
医学,英语,外语教学,研究
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由雷慧编著的《实用医院英语》涉及门诊及病房各科(按系统分)内容,同时照顾到妇产科、老年科以及精神科等特殊人群。因此,本书涉及的内容及词汇范围将**限度地涵盖医院工作实际。本书的特点是入门容易、逐步深入。无论是对话还是病例讨论,内容简单、实用,容易上口,给读者一种轻松、新颖的感觉。但在具体的注释和练习中,丰富了大量相关的词汇术语,这些词汇术语根据实际情况,分别以同义词、相对词、相关词、易混淆词、联想词、双面词以及词的分解等多种形式体现出来,起到了举一反三的效果,极大地丰富了读者的词汇量,能确保满足读者在国内参加Mets考试及国际护士资格考试等考试所需掌握的词汇量。
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临床医学英语实践(原始英文病历及中文对照)--心血管疾病分册
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《医学口译》作为一本医学口译的专业教材,旨在满足应用型医学口译人才的培养需求,通过系统训练,帮助学习者完成从基础口译能力向医学口译能力的提升,并使其逐步具备医学视译、交替传译和同声传译的能力。
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《医学英语词汇学习新途径医学英语之希腊拉丁语言文化渊源》由卢凤香、谢春晖、苏萍主编,本书尝试着从词源学和语言文化的角度追溯医学英语词汇的构词规律,完善医学英语词汇的扩展理论,推进医学英语词汇研究,为读者介绍产生丰富的医学英语词汇的希腊、拉丁语言文化,归纳梳理语言文化的作用,从而提高读者对医学英语词汇的感性认识,以促进其对医学英语的学习和掌握。本书可作为医学生、医务工作者、翻译人员以及医学英语词源爱好者的参考用书,亦可作为医学院校开设医学英语课程的教材。
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新标准高职公共英语系列教材 行业英语系列(第二版)医护英语 学生用书(附光盘)
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《新编基础实用医学英语Moder fundamental medical English in practice》适合医药院校本科生使用?
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医学,英语,高等学校,教材
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《医学人文英语读写》在医学英语类众多教材中突破重围,创新性地首次将医学英语读与写结合在一起,在图书编写体例上实现了一定的突破。
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刘胜兵、石海英主编的《医学英语阅读》根据*对大学英语教学改革的要求,结合医学类学生英语教学改革的实际情况而编写的,目的是为医学类学生提供大学英语后续课程学习的教材。 本着“英语和专业交融,基础与提高结合,用英语来学习,在学习中用英语”的宗旨,本书力求把英语学习与医学人文素质教育**地结合,为有自身特色的英语课程建设及教学提供新的途径,充分体现大学英语学习的学术性和语言学习的实用性。
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“涉外护理英语”系列为职业教育与成人教育司教材,由美国、菲律宾和中国的护理教育、护理管理和英语教学专家共同编写,特邀美国和中国的护理专家审定。本系列以国外护理专业的实际应用为重点,以参加国外护士资格考试为导向,将国外护理专业的工作模式和英语语言教学**结合。《阅读与写作》内容结构完整清晰。按照国外护理过程的实际情况整体展开,使学生系统地了解国外护理工作模式和过程。编写形式新颖。课文增加链接栏目,延伸课文的专业内涵,丰富学习内容,拓宽学生视野,提高学习兴趣。重视能力培养。依据国外护理工作的实际情况编写,语言表述方式与词汇的使用贴近实境,使护理专业的学生逐步形成用英语思维的习惯,提高英语阅读与写作能力,适应国外护理工作需要。 专业实用性强。从护理专业理念、护理教育到国外健康服务
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《医学文化英语教程》以医学文化为切入点,通过介绍医学文化内容来提高学生尤其是医学生的英语阅读水平。不同于普通医学英语教材,此书是基于内容的,旨在培养医学生独立阅读医学英语书刊的能力,拓宽其眼界,而不仅仅拘泥于医学词汇和英语语言技能。本书涉及内容广泛,以医学为中心,展现其与法律、伦理、宗教以及艺术和科幻等领域的领域交汇与碰撞。文章的选择具有较强的专业性,所涵盖的内容生动有趣,同时又能考察和提高学生的医学和英语能力。
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由何国平主编的《护理专业英语》的**特点是简单实用,具有科学性、专业性、人文性、趣味性。在英语课程教学基本要求中的“实用为主,够用为度”原则的指导下,既注重打好专业基础,更注重培养语言运用能力,特别是实际使用英语进行涉外沟通的能力。本书适用于本科和高职高专护理专业、涉外护理专业的学生及从事护理职业的人员使用。全书共5单元29章,每个单元一个主题,分别为护理实践概述、护理实践领域、医学基础知识、临床护理实践、基础护理技能。每章有护理专业知识、巩固性练习、扩充情景会话或阅读;情景会话分别从病人急诊、入院、查体、术前、术后照顾、出院等住院所涉及的一系列专业护士*常用的英语情景会话为主线,使学生达到熟能生巧,学以致用。书后附录参考答案、常见疾病及医护常用词汇中英文对照表等,以供参读者参
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