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通过观察与教学调研发现，能够自由运用各种媒介、技术与材料表达色彩感受的，能够自由运用色彩进行创意设计的是那些专业造型基础较扎实全面的学生。色彩主观的创意与想象力极大地依赖了自然的客观物象，只有通过客观写生训练，才能让学生认识色彩的综合性问题，也就是“师造化”。《设计色彩》提供了大量的优秀作品并根据相关内容进行了点评，以便使大家从优秀作品中学习到更多的创作技巧。本书由漆竞舟主编。
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『?乔浚?校
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设计基础实技：色彩——高等院校工业设计专业“世纪风”系列教材
“世纪风”领世纪潮流，创设计新风。
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历史是眼下影视人喜欢操弄的题材，但他们操弄历史的态度总是让学者们瞠目结舌无可奈何。艺术家当然有创造的责任和权利。我喜爱的一些小说和电影，其情节是虚构的，但对环境和生活的细节描摹异常真实。 把故事人物的服饰妆容设计得真实一点，在大多数情况下总是好的。即使想有所强调、有所夸张，也要有所本，即以一个真实的版本为基础进行加工。
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本书介绍了十多种创造思维的发想法，有助于设计师进行设计创造活动。其实这些方法，并不仅仅局限于设计创造，对于其他专业，可以说，对所有的学科、所有的人都有参考价值。 本书的编写着眼于全局，具有非常广泛的适应性。既可作为大专院校的创造学科专业教材，也可作为高校素质教育的辅助教材和参考资料，并分章节精心设置了新颖的案例和具有针对性的练习，以促进读者对本书内容的消化和巩固。
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开一间具有设计感的家具店，听起来就那么诱人！可是从何处入手？又如何平衡工作和生活之间的关系？担任着著名设计家具店店主，同时又策划过经典家具展览的中原慎一郎为你娓娓道来。
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丛书特点： 取自游戏公司实战案例，模拟游戏公司制作流程，系统传播动漫，游戏美术制作技术，实现所学知识与企业需求无缝链接。
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创新-创意-创作－我们的创造世界
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魔力造型三大要诀，超级人设快速上手，独特剪影法秘技公开
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体系完整、定位清晰、使用方便、质量上乘
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创造力 想象力的配色技法大活用！
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1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。 2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。 3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切
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斯蒂凡·穆默、温迪·利·奥尔德菲尔德所著的《团队创意的咖啡因》作为《创意灵感的咖啡因》的姐妹篇，本书的练习是针对团队设计的。每个练习都标注出了相应的小组规模：两个人、三个人、四个人或更多。 强大的使用工具。这些练习要求小组的每个人独立思考、想法各异，从而挖掘出新的视点。它们定会让你的团队从新的角度思考问题。 书里含有对行业*出色创意领导者的访谈，他们有着领导团队头脑风暴活动*实际的经验，与我们分享宝贵的见解和团队头脑风暴技巧。
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色彩设计——日本平面设计师参考手册(日本著名设计杂志《+DESIGNING》编辑部出品，全书满载瞬时见效的色彩工作法则)
·170组主题风格配色与64幅版面配色图解，面对任何设计诉求都能迎刃而解！ ·45则设计软件活用技法，整合Photoshop、Illustrator、Indesign、Bridge提高设计效率！ ·113则权威设计师的重点提示Q A，迅速掌握色彩关键思维！
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中央美术学院 新锐实验教学丛书 看不见的城市3?数字设计（含光盘）
《看不见的城市(附光盘3数字设计)/新锐实验教学丛书》编著者谭奇。从“城市亲历：体会和经验”到“素材搜集：采样和选择”，再到“短片作业：文本和现实”，一步步地看见《看不见的城市》的城市意象，《新悦实验教学丛书·看不见的城市（3）：数字设计》记录了这整个教学过程。
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本书基本反映了江南大学设计学院基础造型教育的理论框架，并重点研究了二维形态、三维形态、多维形态的创造及表现方法。旨在培养学生对形态、对色彩、对空间的感受能力、表达能力、创造能力，使学生能够更快地、更顺利地接近看似高深的艺术和设计的本质，自由地进行视觉想象和空间形体的创造，引领学牛迈向艺术设计的领域。
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构图学(美术技法理论)/高等院校美术专业系列教材 由南方16所大学共同参与编写而成的**权威性高等教材
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