社交逻辑等丰富的逻辑知识在生活中的精妙运用,教你在运用逻辑进行缜密思考的同时,又能用它来指导人生,成为一名生活的智者,人生的赢家。
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黑格尔的《小逻辑》是构成他的《哲学全书》的一个主要环节,本来是印发给学生的讲义性质。是黑格尔于*后十余年内的心血。它的好处在于把握住全系统的轮廓和重点,材料分配均匀,文字简奥紧凑,而义蕴深厚。初看似颇难解,及细加咀嚼,愈觉意味无穷,启发人深思。他的学生在他逝世后编订全集时,再附加以学生笔记作为附释,于是使得这书又有了明白晓畅、亲切感人的特点。尤其是关于思想对客观性的三种态度及概念的推论等,都是《大逻辑》所没有或极少见的,特别值得重视。
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