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解题高手高中数学（第六版）封面随机（不会做，怎么办？首创扫二维码看名师视频解题，题题可扫，移动课堂，尽在书中）
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圆锥曲线的秘密 适合高二高三，从系统的高度帮助同学们深度学习，强调独立思考与数学探究，使同学们遇到有难度有深度的题目不再慌张
《圆锥曲线的秘密》以圆锥曲线可以怎样得来、怎样算、怎样考、怎样研究为思路进行编写，从一线教师的独到视角入手，从数学学科的特点出发，从学生学习圆锥曲线的困惑层面切入，从高考命题者的命题情节要求与研究等不同角度全方位呈现圆锥曲线内在的美与特征。本书首先弄明白圆锥曲线的来龙去脉，学会从不同的角度去欣赏、去理解其内在的本质。以简化运算为目的，梳理处理圆锥曲线问题的几种*本质的解法，关注圆锥曲线问题的命题特点，梳理圆锥曲线问题的高考热点。
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《梓耕书系 新教材完全解读:数学(必修3)( 人A)(金版)》讲解注重基础，由浅入深，让学生完全能够自主高效地学习。能帮助学生通过预习将基础知识、概念、定理基本掌握，并找到自己的薄弱所在，这样能促使学生在听课时针对本课的重难点知识、易错疑难知识进行重点聆听，听课效率提高60%。《梓耕书系 新教材完全解读:数学(必修3)( 人A)(金版)》不仅注重基础知识的讲解，还提供了相关拓展性知识和生动翔实的课外资料，能够让学生开阔视野、增长见识。不仅主科学得好，副科也能快速提高，是学生均衡发展、全面提高的良师益友。
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高中数学解题研究 第1辑 小题大做 “中国解题学首倡者”罗增儒教授、“著名数学科普作家” 彭翕成担当顾问，中国数学解题研究会QQ群智慧结晶，学大教育郑州分公司教研成果.
以小搏大 是《小题大做》的写作初衷，从2014-2016这三年的高考题中精选了36道小题（选填题），这些题目构思精巧，条件与结论简洁明了，解法多样，引人多思，是锻炼学生思维能力、提高综合运用数学知识能力的载体，希望通过对一道题目的多角度解决、思考、变式，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 的目的。
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本书以非重点院校的一般工科类及经济管理类的本科生及专升本学生为主要对象，是在总结一线教师多年教学实践的基础上，围绕**教学大纲中的教学基本要求，结合现行主流教材章节次序，以知识点为单位进行编排的，起点低，适应扩招后的形势，做到由浅入深。侧重帮助学生轻松地掌握高等数学课程中*基本的概念、理论和*常用的基本方法，达到让学生了解高等数学的基本思想、掌握基本运算和基本方法的目的，提高学生的自学能力及应用数学知识解决实际问题的能力。 全书共13章。第1-12章内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分应用、常微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数。每章节包括知识要点、典型例题、自测题及答案等内容。这种结
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《心中有数》是费老师个人教学生涯中水平的代表作。他希望《心中有数》能像我社出版的奇书《高中数学精编》一样，畅销几十年。 此书以思想方法为主线，其中每一个思想方法都配以高考题或近年来的模拟题进行讲解分析。 费老师建议用这本书的同学能做好整理工作。他在本书前言中说: 你不去整理题目!题目会来整理你。 题不在于新，而在于精，即经典，高考都是原创题。 对于一些题目我们需要去 磨 为什么这么做，如何入手、突破，为什么我没有想到，应该注意什么，还有没有其他解法 还可以通过此题联想到很多题。 题目是数学思想和方法的载体!这样的反思!能拓展我们的思维空间!提高将知识迁移到不同情境中的能力!后达到创造的境界。
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高中数学基础知识精解 高考学生用书， 教师备课命题的参考材料。
高考复习丛书 根据高中阶段各学科课程标准、教学大纲的要求编写，按学科体系、特点和内在规律，将学科内容 强杆去枝 ，归纳整理成系统有序的知识点作扼要分析，对重点难点通过典型例题进行解析，旨在帮助学生脱离题海，学习和掌握初中阶段的基础知识、基本技能，提高综合应用能力，培养逻辑思维能力和研究问题、分析问题的方法，针对性、实用性强，它不仅是高中学生升学考试的***用书，也是学生开展拓展性学习、研究性学习的指导用书，同时也是教师备课、命题难得的参考材料。 参加本丛书的编写人员都是具有一定理论素养和丰富教学经验并活跃在教学*线的教师，他们既能把握学科的内在规律和发展动向，又在开展学科教学研究方面作出过重大贡献。我们衷心地希望本丛书能在实施素质教育过程中，在培养学生的创新精神、实践能力和适应高考制
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《倍速学习法》聚焦高考，采取有效学习8步法，以更少时间，获得更快提高。本书在整体设计上有两个突出特点：一是双栏对照，左讲右例，例题巩固知识，知识促进例题，左例右练，迅速掌握类题方法；二是以考点归纳典型例题，高考考点全覆盖。
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数列我也能学明白 问题剖析角度新颖别致,对同学们解题能力的提升一定有事半功信的效果。
高中数学的解题能力与同学们知识体系的建立有十分重要的关系。知识体系建立得越全面,知识点的关联性越好,那么相应的解题能力就越强。解决数列问题，*重要的是要找到要素之间的关系，例如项与项数之间的关系、项与项之间的关系以及项与和之间的关系,这是解决数列的基本途径。
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