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《物与他者》是 博物馆人类学名著译丛 第一本面世的图书，以博物馆人类学学科史研究为脉络和主旨。 博物馆人类学研究在用人类学理论观照和指导博物馆实践，以及在博物馆里开展人类学研究这样两个维度上展开理论探索，对于当代中国的博物馆事业发展，具有无限丰富的方法论意义和工具性价值。
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摩诃庵铜钟铭文心经拓片 刻在四百七十年古钟上的般若波罗蜜多心经！
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新知文库23·第三帝国的艺术博物馆（二版） 希特勒与“林茨特别任务"
《第三帝国的艺术博物馆》是2009年生活.读书.新知三联书店出版的图书，作者是罗尔。本书披露了希特勒及纳粹在1933年至1945年期间，以强行购买、没收、查抄、抢夺等手段在德国以至整个欧洲搜集、霸占美术作品的过程，以及战后这些艺术品的命运，从一个独特的角度揭示了希特勒及纳粹的罪行。
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由郑霞编著的《数字博物馆研究/博物馆学认知与传播文丛》通过研究以期能够达到以下目的：(1)为从事数字博物馆建设和发展工作的专家、学者和工作人员提供一定的参考和借鉴；(2)为数字博物馆的研究提供一个不同于以往研究的学术视角，为进一步探索数字博物馆的相关问题奠定基础，以推动该领域内后续的研究工作；(3)为普通大众提供一条了解数字博物馆相关问题的渠道，以使更多的人能够充分享受到数字博物馆提供的各项服务。
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导语_点评_推荐词
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1、在卢浮宫工作了40年的馆长撰述，并亲为中文版作序 2、800多个词条浓缩了卢浮宫的前世今生，卢浮宫**导览手册
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去博物馆看什么？不只是历史 作为一种读本型的教材，此书以学习者的视角切入，而非以教育者的视角切入，每章以读者关心的问题导入，充分体现以读者和学习者为中心的考虑。不仅配备了丰富的插图，还在每章插入了精心创作的手绘插图，使其在可学、可练的同时也具有了可读、可赏的审美价值。 以通俗易懂的语言将博物馆的专业形象呈现在大众面前，同时融合批判性的问题思考，是适合所有文博爱好者的优质读物。本书向大众表明博物馆不仅仅是藏品的组合，更是社会文化与发展的记录。博物馆的教材不应仅仅介绍 物 和 物 的罗列，而应讨论和了解这些 物 的展示背后文化的思考和博物馆的立场。而这正是这本读本型教材的创新之处。 《世界博物馆导读》的编写获得 华东师范大学精品教材建设 项目支持，本教材对应课程《世界博物馆巡礼》获得 2017
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《儿童博物馆建设运营之道》，中文版历时六年翻译审校而成。既为正在筹备的新建儿童博物馆所写，也同样适用于那些已经运营了一段时间此时正在思考未来发展方向的场馆。
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本书作者在传达当代国际上有关艺术博物馆研究的**思想的同时，也展开了自己视野广阔而又催人深思的理论探索，既深入讨论了大型的博物馆，也精湛分析了私人的收藏馆。全书内容丰富，构思精巧，文笔精妙，具有较高的艺术性及可读性，非常值得欣赏。
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博物馆,文化产品,湖北,图录
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话说长江河口--长江河口科技馆内容策划与设计 阅读本书，了解上海与长江河口的关系以及上海不可替代的区位优势的缘由
1.国家自然基金项目。 2.剖析上海与长江河口的关系是上海不可替代的区位优势的缘由。 3.重点介绍长江河口的自然生态、科技应用和人文历史等知识。 4.把科普和爱国主义教育融为一体。
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李惠编著的这本《冬宫博物馆巡礼》将分四条路线：其一，带大家寻访沙皇的足迹；其二，漫步在叶卡捷琳娜二世修建的小埃尔米塔什直至大（老）埃尔米塔什，并在18世纪建造的宫殿中欣赏文艺复兴时期的艺术精髓，领略冬宫的镇宫之宝；其三，在尼古拉一世修建的新埃尔米塔什里回顾佛兰德斯艺术的精华，古希腊古罗马雕塑为我们引路，不管是晕眩于气势磅礴的鲁本斯巴洛克绘画，还是出神于伦勃朗画作明暗对比的神秘光影前，埃尔米塔什里的作品都能让你回味无穷；其四，穿过层层阶梯，经过重重走廊，我们来到第三层，*远古的文化产物和*近代的绘画艺术在这里等候大家。
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里程碑文库 |大英博物馆：第一座公众博物馆的诞生 里程碑文库 |一本书了解大英博物馆的“前世今生”。国家博物馆网红讲解员@河森堡、上海博物馆副研究员@文物医院联袂推荐
一本书了解大英博物馆的 前世今生 从小仓库到藏品800万件 详细追述大英博物馆250年辉煌历史 ★从 华贵隔间 到公众博物馆，披露幕后故事 1753年，空空荡荡、四壁坍圮的蒙太古府，如何被修整为珍品满溢的华贵隔间？在随后的200余年内，它又经历了怎样的扩张和重建？汤利展厅、国王图书馆、圆顶阅览室，随着一系列宏伟杰作的设计与落成，探寻大英博物馆的演化过程。 ★从运营到管理，揭秘博物馆背后的运作法则 斯隆爵士 一体保管，不被分割 的严苛要求，如何在艰苦的馆藏环境之下有所低头？上到英王、下到贵族的理事和馆员，需要承担怎样的细审和监管责任？启蒙运动的理念，如何对立馆旨趣产生了影响？如春潮般涌入的新藏品带来了怎样的结构压力？跟随历史的年轮，见证大英博物馆更新迭代的管理体系。 ★收录40余张全彩插图，丰富灿烂的文字解
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博物馆、公众与人类学——博物馆人类学论集 （加）迈克尔·埃姆斯（Micheal M. Ames）
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听故事是人类在幼年时期近乎本能的学习方式。在叙事学向人文和社会学科拓展的热潮中，博物馆也开始积极地拥抱叙事。叙事展览成为区别于分类展览的另一种展览组织范式，是在用展品为观众讲故事，故事思维成为策划叙事展览时必要的方法论。展览在构成、叙事空间、真实性等方面体现出与经典叙事媒介截然不同的特点。对叙事展览的结构和建构研究，是对现有展览发展策略的拓展性探索。在混沌的事件之海中，叙事特有的交流结构有可能成为博物馆建构意义网络的新希望。
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《美术博览》丛书是旨在美育大众的专业艺术图书，以宽阔的视野向读者传递国际国内的艺术专业信息，传播艺术知识。内容丰富，尤其强调可读性，图文并茂，文字深入浅出，既是专业人士的参考读物，又是非专业人士的休闲读物。
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文明的穿越：世界四大博物馆巡礼 2015“中国好书”作者又一力作；世界四大博物馆“朝圣手册”，那里也有咱的敦煌！
l 艺术行旅的手册！速读、好读的 缩微 世界艺术史！ l 兼具启发性、引领性和学术价值； l 亮点：对四大博物馆中的中国藏品（尤其是敦煌藏品）进行了专业的梳理和撷英。 深度阅读： 2015中国好书 *获奖艺术类图书《敦煌石窟艺术简史》
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《文博随笔:文博工作四十年论文辑》辑作者个人所思、所想、所做的一些有关政务工作、业务研究，生活感悟和文学随笔等文字资料为一集，以展示作者自加入文博系统数十年工作来，对于文物、博物馆工作的热爱之情以及感悟和收获。
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《博物馆12讲》编辑推荐：在漫长的人类社会发展史中，逐渐形成博物馆这一多种职能的文化载体，并且伴随社会的发展而发展。博物馆不单纯是保存、展示文物的场所，更是人们通过文物与历史隔空对话、感受历史的源远流长、追寻文化根基、引发深入思考和想象的精神空间。博物馆就像一本永远写不完的百科全书下仅叙述着过去，展示着现在，也预示着未来。
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博物馆是一类重要的教育资源，与学校的合作更能体现其社会价值。本书作者深入剖析了博物馆与学校合作的渊源、现状及复杂性，并对馆校合作的未来做出了前瞻性思考，展现了博物馆与学校合作的可能愿景，由此，各类科学场馆的科学传播活动不再单单是一种泛泛的 科学普及 ，而是成为一种体现 基础性 的教育活动，而学校教育活动也由于社会力量的参与，更加体现出面向未来、面向社会的 终身性 。这本专著对于学校教育和科普教育的改革与发展无疑具有积极意义及重要启示。
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博物馆学、社会学研究者 博物馆优秀论文精选
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《走进厦门博物馆》由学林出版社出版。
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招募与管理志愿者——博物馆志愿者管理手册 了解世界博物馆新发展动态
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本书对1949年之前博物馆在中国的出现和发展进行了全景式、情境式和思想史式的研究和写作。在追溯博物馆诸多要素的出现和发展过程中，本书提出馆藏和陈列是基础，教育是核心，认知和表达是*终驱动的观点，因此在方法论上提出以物质文化视角作为观察博物馆史的入口，在思想史高度认识博物馆的改进。中国早期博物馆既有从无到有的创造过程，也有从旧到新的改造过程；不仅有域外观念和实践的移植，而且有自身独特实践和经验的总结。因此，本书依照大体相对年代脉络和类别区分，梳理了殖民主义、国家主义、帝室和国立、地方综合、专门等不同类型博物馆的出现和发展，中国早期博物馆因此呈现出多元而不是一脉特征。
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