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人际沟通与社交礼仪(大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材)
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本书在内容编排上具有新颖性和实用性,力求深入浅出,做到知识性、趣味性、应用性和政策性相结合。
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长期以来,心理健康教育在国内的发展缓慢而又艰难,政策层面的缺失与认识层面的匮乏,使得心理健康教育在高校教育中一直处于边缘学科的尴尬境地。一提到心理问题,很多人总是下意识地想到神经病、精神病;如果得知某人去寻求心理帮助,就会在心里面惊呼这个人的脑子出了问题。这些可笑却又普遍存在的认知,真实地存在于相当一部分人的头脑中。与此相对的是,因心理问题引发的大学生学习困难、人际交往障碍甚至抑郁、自杀等问题的发生率逐年递增,反映出高校心理健康教育的紧迫性和必要性。这种现实的需求与人们自身认识不足之问的矛盾,在说明高校心理健康教育的困难性的同时,也意味着它是一个巨大的机遇与挑战。 囿于我国教育制度的原因,在基础教育阶段,我们总是过分地重视学生的学业成绩,而忽略了对他们的一些非智力能力
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王晓进编著的这本《大学生创业理论与实践》为 大学生创业课教材或辅导教材。书中详细地介绍了大 学生如何选择职业、如何创业,在此基础上通过报刊 、杂志、互联网上的新闻线索及大学生创业活动中的 项目灵感、创新点进行创业策划;对创业实例进行解 剖、分析、点评、延伸,并向广大大学生或初入社会 者介绍创业灵感的捕捉及择业、创业的方法和思路运 用,使他们能正确地、有针对性地规划自己的职业, 能更顺利地踏上创业之路。每个章节、每个知识点都 有精心设计的典型实例,每章后还附有内容小结及思 考题。 本教材适合各类在校大学生或初人社会者学习, 也可作为自主创业人员的参考资料。
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中国古典诗词创作与鉴赏(21世纪高校大学生人文素养教育规划教材)
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可以作为高校心理素质教育必(选)修课的教材,也可以作为普通大众进行自我心理保健和提高自身心理素质的参考书
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创新思维 本书能为读者提供系统的创新思维理论体系和丰富的创新思维案例。具有深入浅出、通俗易懂等特点。本书的核心观点是:人人可以创新,事事可以创新;创新不仅是一种思维方式,而且是一种人生态度和生活方式。
1. 以20余年本科教学和10余年企业培训经验为基础,注重理论与实践结合、学习与训练结合,具有较强的时代性和可操作性,能广泛应用于各级各类高等学校的通识必修课和选修课教学。 2. 从创新思维的概念、特征、基本过程、主要类型、呈现方式和影响因素等方面,探索创新思维形成和开发规律。在此基础上,通过对古今中外较为成熟的创新思维方法的使用范围、操作程序和操作要领的系统梳理,为学习者掌握和应用各种创新思维方法创造必要的条件。
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普通高等学校创新创业教育“十三五”规划教材:大学生创新创业基础 大学生创新创业基础
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本书系统地介绍了当前国内外学习科学与学习技术的理论和新进展,并将理论与实践紧密结合起来,探索全媒体课程教材与教学设计、学习评价新模式,使学生成为具有创新意识和内在学习动力的高效学习者。
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大学生创业基础 理论、实践、案例、反思密切关联,立体化设计; 核心内容的教学视频与二维码关联 ,扫描即看 ,带来绝佳的教学体验
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领导力的培养是一个跨学科、多途径的巨大工程,而领导力模型在领导力开发中起到了重要的基础性作用。它明确了对组织维持与发展起到重要作用的领导素质有哪些方面,以及组织培养、选拔与评估领导者的基准,使领导力开发有的放矢,避免了盲目的面面俱到。边慧敏主编的《大学生领导力提升》提出了一个适合我国高校采用的大学生领导力模型——影响力模型,以该模型为核心的大学生领导力开发应达到的目标是:帮助学生提高自我认知,每一位学生应理解自身的特质、价值观、兴趣、优点与不足。帮助学生学会如何提升自身的影响力,并有效地维持与发挥。帮助学生开发其利用自身影响力创建团队的能力。帮助学生开发其领导团队推动变革的能力。
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黄伟力编著的《推理与思维训练》为上海交大同名“通识教育”核心课程的教学用书,也适合于高校批判性思维课程教学使用。书稿以常用推理形式为轴心,辅之以大量生动的案例分析题,将逻辑原理讲授与实际思维训练紧密结合,旨在有效提高学生的逻辑推理能力和批判性思维能力。
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