《**化学实验》旨在通过精选内容、强化操作，使学生掌握一般**化合物的合成、分离和鉴定的方法，加深对**化学基本理论、**化合物性质及变化规律的理解，掌握**化学实验的基本操作和基本技能，培养学生严谨的科学态度、分析和解决实际问题的能力。本教材按**化学实验基础知识、基本操作，综合性、研究性、设计性和开放性实验等部分编写。
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新定价链接：新大学化学实验（第三版） 本书在**版的基础上增加了几个基本实验和综合性实验。为了扩大本书的适用性，把**版中自制的多媒体模拟实验教学软件改为基本实验。本书共分三个部分，**部分是化学实验基础知识，分散到各个实验中，通过反复练习，使学生初步掌握基础的化学实验技能；第二部分是基本实验，内容紧密配合大学化学课程的教学内容；第三部分是综合性实验，实验内容紧密联系生活实际，培养学生综合分析问题、解决问题和主动获取知识的能力，使学生初步具有撰写小科技论文的能力。
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《化学分析与仪器分析实验》化学分析篇以培养学生的基本分析操作能力为根本，结合相关的分析理论进行辅导，力求通过系统规范的训练，达到强化学生的实验操作能力的目的；仪器分析篇编写的目的旨在给操作和使用分析仪器的分析人员提供一本实用的分析仪器实际操作技术和维护保养指导书籍，培养学生通过仪器分析手段辅助科研工作的开展。
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近年来，随着我国经济社会的快速发展，高素质技能型专门人才的需求日益增加。对于环保、化工、食品等相关专业来说，培养学生具备扎实的实验操作技能显得尤为重要。《化学实验技能训练与测试》从学生技能培养的角度出发，将教学与实验融合起来，力图与大专院校环保、化工、食品类专业相关课程设置配套，有助于理论与实践结合，提高学生的实际操作技能，对指导学生的就业、工作有很大的参考价值。本书可供大专院校、研究和设计院所相关专业的师生、研究人员参考使用。本书共分为五个部分，由全玉莲担任主编，负责教材总体构思及统稿。
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闫怀义主编的《化学探究实验》提出课题，给出背景材料，通过学生的创新活动，共同构成学生的科学训练计划。包括合成路线设计、反应过程控制、物质分离提纯、物质结构表征、性能参数测定等内容，旨在帮助学生构建科学研究意识，提升科学探究能力，实现自我价值。
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本书是按照高等职业教育改革发展与模式转型的要求编写的基础化学系列立体化教育教学方案之一。本书涉及的实验包括实验基本操作、参数及常数测定、定性与定量分析实验、制备型实验和综合设计型实验五种类型，每个实验均由学习任务、技能目标、技术要求、实验原理、实验器材、操作过程、实验注意事项、思考题等八部分组成。本书适合作为高职高专院校生物、环境、食品、医药等专业的化学实验教材。
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本书是在国家理科人才培养基地“十五”建设规划出版的《基础化学实验》(科学出版社，2005)基础上，经过精心修改、充实、提高编写而成的。全书共4章，包括绪论、基础化学实验知识、化学实验基本操作和化学实验，内容涵盖无机化学、分析化学和**化学实验，书后有参考文献和附录。
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《化学实验技术（Ⅰ）》是全国高等职业技术教育化工工艺专业教材编审委员会和化工出版社根据“*关于加强离职高专人才培训工作的意见”的文件精神，将无机化学、**化学、分析化学、物理化学四门实验课综合而成的三门独立设置的系列实验课程的教材之一。全书共分6个章节，以化学实验技术为主线，对物质制备技术、化学定量分析技术、仪器分析技术、化学和物理参数的测量技术以及综合应用试验技术作了介绍。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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本书参照相应的职业资格标准，以技能培养为主线，不严格区分四大化学分支学科，而是把四大化学实验基本操作技能整合成行业企业实际操作的七大工作任务，然后在每个工作任务中设立若干个子项目，每个子项目中精选与行业企业岗位工作一致的若干个实验，这样在实际项目中培养学生技能，做到技能培养与企业需求零距离对接。同时使学生巩固化学理论知识，提高分析与解决问题能力，为后续专业课的学习奠定必要的基础。
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《大学化学实验(高等院校化学实验教学改革规划教材)》共有90多个实验可供使用，覆盖面广，目的是增加教材的选择性和适用性，可供各层次院校的化学、应化、环科、生科、药学和医学等相关专业作实验教材和参考书。根据我们的教学实践，书中提供了实验学时数、一些试剂的配制以作参考。全书采用法定计量单位。大学化学实验自2007年在南京大学金陵学院开设至今已有5年，是在多年教学实践的基础上编写的。参加编写的人员有：徐培珍(绪论、**篇、第五篇、附录)，李心爱(第二篇)，王春玲(第三篇、4．3)，杨娟(第四篇)，康希(第六篇)。全书由徐培珍统稿、定稿。
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特别推荐：本书配套教材为 《无机与分析化学教程(俞斌)(二版)》 特别推荐：本书配套辅导书为 《无机与分析化学习题详解(俞斌)》
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