
《急危重症护理学(第2版)/全国高等学校医药学成人学历教育(专科)规划教材》供护理学专业用。
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张新宇等编著的《妇产科护理学》是在第2版经过5年教学实践的基础上,吸收了许多院校教师、学生的意见和建议,重新修订而成的。针对成人学历教育学生的特点,在编写过程中坚持了以人为本、以患者为中心的现代护理理念,本着为学生服务、为临床护理工作服务的原则,编写中注重了内容的临床实用性,以护理程序为主线,突出整体化护理,增加了预防、保健及健康教育的新知识。在编写模式方面,本着简单明了、易于掌握的原则,突出教材的指导性和实用性,坚持以案例为导人的形式,保留了“相关链接”、“理论与实践”和“实践与理论”栏目,使教材具有连续性;增加了“学习目标”、“本章小结”栏目;增加了表格、图片、护理操作流程等直观教学内容;将护理技能知识穿插到各相关章节中;每章结尾配有复习题,文末统一附参考答案,以利于成
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《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材?全国高等医药教材建设研究规划教材?全国高等学校医药学成人学历教育规划教材:医用化学(第2版)(供临床、预防、口腔、护理、检验、影像等专业用)》编著者陈莲惠。是医用化学是一门重要医学基础课程。
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《全国高等学校医药学成人学历教育(专科起点升本科)规划教材:病原生物学检验(第2版)》(供医学检验专业用)。
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X线专业人员培训教材(第2版社区卫生服务专业人员岗位培训系列教材)
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党世民主编的《外科护理学》第2版保持了第1版的优点,如合理的章节结构,鲜明的学科特点,内容处理好教好学,实践实训环节进行了强化,并注重于临床能力的培养,包括病情观察能力、急救处理能力和整体护理能力培养等。首次增加了“微创外科护理”一章,删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归人《急重危症护理学》课程。协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复,如继续删除各章节解剖、生理概述知识,删减病理学基础知识,器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语,如“有呼吸(或循环)功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断,目前也在试用期。根据我国
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护理心理学(供护理医学类专业用全国成人高等医学教育协作组本科教育规划教材)
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